Тема. Педставление о десятичных дробях
презентация урока для интерактивной доски по математике (5 класс) на тему

Слайд 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ к уроку математики в 5 «А» классепо теме: «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЯХ»
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИМБОУ «СОШ №1» С. НОГИР КАЧМАЗОВА И.Д.

Слайд 2
Сели ровно, оглянулись Друг другу улыбнулись И в работу окунулись

Слайд 3
Девиз урока
Не для школы, а для жизни мы учимся

Слайд 4
Мотивация урока
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ ВЫ УЗНАЕТЕ, ЧТО ЗНАНИЯ МАТЕМАТИКИ НАМ НУЖНЫ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ЭТОТ УРОК ПРИНЕС ВАМ НОВЫЕ ОТКРЫТИЯ, И НАДЕЮСЬ, ЧТО ВЫ С УСПЕХОМ БУДЕТЕ ПРИМЕНЯТЬ ИМЕЮЩИЕСЯ У ВАС ЗНАНИЯ В РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.

Слайд 5
Слова древнегреческого философа Сократа 2500 лет назад
Хорошее начало не мелочь, хоть начинается с мелочи.Вывод: исход любого дела зависит от того с каким настроением за это дело берешься?

Слайд 6
Кода могут возникнуть дробные числа?Каким образом записывают обыкновенные дроби?Как называют число, записанное над чертой дроби? Под чертой дроби?Что показывает знаменатель дроби? Числитель дроби?

Слайд 7

Прочитайте дробь
НАЗОВИТЕ ЧИСЛИТЕЛЬ И ЗНАМЕНАТЕЛЬ КАЖДОЙ ДРОБИ И ПОЯСНИТЕ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ?

,
,

Слайд 8
Запишите в виде дроби число
Сто тринадцать тысячныхДве пятыхПять семнадцатыхТридцать три сотыхДвенадцать девятнадцатых

Слайд 9
Сравните дроби

и
1
и
и
и
1

и
и

Слайд 10
Запишите дробью, какая часть фигуры закрашена

Слайд 11
Заштрихуйте соответствующую дроби часть фигуры

Слайд 12
Сложить и вычесть дроби с одинаковыми знаменателями

+
+
-
+
-
+

Слайд 13
15:7= 2(ост.1)
= 2
Смешанные числа
Вычислите:
6
3
8
-
5

Слайд 14
Чтобы перевести неправильную дробь в смешанное число нужно числитель разделить на знаменатель, неполное частное соответствует целой части, остаток числителю, а знаменатель записывается тот же.

Слайд 15
Работа в парах Запишите число в виде неправильной дроби №773 (самостоятельно) №777 (4,5)

Слайд 16
физкультминутка
Быстро встали, улыбнулись Выше, выше потянулисьНу-ка плечи распрямитеВправо, влево повернулисьРук коленями коснулисьСели, встали, сели, всталиИ на месте побежали

Слайд 17
   Объяснение новой темыУстановите закономерность и продолжите ряд
10000, 1000, 100, 10, 1, , Какую закономерность вы заметили в этом ряду? Продолжим ряд чисел на три числа10000,1000 , 100, 10 ,1, , , , ...Какую часть метра составляет 1 см.,? 5 см.?Какую часть тонны составляет 1 кг.?, 3 кг? Выразить 5 дм 2 см в дециметрах 

Слайд 18
Цели: предметные: дать представление о десятичных дробях, сформировать способность к чтению и записи дробей, представлению десятичной дроби в виде суммы разрядных слагаемых, определению поразрядного значения цифр десятичной дроби личностные: проявлять интерес к изучаемой теме и желание применить приобретенные знания и умения метапредметные: формировать умение видеть задачу в окружающей жизни

Слайд 19
Планируемые результаты. Учащийся научится писать и читать десятичные дроби.Основные понятия. Десятичная дробь, разряд числа.

Слайд 20

Представление о десятичных дробяхтакая форма записи называется десятичной. Дроби записанные в такой форме называют десятичными дробямиПримеры десятичных дробей: 4,3; 8,53; 0,09; 3,0304……В этих записях запятая отделяет целую часть от дробной, а после запятой должно быть столько цифр, сколько нулей имеет единица в знаменателе обыкновенной дроби целая часть правильной дроби равна 0

Слайд 21
Названия разрядов чисел

Слайд 22
Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби

Слайд 23
Запишите в виде десятичной дроби
4
12

1

15
23

Слайд 24
Ответы
4,3 12,32 1,01 0,5 0,45 0,04 15,243 23,015 0,499

Слайд 25
Прочитайте данные дроби
, , , ,

Слайд 26
Закрепление
1. К дробям с какими знаменателями применяют десятичную форму записи?2. Что в записи десятичной дроби отделяет целую часть от дробной?3. Чему равна целая часть правильной дроби?4. Сколько цифр содержит запись дробной части десятичной дроби?5. Назовите по порядку четыре разряда, идущих в записи десятичной дроби после запятой?6. Как читают десятичную дробь?

Слайд 27
РЕФЛЕКСИЯ
Какие знания вам понадобились на уроке?Что понравилось на уроке больше всего?Какими словами можете выразить свое настроение как результат работы на уроке?

Слайд 28
Домашнее задание
Глава V пар.30, №799,801Дидактические материалы №206Рабочая тетрадь №383, 384