Конспект открытого занятия по ОО "Речевое развитие" (модуль "Коррекция речи") "Моя Родина - Россия"
план-конспект

Тема: Моя Родина – Россия.

Цель: систематизация и обобщение знаний о Родине, активизация и актуализация словаря по теме.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: 

- расширить представления детей о нашей Родине;

- обогащать словарь по теме;

- совершенствовать синтаксическую сторону речи (употребление сложноподчиненные  предлогов потому что, для того чтобы).

- закреплять навык звукового и звукобуквенного анализа слов.

- совершенствовать умение составлять сложные слова.

- учить образовывать имена прилагательные от имён существительных, согласовывать прилагательные и числительные с существительными во фразах и предложениях;

- автоматизировать правильное произношение сонорных звуков.

Коррекционно-развивающие:

- развивать речевой слух, фонематические представления, зрительное восприятие, внимание через перкуссию;

- координировать речь с движением.

Коррекционно-воспитательная:

- воспитывать навыки самостоятельности, активности, инициативности, сотрудничества; воспитывать любовь к родному языку, народу, Родине.

Словарная работа: гимн, герб, президент, скипетр, держава, Русь.

Демонстрационный материал: презентация по теме занятия, схемы-картинки, флажки за правильно выполненные занятия, изограф.

Методические приёмы: отгадывание загадки, беседа, рассматривание слайдов презентации, сюрпризный момент, договаривание предложений детьми, разгадывание изографа, чтение слова.

Предшествующая работа: просмотр обучающих роликов о России, беседы по истории России, знакомство с известными людьми России, разгадывание ребусов и  изографов, упражнения на перкуссию.

                                                           Ход занятия.

Приветствие: Гости в доме – хорошо,

                          Гости в доме – здорово,

                          Пожелаем мы гостям

                          Доброго здоровья!

1.Организационный момент. Логопед читает строки Гимна России:

                От южных морей до полярного края,
                Раскинулись наши леса и поля.
                Одна ты на свете! Одна ты такая -
                Хранимая Богом родная земля!

О какой земле идёт речь? Правильно, о России. Сегодня на занятии мы поговорим о нашей Родине – России. А поможет мне, герой рассказов Николая Носова – Знайка. Он приготовил игры и упражнения, выполнив каждое из которых, вы получите одну букву, а в конце занятия прочтёте главное слово. Начнём?

2. Взгляните на экран. Вот - Знайка. И вот, что он хочет показать вам. Россия – по территории самая большая страна в мире. Её границы омывают 12 морей, которые принадлежат бассейнам 3 океанов. Есть одно море-озеро. Рек в России около 3 миллионов. Богата она лесами, пушниной, золотом, алмазами, природным газом, нефтью, углем. Как и любой другой страны, у России есть флаг, герб, гимн. На гербе России изображён двухглавый орёл? Почему?  (Россия расположена в двух частях света - Европе и Азии). Что он держит в лапах? (В левой – державу, в правой – скипетр (символы власти).  Со слов гимна мы начали занятие. Слова гимна написал Михалков Сергей Владимирович, а музыку Александров Александр Васильевич. Как называлась наша страна раньше? (Русь, от слова русло). В настоящее время руководит Россией президент. Как его фамилия, имя, отчество?  И первая заработанная вами буква. Назовите.  (Буква Р).

3. Следующее задание от Знайки. Игра «Какой? Какая? Какое? Какие?»

Город  России – российский город.

Cтолица России – какая?

Символы России – какие?

Деревня  России – какая?

Реки России – какие?

Природа России – какая?

Паспорт гражданина России – какой?

Богатство России – какое?

Знайка считает, что вы должны получить вторую букву – А. Назовите. (Ответы детей).

4. Знайка спрашивает, какое же главное богатство России? (Ответ детей: Это люди)

Назовите, кто изображён на портретах (Пушкин Александр Сергеевич, Чайковский Пётр Ильич, Ломоносов Михаил Васильевич, Гайдар Аркадий Петрович, Гагарин Юрий Алексеевич).

Знайка предлагает вам игру «Cосчитай до 10»: гениальный поэт, талантливый композитор, детский писатель.

И третья буква от Знайки – Н. Назовите. (Ответ детей).

5. Физкультминутка. Слова Р. Рождественского:

Я, ты, он, она                             Показывают на себя, напротив себя, слева, справа
Вместе - целая страна.              Берутся за руки, делают круг.
Вместе - дружная семья,           Руки на плечах, стоя в кругу.
В слове "мы" - сто тысяч "я".   Руки в стороны, руки прижаты к груди.
Большеглазых, озорных,          Расширяют глаза, руки к носу, перебирают пальцами
Чёрных, рыжих и льняных.     Поднимают руки к волосам.
Грустных и весёлых               Грустное изображение на лице, потом весёлое.
В городах и сёлах.                  Встать на носки, руки вверх, потом присесть.

6. Знайка интересуется, можете ли вы подбирать слова-антонимы. Игра «Скажи наоборот».

В  реке вода пресная, а в море …;

Белое море - самое маленькое море России, а Берингово – самое …

Обь – самая длинная река России, а Прыгающая река  самая …;

Вода в реке Индигирка самая холодная, а в реке Лебедь самая …;

Горы Кавказа высокие, а Уральские горы …;

Енисей – самая глубокая река России, а Кура самая …;

в реке Волга – самая грязная вода, а в реке Марий Эл самая …;

в Сочи погода теплая, а в Магадане ….

Четвёртая буква – И. Назовите. (Ответы детей).

7. Динамическая пауза. Перкуссия.

А в холодную погоду россиянам не обойтись без валенок. Предлагаю, согреться: постучать палец о палец, прохлопать, протопать слова р.н. песни «Валенки»:

8. А теперь, Знайка предлагает игру «Прочитай изограф».

    (Пароход).

Слово «пароход» называется сложным. Почему? (Состоит из двух слов. Каких?).                   Есть ли в нашей стране города, в названии которых можно услышать  два слова? (Ответы детей). Например, слово «Волгоград» состоит из двух слов – Волга, город (сокращённо град). Назовите, такие города. Ответы детей: Солнечногорск (солнечная, гора), Красногорск (красная, гора), Северодвинск (Северная, Двина), Магнитогорск (Магнитная, гора), Краснодар (красный, дар), Белгород (белый, город) и т.д. Пятая буква от Знайки – Д.  Назовите. (Ответ детей).

9. Следующее упражнение от Знайки называется «Мудрость народная».

Он спрашивает, как вы понимаете смысл русской пословицы  «Только тому почёт будет, кто Родину не словом, а делом любит». Ответы детей. Пользу Родине нужно приносить делами.  За полезные дела человеку будет почёт (уважение).

И последняя шестая буква – О. Назвать. (Ответ детей).

10. Игра «Составь слово и прочитай».  Слово - Родина. Молодцы! Вы правильно выполнили все задания! (Звук победы). И до свидания, ребята! Дети прощаются со Знайкой.

11. Рефлексия. О чём говорили на занятии? Кто подготовил для вас задания? Что особенно понравилось? Что вызвало трудность? (Ответы детей).

Занятие окончено. Благодарю вас за работу. Пусть интерес к нашей прекрасной Родине не иссякает. Вручаю вам энциклопедию «Россия» из серии «Хочу знать».

Прощание с гостями:  Гостям мы скажем «До свидания»!

                                      И спасибо за внимание!