"Использование образовательных платформ как один из способов ликвидации пробелов в обучении".
статья по химии (9 класс)

Использование образовательных платформ

как один из способов ликвидации пробелов в обучении.

Каждый педагог хочет, чтобы его ученики знали его предмет. Но на любом пути встречаются препятствия. Одной из главных проблем учителя, которую ему приходится решать — это борьба с неуспеваемостью учащихся и повышение качества знаний.

Каковы же основные причины существующих проблем? Вот главные из них:

• незнание познавательных особенностей учащихся;
• невнимательность на уроках, непонимание до конца излагаемого материала;
• большое количество пропусков.

В настоящее время педагогами накоплен немалый опыт по повышению качества знаний и борьбе с неуспевающими детьми. Это и создание психологических условий для активного и успешного индивидуального развития ученика, и планомерное и систематическое повторение изученного материала  и т.д. Многое можно решать в школе, но если у ученика нет такой возможности, что ему делать?  Одним  решением данной проблемы являются дистанционные образовательные платформы (например, такие как LECTA  и Якласс), которые могут пользоваться как обучающиеся, так и родители (для помощи или контроля). Дистанционно они могут проработать пропущенную или непонятую ими тему, и закрепить ее же с помощью предложенных тренировочных тестов. Результат их работы может отследить как родитель, так и педагог. Также по этим платформам может работать и   педагог, давая всему классу проверочную работу, результаты которой мгновенно отображаются у него на компьютере. Это существенно облегчает ему работу, экономя его время.

Несмотря на эти возможности, это лишь один из путей ликвидации пробелов учащихся в обучении, основанный на его способности заниматься самостоятельно и повышенном интересе обучающихся к информационно-коммуникативным средствам.