Что за прелесть эти сказки!(По сказкам А.С.Пушкина)
методическая разработка по литературе (5 класс) на тему

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 5 А КЛАССЕ

ТЕМА: ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СЕАЗКИ! (ПО СКАЗКАМ

 А. С. ПУШКИНА)

Цели: Обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А.С.Пушкина;

              выявить, насколько они знакомы со сказками великого русского поэта;

              формировать у детей умение выразительно читать отрывки из сказок;

              инсценировать эти сказки;

              воспитывать высокие нравственные качества личности, патриотизм.

Оформление: выставка книг А.С.Пушкина, рисунки к сказкам, иллюстрации, декорации к инсценировкам, костюмы.

                                          Ход занятия

Ведущий. Наша встреча посвящена творчеству всеми любимого писателя А.С. Пушкина. Его сказки в числе ваших самых первых в жизни книжек. Многие из них вы уже, наверное, знаете наизусть. И конечно, каждый из вас согласится с Пушкиным : «Что за прелесть эти сказки!»

                   Мы знаем , вы любите игры,

                   Песни, загадки и пляски,

                   Но нет ничего интересней,

                   Чем наши волшебные сказки!

Сегодняшняя встреча носит соревновательный характер. 5 команд будут соревноваться за звание лучшего знатока сказок.

I. Разминка.

 -А для начала разминка. Какая команда больше назовет сказок Пушкина, правильно и полно произнося название.

II. Домашнее задание. «Ты- мне, я- тебе».

 Каждая команда подготовила инсценировку. Задача остальных- отгадать сказку и назвать всех героев. (Показ  инсценировок)

III. Викторина по сказкам, подготовленная  группами.

-Каждая группа задает свои вопросы остальным участникам.

IV. Конкурс сказочных злодеев.

-А теперь вспомним всех сказочных злодеев (отрицательных пушкинских  персонажей)

     Поп. Бес. Ткачиха. Повариха, Баба Бабариха, Коршун-чародей, Старуха, Царица-мачеха, Шамаханская царица, Черномор, Баба Яга, Кощей.

V. Отгадать сказку по рисунку.

-Посмотрите на рисунки, которые вы нарисовали к сегодняшнему занятия. Как много сказок на них запечатлено. Мы специально оставили их без подписи. Попробуйте догадаться, что за сказки изобразили ваши друзья.

VI. Отсутствующие герои.

-К сожалению, не все герои сказок могут быть снами сегодня. Но они прислали нам телеграммы, где объясняют, почему не могут этого сделать. Нужно узнать и назвать от кого пришли телеграммы, назвав героя и сказку.

1. Приеду с подарками, т.к. на весь мир одна наткала полотна. (Вторая сестра «Сказка о царе Салтане…»)
2. Ждите! Очень спешим! И ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна. (Корабельщики. «Сказка о царе Салтане…»)
3. Не могу прибыть к вам, очень занят, т.к. веревкой хочу море морщить да проклятое племя корчить. (Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде»)
4. Очень жаль, приехать не могу : «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!» (Царь Дадон. «Сказка о Золотом петушке»)
5. Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно. (Молодая царевна «Сказка о мертвой царевне…»)

VII. Конкурс «Золотая рыбка».

Капитаны по очереди тянут из мешка рыбку, на которой написан вопрос. Цена вопроса- 5 баллов, «золотая рыбка»- 10 баллов.

1. В «Сказке о попе и работнике его Балде» Балда говорит:

                                     «Ты, бесенок, еще молоденек,

                                      Со мною тягаться слабенек;

                                      Это было бы лишь времени трата.

                                      Обгони-ка сперва моего брата…»

       -Кто этот брат? (Зайка)

2. Какую плату получил Балда за свою работу у попа? (В год за три щелчка по лбу)

3. …белочка при всех

            Золотой грызет орех,

      Изумрудец вынимает,

      А скорлупки собирает,

      Кучки разные кладет

      И с присвисточкой поет.

           -Что пела белочка? (При честном при всем народе «Во саду ли  в огороде»)

     4. Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и что он ей отвечал?

        (-Чего тебе надобно, старче?

        -Смилуйся, государыня рыбка.)

5. Что пообещал царь Дадон мудрецу за Золотого петушка? (Волю первую твою я исполню, как мою…)

6. «Золотая рыбка»

       а) Сколько сыновей было у Дадона? (Двое. Видит: страшная картина: перед ним            

       его два сына)

             б) Голова, отделенная от тела , сама называет убийцу. Кто он? ( Черномор)

             в) В каком произведении говорится о самом древнем способе реанимации        

             человека? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

VIII. Запутавшиеся сказки.

Команды получают тексты с отрывками из сказок А.С.Пушкина.

-Определить, какие сказки запутались.

1. 1.Негде, в тридевятом царстве,
2. 2. В тридесятом государстве,
3. Жил-был славный царь Дадон,
4. Смолоду был грозен он
5. И соседям то и дело
6. Наносил обиды смело,
7. Но под старость захотел
8. Отдохнуть от ратных дел.                                          «Сказка о золотом петушке»
9. Царь с царицею простился,
10. В путь- дорогу снарядился.                                       «Сказка о мертвой царевне...»
11. И пошел на край долины,

   12.  У моря искать дичины.                                                    «Сказка о царе Салтане»    

   13.  Пошел, сел у берега моря,

   14. Там он стал веревку крутить

   15. Да конец ее мочить.                                    «Сказка о попе и работнике его Балде»

   16. И царица у окна

   17. Села ждать его одна.                                                   «Сказка о царе Салтане»

   18. Под окно за пряжу села    

            19. Ждать хозяев, а глядела

            20. Все на яблочко. Оно

           21. Соку спелого полно…

           22. В руки яблочко взяла,

           23. К алым губкам поднесла.                                         «Сказка о мертвой царевне...»

           24. Изумрудец вынимает

           25. И в мешочек опускает,

           26. И засеян двор большой

  27. Золотою скорлупой.                                                    «Сказка о царе Салтане»    

           28. Парчовая на маковке кичка,

           29. Жемчуги огрузили шею,

           30. На руках золотые перстни,

           31. На ногах красные сапожки.                                     «Сказка о рыбаке и рыбке»   

IX. Подведение итогов. Награждение.