Клоуз-тесты
тест по литературе
Клоуз-тесты по стихотворным текстам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.95 КБ |
![]() | 13.65 КБ |
![]() | 27.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Заполните пропуски в стихотворении Д.С. Самойлова «Сороковые».
Укажите способ рифмовки
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья _____________
И перестуки _______________.
Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И ____________, _____________
Кочуют с запада к востоку…
А это я на полустанке
В своей ________________ ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.
Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и ______________.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.
И я с девчонкой ________________,
И больше нужного хромаю,
И ____________ надвое ломаю,
И все на свете понимаю.
Как это было! Как совпало —
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня ___________
И лишь потом во мне очнулось!..
Сороковые,_________________,
Свинцовые, пороховые…
Война ____________ по России,
А мы такие молодые!
Рифмовка____________________________
Предварительный просмотр:
Заполните пропуски в стихотворении В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»:
ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ
Били копыта. Пели будто:
— Гриб.
_________.
Гроб.
Груб. —
Ветром опита,
льдом ____________,
улица скользила.
Лошадь на круп
______________________,
и сразу
за зевакой _______________,
штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал:
— Лошадь ____________! —
— Упала лошадь! —
Смеялся Кузнецкий.
Лишь один я
голос свой не вмешивал в _______ ему.
Подошел
и вижу
глаза лошадиные...
Улица опрокинулась,
течет по-своему...
Подошел и вижу —
за _________________ каплища
по морде катится,
прячется в ше́рсти...
И какая-то общая
_________________ тоска
плеща вылилась из меня
и расплылась в шелесте.
«Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте —
чего вы думаете, что вы их плоше?
Деточка,
все мы немножко _______________,
каждый из нас по-своему _______________».
Может быть
— старая —
и не нуждалась в няньке,
может быть, и мысль ей моя казалась пошла́,
только
лошадь
рванулась,
встала _______________________,
ржанула
и пошла.
Хвостом помахивала.
Рыжий _________________.
Пришла веселая,
стала в ________________.
И все ей казалось —
она _______________________,
и стоило жить,
и ____________________ стоило.
Предварительный просмотр:
К. Симонов «Жди меня, и я вернусь…»
Жди меня, и я вернусь.
Только очень ______,
Жди, когда наводят грусть
Желтые __________,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда __________,
Жди, когда других __________,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
____________ не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает _____________,
Что забыть пора.
Пусть поверят ______________
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у _________,
Выпьют горькое вино
На помин души…
________. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем ___________ назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — _____________.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты __________ меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой, —
Просто ты умела__________,
Как никто ____________.
1941 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление. Коммуникативно-деятельностный подход Клоуз-тест и формирование текстовой и коммуникативной компетенций
Сферы применения клоуз-теста, построенного на основе ключевых слов, - это предмет «Русский язык», предмет «Литература», интегрированные курсы (в том числе в рамках спецкурсов, факультативов, элективны...
Презентация к выступлению на семинаре. Коммуникативно-деятельностный подход Клоуз-тест и формирование текстовой и коммуникативной компетенций
Презентация к материалам выступления на районном семинаре учителей русского языка и литературы....

Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы.
В докладе описана работа с клоуз-тестом на уроках русского языка....
Обучающие клоуз- тесты
Данные тексты предназначены для начального этапа обучения работе с клоуз-тестами...

Клоуз- тест по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
Предлагаемый тест обеспечивает возможность быстро и объективно оценить знание текста изучаемого произведения. Данный контроль может осуществляться с применением ИКТ....

Клоуз-тест как индикатор развитости языковой догадки. Урок литературы в 5 классе Г.Х.Андерсен "Русалочка"
Клоуз-тест как индикатор развитости языковой догадки....

Мастер-класс «Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы»
Мастер-класс «Формирование текстовой и коммуникативной компетенций учащихся через работу с клоуз-тестом на уроках русского языка и литературы»...