Рабочая программа индивидуальных занятий. 9 класс
рабочая программа по химии (9 класс) на тему

Республика Мордовия

Министерство образования

Государственное бюджетное нетиповое

общеобразовательное учреждение Республики Мордовия

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЛИЦЕЙ — ЦЕНТР ДЛЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ»

РАССМОТРЕНО                           СОГЛАСОВАНО                       УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры                   зам. директора по УВР              директор

«ХИМИЯ»                                      _______________                       _________________

зав. кафедрой                                 М.А. Родина                                Е.А. Вдовин

 _________ В. И. Корешкова                                                             приказ №____  от

 «27» августа 2012 г.                     «29» августа 2012 г.                   «31» августа 2012 г.

Рабочая программа

индивидуальных занятий по курсу «Неорганическая химия»

на 2012-2013 учебный год

Класс: 9Б, основное общее образование

Количество часов: всего 70, в неделю 2.

Программа составлена на основе примерной программы содержания Всероссийской олимпиады школьников по химии под ред. проф.  В.В. Лунина.

Программа рассчитана на 1 учебный год.

Рабочую программу составила: __________________ / М.А. Родина

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе примерной программы содержания Всероссийской олимпиады школьников по химии под ред. проф. В.В. Лунина.

Главная цель общего среднего химического образования – это формирование химически грамотной, культурно развитой, духовно-творческой личности, готовой к жизнедеятельности в постоянно меняющейся среде (социально-экономической, культурно-образовательной, содержательно-информационной, ценностно-ориентационной, научно-технологической и др.), а также к дальнейшему образованию и самообразованию. Эта цель достигается на разных этапах обучения в школе в различных формах классной, внеклассной и внешкольной работы. Одной из наиболее распространенных форм развития интереса к той или иной образовательной области служат олимпиады.

Олимпиады по химии позволяют выявить учащихся, проявляющих интерес к изучению предмета и связанных с ним наук, углубить знания и развить этот интерес к любимой образовательной области.

Индивидуальные занятия предусматривают углубленное изучение теоретических вопросов неорганической химии; предполагают решение задач разной степени сложности, содержание которых соответствует рассматриваемым темам и направлены на подготовку учащихся к олимпиадам.

Программа индивидуальных занятий по химии в 9 классе «Неорганическая химия» логически продолжает программу химии основной школы, и базируется на знаниях, приобретенных учащимися при изучении дисциплины в 8 классе.

Программа рассчитана на 70 часов.

Цели:

1. углубление теоретических знаний по неорганической химии;
2. решение задач различной степени сложности.

Задачи:

1. рассмотреть взаимосвязь строения веществ с химическими свойствами, способами получения  и применением неорганических веществ;
2. сформировать умения и навыки решения задач различной степени сложности.

Календарно-тематическое планирование

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. В.В. Лунин, О.В. Архангельская, И. А. Тюльков. Олимпиады Всероссийской по химии в 2006 году. М.: АПК и ПП, 2006
2. Вступительные экзамены и олимпиады по химии: опыт Московского университета. Под ред. Н.Е. Кузьменко, О.Н. Рыжовой, В.И. Теренина.– Изд. Московского университета, 2011
3. Химия. Региональные олимпиады. 8-11 классы / авт.-сост. О.С. Габриелян, А. Н. Прошлецов. – М.: Дрофа, 2008
4. Химия. Всероссийские олимпиады. Вып 1. / В.В. Лунин, О.В. Архангельская, И. А. Тюльков; под ред. В.В. Лунина. – М.: Просвещение, 2010
5. Химия. Всероссийские олимпиады. Вып 2. / В.В. Лунин, О.В. Архангельская, И. А. Тюльков; под ред. В.В. Лунина. – М.: Просвещение, 2011
6. Коренев Ю.М. Общая и неорганическая химия. В 3-х т. – М.: Высшая школа, 2000
7. Р.А. Лидин, В.А. Молочко, Л.Л. Андреева Неорганическая химия в реакциях. – М.: Дрофа, 2007.
8. И.М. Титова. Химия и искусство. Организатор-практикум для учащихся 10-11 классов. – М.: Вентана-Граф, 2007