Конспект урока по математике в 5 классе коррекционной школы 8 вида Тема: " Сложение натуральных чисел"
план-конспект урока (5 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Коррекционная работа

1.Организация начала урока

Цель : подготовка учащихся к работе на уроке

2 .Актуализация знаний и постановка учебной задачи (частично поисковая, творческая деятельность учащихся)

Цель : подготовка учащихся к восприятию новой темы

Математическое  лото (слайд 2)

Вопросы:

1. 21 уменьшить в три раза

2. 65 увеличить на 10

3. 1 слагаемое 53,  2 слагаемое 6. Чему  равна сумма?

4. 8 умножить на 4

5. 100 уменьшить на 6

6. уменьшаемое 74, вычитаемое 12. Чему  равна разность?

7. 18 разделить на 2

 8. Чему равна сумма чисел  42 и 8

 9.  Чему равна сумма чисел 2 и 98

 10. 35+ 44

 11. В классе 6 девочек, а мальчиков на 11человек больше. Сколько  мальчиков в классе?

 Учитель читает примеры, ребята закрывают в карточки соответствующие ответы

Развивать у учеников математических способностей, логического мышления, внимания, памяти, а также интереса к предмету.

Карточки

 3.Сообщение темы  урока (слайд 3)

Цель: обучающиеся  научатся  выполнять письменное сложение

4. Формирование умений и навыков.(слайд 7)

 Цель: отработка вычислительных навыков  письменного сложения многозначных  чисел.

- Найдите ответ в карточке и закройте его.

- Какие числа остались открытыми?

- Что у них  общего?        

- Из  оставшихся букв составьте слово.

- Какое действие мы будим сегодня повторять ?

- Сегодня на уроке мы вспомним, как выполняется письменное сложение многозначных  чисел.

Напишите примеры столбиком и решите их. 

  56 + 44 =                        486 + 157 =

  76 +315 =               534 + 362 =

  17 +290 =               284 + 157 =

Деление трехзначного числа на однозначное.

5,15,25,35,45

делятся на 5, нечётные

сумма

Физкультминутка (гимнастика для глаз) (слайд 4,5,6)

Ученикам 3 группы карточки алгоритм письменного сложения

Карточки для 3 группы

54 + 33=                       47 + 35=

20 + 67 =                      78 +   7 =

5. Самостоятельная  работа. (взаимопроверка)  (слайд 8)

Цель: учить самопроверке, самоконтролю

- Решите примеры столбиком.

  Задания для трех групп  

         1гр.                      2гр.    

  236 +92 =                         125 + 143=

  304+ 406 =        376+   24 =

  365+135 =

3гр.

56 +14 =

23 + 6 =

9+ 7=

5. Работа над задачей 

 (слайд 9)

Цель: обучать работе над текстовыми  задачами

  - Прочитайте задачу.

  -О чем говорится в задаче?

  - Кто ехал в трамвае?

  - Сколько взрослых ехало в трамвае?

  - Что нам известно о детях?

  -Прочитайте задачу еще раз.

   -Что требуется узнать?

  - Какие слова возьмём для краткой записи?...

   ( решаем задачу)

Трамвай за день перевёз 355 взрослых, а детей на 55 человек меньше. Сколько пассажиров перевёз трамвай за день?

Физкультминутка (для снятия утомления с плечевого пояса и рук)

6.Игра « Развитие внимания.»  (слайд 10)

Цель: развивать логическое мышление, внимание

Найдите в таблице все числа по порядку от 2 до 50. Кто быстрее отыщет все числа?

 6. Подведение итогов  урока, оценивание обучающихся.

7. Домашняя  работа.

- Какое действие мы сегодня повторяли?

 - Как называются числа при сложении?

стр. 66  № 194 (1,2 столбик)

стр. 66 № 194 (4 примера)

карточка

1 группа

2 группа

3 группа