Календарно – тематическое планирование на учебный год (индивидуальное обучение)
календарно-тематическое планирование на тему

№

Тема

Оборудование

Дата

1

Обследование обонятельной чувствительности. Стимуляция вдоха-выдоха.

Поглаживание носа, прикосновение мягкими салфетками.

-«Дышим носиком»

-«Носик-курносик»

-«Носик, носик, покажись!»

2

Совместное  прикосновение , поглаживание  носа

Ватными шариками  с запахом цветов

- «Давай  понюхаем»

-Ах, как пахнет!»

3

Сосредоточение на лице взрослого, изображающего мимикой реакцию на запах.  

«Ах, какой чай!»

«Ароматный чай!»

4

Знакомство с запахом фруктового чая. Выражение реакции на приятный запах.

-«Носик нюхает чай»

-«Что в чашечке?»

5

Выражение обонятельной сосредоточенности, ощущения смены запахов.

-«Спрятанный банан»

-«Душистый лимон»

1

Совместное прикосновение, поглаживание носа ароматными салфетками.

-«Давай понюхаем»

-«Ароматные салфетки»

2

Выражение реакции на струю воздуха, направленную на лицо ребенка.

-«Ветер-ветерок»

-«Ах, какой ветерок!»

3

Выделение предмета, издающего запах (совместно со взрослым).

-«Душистое мыло»

-«Что в мыльнице так пахнет?»

4

-«Ароматные мешочки»

№

Адаптивная физкультура

Тема

Оборудование

Дата

1

Обследование двигательно-моторной стимуляции. Движения головы. Повороты влево-вправо, наклоны.

-«Часики тик-так»

-«Да-да, нет-нет»

2

Удержание равновесия в положении сидя.

Наклоны, покачивание из стороны в сторону .

-«Давай покачаемся»

-«Карусели»

-«Качалка»

3

Движения рук. Совместное выполнение движений вверх-вниз, в стороны.

-«Ручки-ручки закружились»

Проигрывание стихотворения:

-«Белый снег кружится»

4

Сжимание пальцев, разжимание.

Произвольное отпускание предмета.

-«Разожми кулачок»

-«Давай скатим с горки»

5

Удержание предмета, вложенного в руку.

Смыкание пальцев вокруг предмета.

-«Ловкие пальчики»

«Держи, не урони»

6

Стимуляция подвижности пальцев рук.

Проигрывание потешки. Выполнение движений в соответствии со словом.

-«Пальчик о пальчик тук да тук»

-«Молоточки стучат»

7

Захват и удержание предмета с помощью.

-«Ай да кубик!»

Проигрывание стихотворения:

-«Веселый мяч»

8

Стояние, удержание равновесия.

Повороты влево-вправо с поддержкой.

-«Где же мячик?»

«Давай возьмем игрушку»

9

Произвольная ходьба с поддержкой.

-«Гуляем с куклой»

-«Мы ногами топать будем»

Проигрывание потешки:

-«Как же здорово гулять!»

10

Ходьба по ограниченной площади с поддержкой.

-«Хороша дорожка»

-«Наши ножки шагают по дорожке»

1

Движения головы ,повороты в положении сидя.

-«Тики-так, тики-так»

-«Давай качаться»

2

Покачивание сидя вперед-назад, умение опираться на руки. Удерживание равновесия.

-«Будем мы качаться»

-«Качи-качи-качи»

3

Размашистые движения руками

Умение поднимать руки вверх, опускать вниз.

-«Вот какие мы большие!»

-«Ручки-ручки закружились,а потом и опустились»

4

Стимуляция подвижности пальцев рук.

Постукивание пальчиками.

Проигрывание потешки.

-«Зернышки клюем»

-«Пальчики ловкие чик-чик-чик»

5

Удержание предметов. Смыкание пальцев вокруг предмета (совместно).

-«Мягкий шарик»

-«Две игрушки»

6

Отпускание предметов, поднимание.

-«Разожми кулачок»

-«Давай бросать в ведерко»

7

Ходьба с игрушкой. Умение сохранять равновесие.

-«Топай-топай веселей»

-«С Мишкой весело гулять»

8

Ходьба с толканием предметов.

-«Вот он, наш веселый мяч»

Итоговая игра

-«Мои игрушки»

Зрительно-слуховая стимуляция

№

Тема

Оборудование

Дата

Обследование зрительно-слуховой стимуляции. Прикосновение к звучащей игрушке.

