Программа профильного отряда «Филологическое объединение «Собеседник»
рабочая программа по литературе (8 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

лицей № 81

Программа профильного отряда

«Филологическое объединение

«Собеседник»

1 смена

Составитель:

Попова О.В., учитель русского языка

и литературы высшей категории

2019 год

 Пояснительная записка

Программа   предназначена  для учащихся 8 классов и посвящена  анализу кинематографических интерпретаций художественных произведений, входящих и не входящих в школьную программу по литературе. Прежде чем приступать к обсуждению и анализу тех или иных фильмов-экранизаций, учащиеся знакомятся с биографией автора произведения, положенного в основу фильма. Фильмы, представленные в проекте, сняты по произведениям русских и зарубежных авторов, являются достоянием истории культуры, признанными шедеврами кинематографии XX века.

Общая характеристика

Претворение идей и образов одного искусства средствами другого издавна имело широкое распространение в истории искусств. Интенсивный обмен эстетическими ценностями, взаимопроникновение разных видов искусств, происходят на всех этапах художественного развития человечества. Синтетическим и многоплановым искусством является и художественная литература. Замечательные литературные творения продолжают свою жизнь в других видах искусства: музыке, живописи, скульптуре, графике, театре и кино. Экранизация классической художественной литературы - одна из относительно новейших форм такой  взаимосвязи. Хорошая экранизация эстетически обогащает зрителя, уже знакомого с произведением литературы; у зрителя же, которому еще не довелось читать роман или повесть, она вызывает желание обратиться к первоисточнику, чтобы заново пережить и глубже осмыслить увиденное на экране. Экранизация немало дает для понимания творчества писателя в целом, его мирового значения в развитии литературного процесса.

С помощью таких средств, как крупный план, монтаж, музыка, талантливая актерская игра, кинематограф дает возможность увидеть и услышать выразительное слово писателя, т.е. переводит слово в зрительный и звуковой ряд, что создает эффект непосредственного присутствия. В этом и состоит специфическая выразительность кино: именно в искусстве прямого действия, прямых обобщений, прямого вторжения в жизнь. Поэтому экранный образ в силу своих звукозрительных черт, не застывших, а непосредственно развивающихся на глазах у зрителя во времени, обладает величайшей силой непосредственного воздействия.

Главная цель  - просветительская, т.е. через обсуждение фильмов-экранизаций литературных произведений мировой классики пробудить  интерес к чтению, размышлению и сопереживанию, повысить уровень творческого развития, а также способствовать совершенствованию  личности учащихся.

Основными задачами являются:

• сопоставление фильмов-экранизаций и литературных первоисточников (соответствие замысла режиссера замыслу автора в раскрытии на экране тематики и проблематики, образов и характеров персонажей, жанровой структуры и особенностей поэтики произведения);
• углубление знаний учащихся в области теории и истории мировой художественной литературы;
• расширение понимания школьниками особенностей творческой манеры того или иного писателя, а также времени, событий, поступков и характеров героев экранизируемых литературных произведений;
• развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся;
• повышение общеэстетического уровня культуры чтения; развитие общей эрудиции и образного мышления учащихся.

                                                                     Примерный перечень фильмов-экранизаций для анализа и обсуждения

Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение

1. Компьютер
2. Мультимедийный проектор
3. Доступ в Интернет
4. Медиа - материалы: