Вычитание дроби из целого числа
план-конспект урока (7 класс) на тему

Этапы урока

Содержание урока

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент.

2.Актуализация знаний.

3.Повторение.

4.Работа по теме.

5.Физминутка.

6.Работа с книгой.

7.Итог урока.

Рефлексия.

8.Домашнее задание.

Чтение учителем стихотворения об осени. Проверяет готовность к уроку.

Как называются числа на листочках?

Что показывает знаменатель дроби?

Что показывает числитель дроби?

Прочитайте дроби и назовите числитель и знаменатель.

Как найти разность дробей с одинаковыми знаменателями?

Как найти разность дробей с разными знаменателями?

А теперь проверим эти правила при вычислении.

Решить примеры с дробями, узнаете автора первого учебника математики на Руси.

Как фамилия автора учебника?

Дополни дроби до единицы.

Вычислите: 1-  ;  1-  ;  1-

1 - ;   1-  ;  4 -  ;

Какой из примеров вызывает у вас затруднения?

Сейчас потренируемся в решении упражнений по данной теме.

Заполни пропуски.

5 -  = 4  = 4  

9 - = 8  -  =

Вывод.

№ 946, №947

Самостоятельная работа по карточке.

Что нового узнали?

Что вспомнили на уроке?

Что понравилось?

Что показалось сложным?

Оцените свою работу «смайликом» я узнаю ваше настроение от урока.

Спасибо за урок.

С.232 № 947(4-5-6)

Учащиеся готовы к уроку. На партах осенние листочки.

Обыкновенные дроби.

На сколько равных частей разделили целое.

Сколько равных частей взяли.

Учащиеся читают дроби.

Чтобы найти разность дробей одинаковыми знаменателями надо из числителя первой дроби вычесть числитель второй дроби.

Надо привести их к общему знаменателю.

Учащиеся решают примеры. Ответы подставляют в таблицу с шифром.

Магницкий.

Учащиеся выполняют у доски

Последний пример.

Надо целое число превратить в неправильную дробь, а потом вычитать.

Работу выполняют коллективно у доски.

Взаимопроверка.