Дефектологическое занятие
план-конспект

Конспект дефектологического занятия

Дата: 09.12.2022г

Класс: 2а и 2б (групповое занятие)

Контингент: учащиеся с ЗПР

Тема: Зимующие птицы

Цель:

Обогащение словаря, уточнение и расширение знаний о зимующих птицах, воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой.

Ход занятия:

1.Орг момент

Добрый день. Давайте улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение,

2. Время года за окном: зима. Назовите 3 зимних месяца. Какой сейчас идет месяц? Какой  месяц будет после февраля? А какое время года наступит?

* Работа над интонационной выразительностью и эмоциональностью  речи:

- Ах, ты зимушка-зима

Все дороги замела.

(сначала вместе с педагогом, затем произнести: радостно, грустно, гневно, удивленно, обиженно).

- Игра «Нелепицы»

*Чтение стихотворения:

Зимой холодной посмотри,

Вновь появились снегири,

А с ними свиристели

К нам в гости прилетели!

- О каких птицах сказано в стихотворении? Сегодня мы погорим о зимующих птицах.

3.- Ребята послушайте внимательно: В Англии издается «Книга рекордов Гиннеса», в которой собраны все выдающиеся достижения человека. Там представлены и серьезные рекорды. Например, писатель, который написал больше всего книг, или самый удивительный изобретатель. А есть и странные рекорды. Например, кто дольше всех стоял на одной ноге, или кто за минуту сьел больше бутербродов. Книга не только издается каждый год в Англии, но и переводится на множество иностранных языков. На русском языке она тоже издается.

Выберите правильный ответ:

В какой стране придумали книгу рекордов Гиннеса?

• В Англии
• В Германии
• В России

- Сейчас я познакомлю вас с некоторыми фактами из этой книги. Рекорды природы.

Смотрим и читаем о птицах: маленького размера – пчелиная колибри (5,4см), самая быстрая птица: пикирующий сокол, развивает скорость полета до 200км/ч и самая большая и быстрая птица: страус, ее рост 2,7 м, а яйцо страуса 20см и весит столько сколько 10 куриных яиц (она не умеет летать)

ФИЗМИНУТКА

Аист (переступает ногами, как цапля открыть и закрыть клюв, как сова – поворот головы вправо-влево, фламинго – постоим на одной ноге (на правой и на левой), как пингвин –походим на пятачках

 4.- Загадка

Маленький мальчишка в сером зипунишке

По дворам шныряет, крохи собирает.

Игра: «Классификация карточек по лексическим темам» картинки: птицы, рыбы, деревья, грибы. Дети должны разложить по группам.

5. Работа в тетрадях. Развитие умения правильно ставить ударения (словесное ударение) и разбить слова на слоги.

Голубь, снегирь, синица, ворона, воробей, филин, сова, дятел.

6. Пальчиковая игра: «Дятел»

Скажем быстро: «Добрый дятел лечит дуб»

7.Игра с массажным мячиком. «Назови ласково». Мячик ребенок ловит, катает между ладошками.

Птица, крыло, лапа, клюв, кормушка, синица, голубь, воробей, зима, сугроб, снег, сова, лед, снежинка, метель, ветер.

8.Чтение текста детьми «У кормушки».

Ребенку предлагается передать с помощью выразительных движений и мимики эмоции, которые возникают во время прослушивания текста.

9 Работа в тетрадях Графический диктант «Птица»

10. Работа с деформированным текстом «Птица на воле»

Дети должны исправить ошибки.

11.Итог занятия

- Ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Что нового вы узнали?

- Вам понравилось занятие?

Похлопайте в ладошки, если нет - потопайте ножками.

Спасибо, все молодцы!