Портфолио личностного роста
рабочая программа (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №62 г.Хабаровска

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультатива  

по внеурочной деятельности  (ФГОС) в 5 классе

« Работа с портфолио»

2017г.

г.Хабаровск

1. Пояснительная записка

В новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Государство и общество ставят перед педагогами следующие задачи: создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся  осваивать и на практике использовать полученные знания;  формирование целостной образовательной среды, включающей  урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающую  историко-культурную, этническую и региональную специфику; формирование активной деятельностной позиции; выстраивание социального партнерства школы с семьей. Большое внимание уделено организации внеурочной деятельности, как дополнительной  среды развития ребенка. Поэтому технология составления портфолио является наиболее актуальной.

2. Общая характеристика курса.

Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи, поддерживать высокую учебную мотивацию школьников, поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся, формировать умение учиться ставит цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

Введение портфолио может повысить образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей, а это сделает более достоверным и ответственным выбор дальнейшего направления и формы обучения в будущем. Предполагаемый курс представляет структуру и технологию составления портфолио, его примерное содержание, формы организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся.

Курс рассчитан на 35 часов.

Курс «Портфолио пятиклассника» в 5 классе направлен на достижение следующих целей:

Основные цели и задачи портфолио:

-  Создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях.

- Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка, создание условий для его самореализации и самоактуализации в различных областях школьной и внешкольной жизни.

- Развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию.

- Формирование установки на творческую деятельность, развитие мотивации дальнейшего творческого роста.

- Приобретение навыков саморефлексии,

 -формирование умения анализировать собственные интересы,

 склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями.

Формы организации образовательного процесса

- урочная форма;

- консультации;

- самостоятельная работа;

- проектная работа;

- домашняя работа;

- презентация.

    3. Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса:

      В результате изучения курса   ученик должен

знать:

• Собственные индивидуально-психологические особенности
• Что такое портфолио и для чего его нужно создавать

уметь:

• Уметь проводить самоанализ
• Искать информацию в различных источниках и грамотно их оформлять  
• Осуществлять речевой самоконтроль
• Создавать устные и письменные монологические высказывания различных типов и жанров, использовать основные приемы информационной переработки текста;
• Определять цели обучения;
• Формировать навыки самоконтроля и самооценки

4. Содержание учебного предмета

5. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

1. Портфолио учащегося средней школы / авт.- сост. Т. Л. Мишакина, Н. П. Шестырева, И. Н. Андрюхина. – Москва: Ювента, 2012. – 64 с.

6. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

1. Интернет-материалы

2. Компьютер

3. Проектор

4. Доска

7. Планируемые результаты изучения курса

1.Учащиеся будут иметь представление о портфолио ученика и о портфолио в целом.

2.Учащиеся приобретут навыки работы с документами, позволяющими оценить их достижения в определенной области, за определенный промежуток времени.

3.Учащиеся будут иметь возможность самостоятельно решать  такие вопросы как правильно распределять время на дополнительные задания, написать автобиографию, самоанализ, подготовить презентацию и т. д.

Календарно -тематическое планирование

курса «Портфолио пятиклассника»

7. Тематическое планирование с определением основных видов деятельности