Урок "Цирковое представление"
план-конспект урока по математике (6 класс) на тему

Приложение 2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ  Г. ЗЕРНОГРАДА

УРОК

«ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ»

Тема:        «Совместные действия с дробями»

6 класс

Учитель: Чернятинская Галина Ивановна,  

г. Зерноград

Тема:  «Совместные действия с дробями»

Сегодня в программе:

• повторение правил действия с обыкновенными и десятичными дробями;
• закрепление умений применять эти правила на практике;
• встреча со знаменитыми цирковыми артистами;
• решение примеров и задач по данной теме.

Средства обучения:

• Раздаточный материал. «Математическое лото»;
• Демонстрационный материал;
• Графопроектор.

1. За каждый правильный ответ ученик получает флажок.

8 и больше флажков                - «5»

5 – 7 флажков                - «4»

до 5-ти флажков                - «3»

2. Начинаем проверку внимания.

1. Недоразумение. Один из членов группы, которая собиралась посетить цирк, послал своему другу Феде записку такого содержания: Уезжаем 17.12 в 11,4 часа. Федя пришел проводить друга в 11 ч 40 минут, но его уже не было. Почему произошло такое недоразумение? Во сколько часов уехал автобус? [11 ч 24 мин].
2. А сейчас у нас просят помощи метеорологи. Они спрашивают: «Если в 12 часов дня идет дождь, то можно ли надеяться, что через 36 часов будет солнечная погода?» [нет, будет ночь].

3. Итак, ребята вы приехали в цирк, но чтобы попасть на представление надо иметь билет. Билет вы приобретете, если соберете «Математическое лото». Собираем картинкой вверх. Кто собирает, тот подымает руку. Ребята получают флажки.

4. Кто уже попал на представление, тот думает над задачей.

Юра        - 40,3 кг,        Вася        -  кг,         Петя        - кг,       Коля – 42,35 кг.

Кто перетянет, если:

1. Юра + Вася / Петя + Коля?
2. Юра + Коля / Петя + Вася?
3. Юра + Петя / Вася + Коля?

На цирковой арене акробаты «Попрыгайкины» (3 ученика у доски).

Весь класс решает по вариантам: I вариант – а), II вариант – б), III вариант - в).

а)

1)  Юра + Вася        2) Петя + Коля                Ответ: Перетянет Петя + Коля.

б)

1) Юра + Коля        2) Петя + Вася                Ответ: Перетянет Юра + Коля

в)

1) Юра + Петя        2) Вася + Коля?                Ответ: Перетянет Вася + Коля

5. На арене цирка клоун. Назовем его "Незнайкой", так как он предлагает несколько примеров, причем все с ошибками. Где ошибка?

 ()                

6. На арену цирка выезжают два велосипедиста: Федя и Сеня. Они предлагают посоревноваться.

Самостоятельная работа в двух вариантах. Федя и Сеня сзади доски (с последующей проверкой).

1. Решите уравнение.

I вариант                                                II вариант

д.м. стр. 42 № 156                                        д.м. стр. 42 № 157

а)                                         а)

2. Решите задачу

I вариант

Комбайнеры убрали рожь с поля за три дня. В первый день они убрали  поля, во второй день - 40% поля, а в третий день - оставшиеся 72 га. Найдите площадь поля.

Ответ: 420 га.

II вариант

В первый день на мельнице смололи  привезенного зерна, во второй день  привезенного зерна. Сколько зерна привезли на мельницу, если во второй день смололи на 780 кг больше, чем в первый день?

.

Ответ: 7,8 т.

7. На арене цирка три поросенка: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф.

Найти площадь каждого дома.

Уравнение

1)  дома

2)  дома

3)  дома

Ответ: .

Домашнее задание из дидактического материала стр. 97 № 142 (а, б), № 151, № 158 /Творческое задание/.

Итоги! Флажки!

8. Самостоятельная работа (графопроектор)

I вариант

Ступенчатый пример

1)                                 1)

2)                                 2)

3)                 3)

4)

II вариант

Найти пропущенные числа:

.

Литература

1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И. Математика. Учебник для 6 класса.
2. Эрдниев Б.П., Эрдниев П.М., Математика, 5-6 класс Книга для ученика и учителя. – М.: Столетие, 1996 год.
3. Чесноков А.С., Нешков К.И., Дидактический материал по математике 6 класс, - М., 1996 год.