План самообразования
материал

Опубликовано 03.10.2019 - 21:03 - Григорьева Людмила Сергеевна

План самообразования.

Скачать:

Вложение	Размер
План самообразования	20.61 КБ

Предварительный просмотр:

План самообразования на 2015 -2019 учебные года

учителя – дефектолога МБОУ ППМС «ЦДиК» НМР РТ

Григорьевой Людмилы Сергеевны.

Тема самообразования: «Индивидуально-дифференцированный подход в коррекционно-диагностической работе с младшими школьниками, испытывающими трудности в овладении образовательной программы».

Цели и задачи самообразования:

Цель дефектологической работы: оказание коррекционной помощи младшим школьникам с ЗПР в освоении образовательной программы, коррекцию недостатков в психическом и/или физическом развитии, их социальной адаптации.

Для достижения выбранной цели по самообразованию были поставлены следующие задачи:

- изучение литературы по теме самообразования;

- проведение дефектологического обследования обучающихся 1-2 классов;

- развитие и коррекция пространственно – временных понятий и ориентировки;

- формирование разносторонних знаний и представлений о предметах и явлениях окружающего мира;

- развитие и коррекция познавательных процессов (внимание, восприятие, память, мышление);

- развитие основных мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, группировки, классификации, сериации);

- формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму;

- развитие речи: обогащение словаря, коррекция недостатков лексико - грамматического строя речи, навыков построения связного высказывания;

- восполнение пробелов по программному материалу; формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков;

- обобщение и распространение педагогического опыта.

Помимо непосредственной коррекции основного дефекта, необходимо развитие психологической базы, которая ведётся по следующим направлениям:

- формирование умения планировать свою деятельность;

- коррекция нарушений в развитии эмоционально – личностной сферы.

План работы.

Изучение специальной литературы по теме самообразования. Обзор информации в интернете по изучаемой теме.	Обобщение знаний специальной литературы. Оформление уголка дефектолога для повышения качества коррекционной работы.	2015-2016 г.
Изготовление пособия по теме самообразования, дидактической игры «Найди пару».	Разработать игры для детей младшего школьного возраста.	2015-2016 г.
Изучение методической литературы по теме: «Коррекция познавательной деятельности у младших школьников с ЗПР», обобщение опыта работы, разработка консультаций для учителей и родителей.	Разработать методические рекомендации, консультации по коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста.	2016-2017 г.
Разработка индивидуальных карточек с заданиями в соответствии с лексическими темами занятий.	Для повышения качества коррекционной работы.	2016-2017 г.
Продолжить изучение методических пособий по развитию познавательных процессов.	Разработать рекомендации и подобрать игры и упражнения для занятий.	2017-2018 г.
Изготовление пособия «Лото» на выставку методического объединения учителей-дефектологов.	Для повышения качества коррекционной работы.	2017-2018 г.
Разработка программ коррекционных занятий для младших школьников с ЗПР в соответствии с ФГОС.	Для повышения качества коррекционной работы, оказание практической помощи в обучении детей.	2017-2018 г.
Участие в работе семинара по обсуждению организации методической помощи младшим школьникам с ЗПР с учетом ФГОС.	Консультации для родителей и учителей начальных классов. Литература по коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста.	2017-2019 г.
Изучение литературы по организации сопровождения детей с ОВЗ по ФГОС.	Разработать рекомендации для педагогов ОО.	2018-2019 г.
Приобретение методического пособия для занятий «Тетради с заданиями для развития детей».	Для повышения качества коррекционной работы.	2018-2019 г.
Участие в профессиональном конкурсе «Учитель года» НМР.	Обмен опытом, повышение профессионального мастерства.	2018-2019 г.
Посещение муниципальных и региональных семинаров и конференций.	Обмен опытом, выступления, презентации на тему семинаров и конференций.	2015-2019 г.
Публикации из опыта работы в печатных и интернет СМИ различного уровня.	Обмен опытом, повышение педагогической компетентности.	2015-2019 г.
Отчёт по самообразованию.	Составление отчёта о проделанной работе.	Ежегодно

Планируемые результаты:

- повышение теоретического и практического уровня профессионального мастерства и компетенции учителя – дефектолога;

- использование в своей практической деятельности;

- пополнение знаний об организации педагогического сопровождения младших школьников с ОВЗ (ЗПР) по ФГОС.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...