Удержание звучащих предметов в руке.

-«Звоночек зазвенел»

-«Дудочка ду-ду»

Выполнение двигательных действий с погремушкой

-«Веселая погремушка»

-«Вот так колокольчик»

Выстукивание ритма в совместной деятельности.

Сопровождение песенкой.

-«Ай туки-туки, застучали молотки»

-«Ложечки стучат»

Раскачивание ребенка под музыку.

-«Качи-качи-качи»

-«И любо нам и весело»

Показ музыкальных игрушек с их называнием

-«Чудесный мешочек»

-«Что у нас в коробочке?»

Фиксация взгляда на действиях. Выражение эмоциональных реакций.

-«Мишка танцор»

-«Колокольчик зазвенел»

Имитация действий, разыгрывание песенки.

-«Ты, собачка не лай»

-«Плачет киска в коридоре»

Выполнение игровых действий с звучащими игрушками в совместной деятельности.

-«Две собачки гав-гав»

Проигрывание потешки.-«Два котенка»

Узнавание музыкальных игрушек.

Протягивание руки за звучащей игрушкой.

-«Вот веселые игрушки»

-«Что там звенит?»

Проявление эмоционально-двигательной реакции на внезапно появившийся звучащий предмет.

-«Что у нас в коробочке?»

Прикосновение к музыкальной игрушке.

Сосредоточение взгляда на игрушке, различение.

-«Барабан бум-бум»

-«Колокольчики динь-динь»

Выполнение двигательных действий с игрушкой.

Выражение эмоциональных реакций.

-«Веселый барабан»

-«Колокольчик зазвенел»

Выстукивание ритма. Проговаривание потешки.

-«Будем мы в ладоши хлопать»

-«Молоточек тук-тук-тук»

-«Мой веселый, звонкий мяч»

Раскачивание ребенка под музыку.

-«Летели-летели, устали, сели»

-«Уж я Мишенька-Мишук»

Проявление эмоционально-двигательной реакции на звучащий предмет. Узнавание игрушек.

 «Чудесный мешочек»

Коммуникативная стимуляция

№

        Тема

Оборудование

Дата

Обследование коммуникативной сферы.

 Выражение ответной реакции на обращенную речь, прикосновения, жесты.

-«Где же ручки? Вот они»

-«Какой ты хороший!»

Выполнение совместных прикосновений к различным частям тела. Раскрашивание ручки, пальчиков.

-«Давай погладим ручки, ножки»

-«Давай раскрасим вместе»

Взаимодействие с игрушками.

-«Ходим с мишкой»

-«Гуляем с Машей»

Стимулирование ответной реакции на обращенную речь

Игры: «Ку-ку»

Стимуляция выражения собственных чувств

Игры: «Сорока белобока», «Ладушки»

Стимулирование реакции отклика на свое имя. Игра: «Мы зовем Ромочку»

Стимулирование ответной реакции на обращенную речь, сопровождаемую прикосновениями, жестами, совместными действиями. Игры: «Ку-ку».

Тактильная стимуляция

№

                Тема

Оборудование

Дата

Обследование тактильной чувствительности. Стимуляция чувствительности тела с помощью сенсорных тактильных контактов.

-«Погладим наши ручки»

-«Похлопаем по ножкам»

Выражение реакции на массирование тела воздушным шариком, мехом, резиновым мячиком.

-«Какой мягкий шарик!»

-«Наш веселый мячик»

Прикосновения к предметам разной текстуры, ощупывание предметов.

-«Снежинки-пушинки»

-«Ой, какие ленточки!»

-«Нежно гладим мы зверят»

Стимуляция температурных ощущений.

Выражение реакции на прикосновения к природным материалам ( вода, лед )

-«Водичка-водичка»

-«Холодный лед»

Стимуляция чувствительности тела с использованием приема похлопывания по различным частям тела.

-«Мохнатая мочалка»

-«Мягкий мячик»

Стимуляция чувствительности тела с помощью сенсорных тактильных контактов. Поглаживания с проговариванием потешки.

-«Коза рогатая»

Выражение реакции на массирование тела теплыми, мягкими предметами.

-«Теплый шарик»

-«Мягкие варежки»

Прикосновения к предметам разной текстуры, ощупывание природных материалов.

-«Колючие шишки»

-«Корзинка с листьями»

Стимуляция чувствительности тела с использованием

приемов похлопывания, поглаживания.

-«Ах, как приятно!»