рабочая программа элективного курса для учащихся 9 класса "Биологическая роль металлов"
элективный курс по химии (9 класс) на тему

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Рабочая программа элективного курса «Биологическая роль металлов» для учащихся 9 класса составлена на основе авторской программы Т.А.Баталовой, Л.Г.Поповой «Биологическая роль металлов» из сборника «Программы элективных курсов для медико-биологического профиля». - Благовещенск, Амурский ИППК, 2005,  разработанных в соответствии с решением коллегии департамента образования Администрации Амурской области. Протокол №1 от 31.03.2005 г.

     Цель курса: углубление валеологической и экологической подготовки учащихся основной школы.

Программа рассчитана на 17 часов, а в учебном плане на элективный курс отведено 8 часов, поэтому в рабочую программу внесены изменения: в теме «Введение. Химия металов» сокращено количество часов в практич.части до 1 ч (по программе 2 ч), в теме «Металлы жизни для человека и животных» в теор. и  практ. части по 1 ч (в прогр. 3 ч и 2 ч соответственно), в теме «Роль металлов в растительном мире» в практич.части сокращено вдвое, «Токсическое действие металлов» - вдвое, «Загрязнение окружающей среды» в теор.части сокращено до 0,5 ч (по прогр.   2 ч), в практич.части вдвое.

Литература

Для учителя

1. Биологический эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1990
2. Защита окружающей среды от техногенных воздействий /Под ред. Невской Г.В. – М.: Изд-во МГОУ, 1993
3. Ершов Ю.А. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. – М.: Высшая школа, 2003
4. Пекшеева Н.П. Химия металлов. Учебное пособие. – Красноярск, 1987
5. Подчайнова В.П., Смирнова Л.И. Медь. – М.: Наука, 1990
6. Сидоренко Г.И., Чукова А.И Никель. – М.: Медицина, 1980
7. Шустов С.Б., Шустова Л.В. Химические основы экологии.- М.: Просвещение, 1995
8. Щитова ЭП. Опыты по химии с экологической направленностью. – Благовещенск, 1993
9. Эйхлер В. Яды в нашей пище. – М.: Мир, 1993

Для учащихся

1. Величковский Б.Т. Здоровье человека и окружающая среда. – М.: Новая школа, 1997
2. Кассиль Г.Н. Внутренняя среда организма. – М.: Наука, 1978
3. Кукушкин Ю.Н.. Химия вокруг нас.- М.: Высшая школа, 1992
4. Лебедев Ю.А. Второе дыхание марафонца (о свинце). – М.: просвещение, 1990
5. Макаров К.А. Химия и медицина. Книга для чтения. – М.: Просвещение, 1981
6. Николаев Л.А. металлы в живых организмах. Книга для внеклассного чтения. – М.: Просвещение, 1986
7. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003
8. Очкин А.В., Фадеев Г.Н. Химия защищает природу. Книга для внеклассного чтения. – М.: Просвещение, 1984

Содержание программы

Тема 1. Введение. Химия металлов.

1. Введение. Положение металлов в периодической системе химических элементов. Особенности строения атомов металлов. Свойства металлов, изменение свойств группах и периодах.
2. Практическая работа №1. «Качественные реакции на ионы металлов (железо11, железо 111, медь 11, свинец11, цинк, кальций)».
3. Первоначальные сведения о спектральных методах анализа.

Практическая работа №2 «Анализ катионов методом окрашивания пламени».

Тема 2. Металлы жизни для человека и животных.

2.1 Понятие о металлах-биогенах. Биологическая роль металлов.  Металлы в составе ферментов,    гормонов, витаминов. Роль железа в организме человека. Обмен железа.

2.2 Роль кальция в организме человека. Регуляция уровня кальция в крови. Роль ионов щелочных металлов в поддержании внутренней среды организма.

2.3  Нормы потребности в металлах для детей и подростков. Продукты, содержащие металлы жизни. Способы диагностики недостатка/избытка металлов в организме.

2.4 основы хроматографических методов анализа. Практическая работа №3. «Определение ионов железа в пищевых продуктах методом бумажной хроматографии».

2.5 Практическая работа №4 «Исследование минерального состава молока методом ТСХ и колоночной хроматографии».

Тема 3. Роль металлов в растительном мире.

3.1 Минеральный состав высших растений. Роль ионов различных металлов в жизнедеятельности растений.

3.2-3.3 Практическая работа №5 «Влияние минерального питания на выращивание растений (закладка опытов, результаты регистрируются через 1-4 недели в зависимости от применяемых веществ)». Практическая работа №6. «Количественное определение кальция, магния, калия в золе растений».

Тема 4. Токсическое действие металлов.

4.1 Понятие «тяжелые металлы». Заболевания человека, вызванные воздействием металлов на организм.

4.2 Практическая работа №7. Действие солей металлов на биологические объекты.

4.3 Антропогенные источники поступления металлов в окружающую среду. Миграция тяжелых металлов в пищевых цепях и биоценозах.

4.4 Практическая работа №8. «Обнаружение ионов свинца в почве и в листьях растений».

4.5 Последствия загрязнения окружающей среды металлами. Пути выхода из экологических ситуаций, обусловленных техногенными выбросами, содержащими металлы.

Тема 5. Загрязнение окружающей среды металлами.

Тема 6. Итоговая конференция.

6.1 Итоговая конференция. Защита рефератов. Подведение итогов.

Предлагаемые темы рефератов:

1. Железо и процессы дыхания в живых организмах.
2. «Металлические» болезни.
3. Минеральный состав живых организмов и теории происхождения жизни на Земле.
4. Признаки и первая помощь при отравлении металлами и их соединениями.
5. Химические основы лечения «металлических отравлений».
6. Растения как биоиндикаторы минерального состава почвы.
7. Содержание ионов металлов в водоемах и почвах Амурской области.

Тематический план

Календарно-тематическое планирование