Календарный план по русскому языку, 11 класс школы слабослышащих
учебно-методический материал (11 класс) по теме

№

урока

Тема

кол-во

часов

Элементы содержания образования

Результат обучения

Формы и виды деятельности

Словарь

Дата

127-128

Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык среди других языков мира.

2

Основные формы существования национального русского языка: русский литературный язык,  ученые-лингвисты.

Иметь представление об особенностях национального языка, о его значении, образовании и развитии

Развивать умение читать лингвистические тексты и создавать собственные высказывания на лингвистические темы

Анализ текстов о языке;  собственное высказывание на лингвистическую тему

129-

130

РР Деловая речь. Написание деловых бумаг по образцу.

2

Деловая речь. Написание деловых бумаг по образцу.

Знать образцы написания деловых бумаг (заявления, доверенности, расписки, автобиографии), уметь писать их по образцу упр.302 303, 306, 307

Заявление о приеме на работу, объявление, автобиография.

Дома:  автобиография по примерному образцу

131-

132

 Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия

2

Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия

Знать сведения о звуках речи, особенностях произношения гласных и согласных звуков, уметь из вариантов ударения выбирать правильный, выразительно читать текст; оценивать свою и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпической нормы; производить элементарный звуковой анализ текста;

 Упражнения по теме.

Звуковой анализ слов.

Фонетический разбор. Работа с орфоэпическим словарем

Лексическая единица

Фонема

Мини-тест

133

Состав слова и словообразование

1ч

Морфемы.

Способы образования слов

Знать морфемы, способы образования слов

Разбор по составу.

Определение способа образования слов.

Мини-тест

Тренажер

134

Пробное тестирование

1ч

Разделы «Фонетика», «Лексика»

тест

135

136

137

138

139

140

141

142

143

Морфология и орфография

А)Имя сущ-ое. Имя прил-ое. Имя числит-ое.

Б) местоимение

В) Глагол

Г) наречие

Д) Служебные части речи.

9

Морфология и орфография

Уметь распознавать изученные части речи на основе общего грамматического значения, морфологических признаков, синтаксической роли, использовать их в речи, соблюдая грамматические нормы, делать правильный выбор орфограмм, написание которых зависит от морфологических условий.

Тест 15 мин. (Сб. Сенина Н.А.)

Тест

Тренажер

144-

145

РР Стили и типы речи

2

Стили и типы речи

Знать признаки стилей и типов речи, их характерные особенности, способы определения и уметь определять их.

Стилистический и типологический анализ текста.

Обобщающая таблица

146

Словосочетание

1

Виды связи слов в сл/соч

Знать виды связи слов в словосочетании

Разбор сл/соч. Выделение сл/соч в предложении

Мини-тест

147-148

РР

2ч

149

Пробное тестирование

1ч

150-

151

Главные члены предложения

2ч

Грамматическая основа

Знать структуру грамматической основы, способы выражения подлежащего, виды сказуемых

Нахождение грамматической основы, разбор сказуемого

152-153

Второстепенные члены предложения

2ч

Дополнение, определение, обстоятельство

Уметь распознавать изученные второстепенные члены, давать им характеристику

Синтаксический разбор

154-155

РР Сочинение

«Моя Родина – Казахстан»

2ч

План, эпиграф, вступление, основная часть, заключение

Умение составлять план, подбирать эпиграф, выделять части сочинения.

156

Односоставные предложения

1ч

Определенно-личные, неопределенно-личные

Знать виды односоставных предложений, умение их определять

Анализ предложений

157

Пробное тестирование

1ч

158-

159

Употребление знаков препинания

2ч

Запятая, двоеточие, тире, скобки

Знать знаки препинания, случаи их употребления

Пунктуационный разбор предложения

160

Итоговая контрольная работа

1

Задания по всем разделам

Комплексное применение ЗУН

161-162

РР Деловое письмо. Резюме. Доверенность.

2ч

Оформление, лексика деловых бумаг

Составление резюме. Оформление расписок, доверенностей.

163- 170

Комплексное повторение

7

Комплексное применение ЗУН

тесты