Система уроков по произведению Ю.Казакова "Арктур - гончий пес".
методическая разработка по литературе (5 класс) по теме

Тема: Ю.Казаков. Арктур – гончий пес. Важное изменение в жизни – встреча с лесом.

Цели: 

1. продолжить знакомство с жизнью Арктура, отметить изменения в жизни;
2. научить читать и выделить в тексте нужные для характеристики пса слова и выражения;
3. развивать  познавательную активность детей, умение сопоставлять;
4. формировать «читательскую самостоятельность».

Ход урока:

1. Проверка домашнего задания

Часть 3

- Что же любопытного узнал рассказчик о псе, познакомившись с ним поближе?  (

        Силен, велик для своего возраста

- Прочитаем выписанные дома ключевые слова, характеризующие пса.

        Двигался осторожно, медленно, не бегал свободно; неуверенность, настороженность.

- Как Арктур мог не заблудиться, ориентироваться?

        В этом помогает чутьё: изучил все запахи города; слух: слышал тончайшие звуки.

- Как вы думаете, почему в фрагментах, где речь идет о собаке, автор дает в основном не зрительные образы, а вводит в мир звуков и запахов?

        Он не видит, поэтому ориентируется только по запахам и звукам.

- Какая же особенность была у пса?

        Не визжал, не скулил в отличие от других собак.

Пересказ.

2. Чтение 4, 5 частей.
3. Аналитическая работа

Часть 4

- Какое изменение произошло в жизни Арктура? (встреча с лесом)

- Каково мнение рассказчика о знакомстве пса с лесом и почему?

         Рассказчик считает, что для Арктура это счастливый случай, потому что он  навсегда остался бы домашним псом, разжирел и обленился бы.

- Чем же лес ошеломил его?

        Незнакомые предметы; запахи разные. Он был растерян, напуган.

- О чем жалеет рассказчик, размышляя о судьбе бедного пса?

        «Ты гнал бы зверя, захлебываясь лаем»;  «служил бы своему владыке-охотнику, и выше этой службы не было бы ничего для тебя».

Самостоятельна работа по тексту

- Какие изменения произошли в псе после знакомства с лесом? Каким он был раньше и какой он теперь? Выписать в 2 столбика по данному учителем плану.

Часть 5

- Найдите подтверждения   словам рассказчика  «с этого дня жизнь его пошла другим чередом».

- Объясните фразу из рассказа, сказанную об Арктуре: «Любовь к хозяину боролась в нём с охотничьей страстью” .

1. Обобщение.
2. Оценки за участие на уроке + домашнее задание.

Домашнее задание: прочитать часть 6, выписать ключевые слова, создающие слуховой образ лая пса.