Конспект НОД по развитию речи в подготовительной логопедической группе "Моя Родина -Россия"
план-конспект урока по теме

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение - детский сад

комбинированного вида №3 Барабинского района Новосибирской области

Конспект НОД

по развитию речи

в подготовительной логопедической группе

для детей с ОНР

                                                                                                                                 Подготовила

                                                                                                                                 учитель-логопед

                                                                                                                                 Тривоженко Е.И.

                                                                            2012г.

Тема «Моя Родина – Россия»

Цели:

- развитие и обогащение глагольного и качественного словаря по теме;

- упражнять в подборе родственных слов к слову «родина»;

- упражнять в использовании существительных в ТВ.п.;

- познакомить с государственными символами России;

- развивать умение объяснять пословицы своими словами;

- развивать память, внимание, любознательность, логическое мышление;

- воспитывать любовь к своей Родине, народу.

Оборудование; глобус, иллюстрации с государственными символами, г.Москвы, деревни,  города, кроссворд, слайды.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, Художественно – эстетическое творчество, Здоровье.

Ход:

1. Оргмомент. Приветствие. Прослушивание отрывка из песни «Родина моя» («Я. Ты. Он Она» современная обработка)

 О чем эта песня?

Вам знакомо слово «Родина»? где вы слышали его?

 Как вы думаете, что такое родина?

А кто такие родные?

Похожи ли эти слова? Чем?

2. Подбор родственных слов: род, родители, родился,  родня,  родные, родниться. А ещё сородичи, народ, родина. Вот  какие похожие слова объединяет  слово «родина». Большое это слово?

У каждого народа – своя родина, своя страна.

3. «Угадай страну»- игра. Где живут:

Французы –

Англичане –

Американцы –

Россияне –

4. Рассматривание национальных костюмов на слайдах.

В России очень много разных народов, национальностей (давайте вместе скажем это слово по слогам  на-ци-о-наль-ность). Это и русские, и татары, и казахи, украинцы, грузины, армяне и ещё много разных народов. А Родина, страна, где они все живут одна для всех – Россия.

Главный город России – г. Москва, столица всей России. Здесь живут и работают главные люди страны: президент, министры, правительство. Все они работают в Кремле.

Кто в нашей стране президент? (Картинки)

5. Знакомство с государственными символами.(картинки)

У каждой страны есть главная песня – гимн, главный флаг, главная картинка страны – герб.

Что нарисовано на гербе? Это чей флаг?(России). Как можно его назвать? (российский)

Какого цвета наш флаг? Чей это флаг?

Когда слышим гимн страны? Гимн чей?

Какой главный город России? (столица). Сколько городов в России? Деревень? Что такое город, деревня? Назовите какие знаете.

6. Физминутка.

Страна такая огромная -  как мы можем путешествовать по ней? (пешком, на велосипеде, автобусе, самолёте, пароходе, поезде, воздушном шаре, мотоцикле - имитация движений, озвучивание)

7. Существительные в творительном падеже.

Чем или кем можем мы гордиться в стране? (спортсменами, учёными, рабочими, солдатами. лётчиками и др.)

8. Подбор прилагательных, синонимов. Рассматривание карты.

Посмотрите какая наша страна большая, как по-другому можно ещё про неё сказать?(огромная, необъятная, просторная, бескрайняя.

Она красивая, а ещё какие слова для неё найдём? (прекрасная, очаровательная. прекраснейшая, милая, замечательная).

Она для нас Родина, а по- другому её ещё можно назвать Отчизна, отечество. Красивые слова?  Похоже на слово отец? Как отец главный в семье, так и Родина, Отчизна главные слова  для любого человека.

9. «Закончи предложение»

         вы много уже знаете о нашей стране.

        Я живу …

Мы живём  …

Наша страна …

Столица России…

10. Подбор глаголов:

Что мы должны делать для Родины? (любить, защищать, охранять, беречь, работать, трудиться, учиться)

11. Знакомство с пословицами. Совместное объяснение смысла, индивидуальное и хоровое проговаривание

Родина любимая, что мать родная.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Человек без родины, что соловей без песни.

Жить – Родине служить.

Где родился там и пригодился.

12. Кроссворд.

Если правильно угадываем слова и вписываем в клеточки – по вертикали в красных клеточках прочитаем слово. Одной букве соответствует одна клеточка. Первое слово под цифрой 1. Сколько букв будет в нём? Ищем вопрос под цифрой 1. И т.д.

1. Родное место где мы родились и живём. (родина)
2. То место, где много живёт народа, заводов, школ, детских садов, магазинов, домов.
3. Главный город страны.
4. Большой район страны, где живут сибиряки. (Мы с вами сибиряки? Значит, где мы живём?)
5. Главная песня, музыка страны?

Что получилось в красных клеточках? (слово) Сколько букв? Назовите? Прочитайте – Россия.

Что такое Россия ? (это наша Родина, наша страна)

Стихотворение о Родине выучим дома.

               Родина – слово совсем небольшое.

Родина – мама, папа и я.

Наши друзья и, конечно, родные,

Песни, игрушки, родная земля. (авторское)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

13. Итог.  О чём мы говорили сегодня? Как называется наша Родина?