План по самообразованию классного руководителя
учебно-методическое пособие

            «Согласовано»                                                                                       «Утверждено»

Заместитель директора по ВР                                                            Директор  МБОУ «СОШ № 10

МБОУ «СОШ № 10 г.Лениногорска» ЛМР РТ                                г.Лениногорска» МО «ЛМР» РТ                                                                                    

____________  Е.Н. Галимова                                                            __________С.С. Хайбрахманова

План по самообразованию

классного руководителя МБОУ  «СОШ № 10»

Габидуллиной Эльвиры Равилевны

Образование: высшее, Елабужский государственный педагогический университет, 2004г.

Квалификационная категория: первая

Классный руководитель: 5 «Б» класса

Стаж работы: 12 лет

Счастье мыслящего человека состоит

не в том, чтобы играть в жизни милыми игрушками,

а в том, чтобы вносить как можно больше света и

 теплоты в существование всех окружающих людей.

Д. И. Писарев

Самообразовательная работа над темой: 

1.  Методическая тема школы: «Обновление содержания и технологий образования, обеспечивающих повышение качества образования и системно-деятельностный подход».

2. Цель: «создание условий для самостоятельного осознанного выбора каждой личности своей стратегии поведения, способов существования, направления самореализации и самосовершенствования в контексте человеческой культуры».

3.  Индивидуальная тема по самообразованию: «Воспитание творчески развитой, здоровой, социально ориентированной личности через коллективную деятельность обучающихся»

4.  Работа над темой начата в 2014 году.

5.  Предполагается закончить работу над темой в 2017 году.

6.  Цели и задачи самообразования:

Цель: Воспитание полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способную заниматься саморазвитием и самовоспитанием.

Задачи:

1. Вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.
2. Укрепление здоровья ребёнка средствами физкультуры и спорта, экскурсий и туристических походов.
3. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.
4. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей.
5. Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в организации и управлении учебно-воспитательным процессом.
6. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.
7. Продолжить работу с родителями в рамках Республиканской программы «Путь к успеху».

Вся работа в классе ведётся по Республиканской программе «Путь к успеху» и по программе «Здоровье» под редакцией В.Н. Касаткиной, Л.А. Щеплягиной.

Основные вопросы:

- Использование  сверх программного материала.

-  Постоянный поиск и использование нового.

- Учить выделять главное, использовать межпредметные связи.

- Использование в работе собственных оригинальных программ и методик.

Форма самообразования:  индивидуальная.

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• Систематический просмотр телепередач, педагогической направленности.

• Чтение педагогических периодических изданий: газета «Первое сентября», журналы «Здоровье детей», «Школьный психолог», «Классное руководство» и др.

• Чтение методической, педагогической литературы.

• Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, педагогических технологий.

• Посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий коллег.

• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.

• Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов.

• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации.

• Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег.

• Организация воспитательной деятельности.

• Изучение информационно – компьютерных технологий.

• Общение с коллегами в школе, районе, городе и в Интернете.

• Ведение здорового образа жизни, занятия спортом, физическими упражнениями.

Основные направления:

• психолого – педагогическое (ориентированное на учеников и родителей).

• психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.).

• методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы воспитания).

• правовое.

• эстетическое (гуманитарное).

• историческое.

• информационно – компьютерные технологии.

• охрана здоровья.

• интересы и хобби.

Способ демонстрации результата  и отчёта по проделанной работе:

1. Открытые мероприятия перед коллегами.
2. Мастер – классы.
3. Выступления на семинарах классных руководителей,  педсоветах.

ПЛАН  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  САМООБРАЗОВАНИЯ 

(2014-2017 ГОДЫ)

Сроки проведения итогов по теме самообразования – май.

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях – учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.

План работы с документами: