конспект урока по истории и культуре Санкт-Петербурга
план-конспект урока по истории (6 класс) по теме

Предмет: История и культура Санкт-Петербурга.

 Программа: автор-Л. К. Ермолаева        

 Класс: 6 класс

Тип урока: изучения новых знаний.

Тема урока: Архитектура – «музыка, застывшая в камне»

Цель урока: Создать условия для осознания школьниками того, что в памятниках города отражается его история.

Задачи:

1.Способствовать формированию представления об архитектуре города.

2.Создать условия для формирования умения анализировать, сравнивать и делать выводы.

3. Помочь учащимся отрефлексировать и высказать свое отношение к архитектуре Петербурга.      

Оборудование.

Проектор, ноутбук, экран, презентация

Иллюстрационный материал.        

Ход урока.

1. Изучение новой темы : «Архитектура - «музыка, застывшая в камне»

            Беседа по вопросам:

Что такое: «золотое сечение» в архитектуре, база, ствол, капитель, архитрав, фриз, антаблемент, скульптура

Постройте здание по его архитектурным  элементам, давая им определения.

Сегодня на уроке мы будем говорить об античном наследии архитектуры в нашем городе. Узнаем, как создавались петербургские здания, что такое ордер. Познакомимся с архитекторами, которые придумали и сотворили эти прекрасные произведения искусства.

Музыкой, застывшей в камне, называют архитектуру.

Первыми создали эту архитектурную «музыку» античные мастера. Слово «архитектура» в переводе с древнегреческого означает искусство проектировать и строить здания.

Архитектурные секреты греков использовали римские зодчие. Спустя столетия европейцы взяли античную архитектуру за образец для подражания.

Архитектурный стиль, образцом для которого служили античные сооружения, называется классическим.

Петербургские мастера создавали уникальные ансамбли, равных которым нет в мире.