Реакции соединения и разложения
план-конспект урока по химии (8 класс)

Тема урока: Реакции соединения и разложения.

Тип урока: Комбинированный

Формы работы учащихся: Индивидуальная, парная

Методы: эксперимент, самостоятельная работа, беседа в сопровождении презентации.

Цель: закрепить знания по написанию уравнений реакций, познакомить с классификацией реакций по количеству реагентов и продуктов реакции, изучить реакции соединения и разложения.

Планируемые результаты:

Предметные умения

В познавательной сфере:

определять понятия «реакции разложения», «реакции соединения»;

научиться определять типы химических реакций

по числу и составу веществ, вступающих в реакцию и образующихся в результате реакции.

В ценностно-ориентационной сфере:

понять единую природу химических реакций.

Универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные:

ставят и формулируют цели и проблемы урока

Коммуникативные:

участвуют в коллективном  обсуждении проблем;

проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные:

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и усвоено, и того, что еще неизвестно

Личностные:

формируют коммуникативный компонент в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности.

Оборудование: компьютеры, экран, химическое оборудование и  посуда, химические реактивы.

Приложение

Лабораторный опыт.  Окисление меди в пламени спиртовки.

Учитель проводит инструктаж по технике безопасности

Учащиеся выполняют лабораторный опыт.

Зажигаем спиртовку. Тигельными щипцами берем медную проволоку (обращаем внимание на цвет) и вносим ее в пламя. Через некоторое время вынимаем проволоку из пламени (обращаем внимание на цвет) и счищаем с нее образовавшийся черный налет на лист бумаги.

Учитель показывает оксид меди (II) (порошок черного цвета).

Лабораторный опыт.  Разложение малахита.

Учитель проводит инструктаж по технике безопасности

Учащиеся выполняют лабораторный опыт.

Положите в сухую пробирку немного порошка малахита. Какого он цвета? Нагрейте пробирку в пламени спиртовки. Что наблюдаете? Какая жидкость конденсируется на стенках пробирки? Зажгите лучинку и внесите её в пробирку. Что происходит? О выделении какого газа это свидетельствует? Перечислите вещества, образующиеся при разложении малахита. Напишите уравнение реакции. Определите тип реакции.

Задание для закрепления материала

Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, определите их типы:

а) Mg + O2 → MgO

б) Cu(OH)2 → CuO + H2O

в) K2O2 + K → K2O

г) Al(OH)3 → Al2O3 + H2O