"Методические рекомендации по развитию лексико-грамматического строя речи посредством проведения словарных игр."
методическая разработка по теме

Игра "Где что растёт?" (Закрепление формы предложного падежа).

На доске слева - картинки с изображением огорода, сада, луга, поля, болота; справа - картинки с изображением овощей, фруктов, деревьев, травы, пшеницы, клюквы. Логопед: Растения сбежали со своих мест и заблудились. Помогите им вернуться на свои места, туда, где они растут. Где растут овощи? Дети:Овощи растут на огороде. Карточки с изображением овощей распологаются около изображения огорода и тд.

Игра: "Где мы были, что мы видели?" (Закрепление окончаний существительных родительного падежа множественного числа).

В процессе игры используются сюжетные картинки: "Огород", "Сад", "Лес", "Зоопарк". Логопед обращается с вопросами к детям: "Где ты был?" Что ты видел? Ребёнок отвечает: "Я был в лесу. Видел много сосен, берёз, ёлок, дубов и тд.

Игра "Сделай не ошибись"(Закрепление употребленияпредлогов и предлогов - наречий).

Логопед предлагает детям выполнить задание и ответить на вопросы. Используются предлоги, обозначающие пространственные отношения(выше, ниже, справа, слева, между, перед, сзади и тд.) Логопед: Положи яблоко между грушей капустой. Куда ты положил яблоко? и тд.

Игра "Назови лишнее слово"(Найти лишнее слово, а затем объяснить, почему оно "лишнее". Логопед: Тыква, апельсин, морковь, кабачок. Ребёнок:"Лишнее"слово апельсин, тк. это фрукт, атыква, марковь,кабачок - овощи.

Игра :"Какие бывают?"

Пример: Яблоко - зелёное, красное, жёлтое, сладкое, кислое, спелое, ароматное, полезное, круглое и тд.

Игра "Сосчитай до пяти"

Пример:Один банан, два банана, три банана, четыре банана, пять бананов.

Игра "Назови ласково"

Пример: Лук - лучок, яблоко - яблочко, банан - бананчик и тд.

Игра" Продолжи предложение"

Пример: В магазине продаётся много.....(персиков, груш, яблок, слив и тд.

Игра"Подбери пару".

Пример:Яблоко большое, а ананас больше и тд.

Игра"Назови варенье"

Пример:Варенье из яблок - яблочное и тд.

Игра" Чей? Чья? Чьё? Чьи?"

Пример: Чья капуста? - Моя капуста. Чей огурец? - Мой огурец. Чьё яблоко? - Моё яблоко. Чьи бананы? - Мои бананы.

Игра "Какой? Какие? Каких?"

Пример: Зелёный огурец, зелёные огурцы, зелёных огурцов и тд.

Игра"Что делает? Что делают?"(Согласование существительных с глаголами единственного и множественного числа)

Пример: Груша зреет - груши зреют и тд.

Игра "Что привёз грузовик?" (Употребление существительных в форме винительного падежа).

Пример: Я взял жёлтый лук и жёлтый лимон.

Игра "Отгадки"

Пример: Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.