Внеурочная деятельность рамках проекта «интеграция основного и дополнительного образования в условиях малокомплектной школы
проект

Как сделать школьную жизнь открытой и дружелюбной в отношении ребенка? Как создать особый  мир, в котором царила бы  атмосфера любви и понимания, взаимопомощи и взаимной ответственности? Как создать школу, где каждому было бы предоставлено право развиваться в своем собственном темпе и следовать своим интересам? МОУ «Тапхарская средняя общеобразовательная школа» Иволгинского района РБ находится в трех километрах от федеральной трассы и процесс обучения в малокомплектной  школе имеет свои специфические особенности.  Одной из причин возникающих трудностей является небольшая наполняемость классов, которая создает ряд проблем:

– отсутствие состязательности на уроках и в целом в учебе учащихся одного класса;

– ограниченный круг общения детей, препятствующий развитию коммуникативных умений, способности быстро реагировать на события в новой ситуации;

– психологическая незащищенность ребенка, непосредственное влияние учителей на ученика, ожидание учеником того, что его обязательно спросят;

– ограниченность выбора предметов, занятий, педагогов, видов досуговой деятельности, общения и т. д.;

– однообразие обстановки, контактов, форм взаимодействия.