Положение о рабочей программе
методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа № 1»

Шелаболихинского района Алтайского края

Положение

о Рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога, осуществляющего функции введения

ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ

с. Шелаболиха, 2018

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о Рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога, реализующего ФГОС НОО  для обучающихся с ОВЗ (далее – Рабочая программа), разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273 от 29.12.2014), в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС), Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от 19.12.2014 № 1598); письмом «О рабочих программах учебных предметов» №1578  от 31 декабря 2015 г.

1.2. Настоящее Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения Рабочей программы учебного предмета (курса) для обучающихся с ОВЗ.

1.3. Рабочая программа, утвержденная  ОО - это локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения  учебного предмета, требования к результатам освоения адаптированной основной образовательной программы начального образования обучающимися  с ОВЗ в условиях ОО.

1.4. К Рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности ОО в рамках реализации образовательной программы, относятся:

- программы по учебным предметам;

- программы курсов по выбору.

1.5. Рабочая программа, как  компонент адаптированной основной образовательной программы образовательного учреждения, является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, предусмотренных учебным планом ОО.

1.6. Цель Рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному предмету (предметной области). Рабочие программы отдельных учебных предметов должны обеспечить достижение планируемых результатов освоения адаптированных основных образовательных программ ОО.

Задачи Рабочей программы:

• сформировать представление о практической реализации федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ОВЗ при изучении конкретного предмета;
• определить содержание, объем, порядок изучения учебных предметов с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

1.7. Рабочая программа выполняет следующие функции:

-          является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;

-         определяет содержание образования по учебному предмету, курсу;

-         обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету;

-          реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;

-         создает условия для реализации системно-деятельностного подхода;

-          обеспечивает достижение планируемых результатов каждым учащимся.

2. Разработка Рабочей программы

2.1 Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана на учебный год.

2. Рабочая программа составляется с учётом специфики образовательного учреждения,

материально-технической оснащённости образовательного процесса, психологических особенностей и учебных возможностей обучающихся с ОВЗ.

3. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, процедуре утверждения рабочих программ для обучающихся с ОВЗ.

3. Оформление и структура Рабочей программы

3.1. Рабочая программа должна быть оформлена по образцу, аккуратно, без исправлений выполнена на компьютере. Текст набирается в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, поля со всех сторон 1- 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложения.

Тематическое планирование представляется в виде таблицы.

3.2. Структура  и содержание Рабочей программы:

4. Рассмотрение и утверждение Рабочей программы.

3.1.Разработка и утверждение Рабочей программы по учебному предмету (курсу) относится к компетенции ОО и реализуется ей самостоятельно.

3.2.Рабочая программа учебного предмета, курса принимается на заседании педагогического совета, утверждается руководителем ОО в срок до 1 сентября текущего года.

3.3. Руководитель ОО вправе провести экспертизу Рабочих программ непосредственно в ОО или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ОВЗ, примерной программе учебного предмета, утвержденной Министерством образования и науки РФ (авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию); федеральному перечню  учебников; положению о разработке Рабочих программ ОО.

3.4. При несоответствии Рабочей программы установленным требованиям, директор ОО накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

3.4. Решение о внесении изменений в Рабочие программы рассматривается и принимается на педагогическом совете ОО, утверждается директором ОО.

3.7. Утвержденные Рабочие программы являются составной частью адаптированной основной образовательной программы ОО, входят в обязательную нормативную локальную документацию ОО, публикуются на официальном сайте ОО.

3.8. Администрация ОО осуществляет контроль реализации Рабочих программ в соответствии с планом внутриучрежденческого контроля.

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа № 1»

Шелаболихинского района Алтайского края

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предметная  область – ____________________

Предмет   - ____________________________

       Начальный  уровень обучения (НОО)

для  учащихся _________класса

с задержкой психического развития

(вариант 7.1)/

 с задержкой психического развития

(вариант 7.2)

на 2018 - 2019  учебный год

с. Шелаболиха, 2018 г.

Приложение 2

Примерное тематическое планирование предмета (курса)

Приложение 3

Лист внесения изменений