Рекомендации родителям по формированию навыков самообслуживания у обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант программы по формированию навыка одевания носков и обуви.
консультация

Рекомендации родителям, педагогам по формированию навыков самообслуживания у обучающихся  с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Вариант программы по формированию навыка одевания

носков и обуви.

Ребёнок должен научиться проявлять больше самостоятельности при одевании, особенно сноровку при обувании. Ребенку будет легче научиться надевать носки после того, как он научится снимать их. Наденьте ребёнку один носок, но только до щиколотки, и затем скажите ему: «Надень носок!».

Подведите руки ребёнка к краю носка — большие пальцы внутри, остальные снаружи и затем заставьте его подтянуть носок повыше. На втором этапе натяните носки только на пальцы. Ребёнок должен учиться натягивать носки до пяток. На третьем этапе ребёнок должен научиться попадать пальцами ноги в носок, при поддержке со стороны. Наконец, ребёнок должен научиться держать носки, направляя их так, чтобы мыски носков были впереди.

Ребёнок быстрее научится обуваться, если это делать в правильной последовательности. Сначала ребёнок должен научиться вставлять полностью стопы в обувь. На следующем этапе ребёнок учится большими пальцами обеих рук держать открытыми края обуви. Наконец, ребёнок должен полностью обуться и затянуть шнурки.