Разработка урока истории в 5 классе с учетом требований ФГОС
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

Тема урока истории : Ассирия. 5 класс (ФГОС)

Технология: ТРКМ

Цель: создать условия для формирование компетенций:

1. Познавательных. Познакомить учащихся с историей открытия железа, показать значение этого открытия для развития хозяйства и военного дела, установить связь между началом железного века и появлением могучей военной державы – Ассирии;
2. Коммуникативных. Формировать речевые умения обучаемых: развивать монологическую речь; развивать мыслительные способности учеников, умение слушать друг друга, аргументировать ответ.
3. Регулятивных. Формировать умение обучаемых развивать умения целеполагания и рефлексии, самоорганизации работать с исторической картой, самостоятельно выделять опорные знания в тексте, иллюстрациях, оценивать свою деятельность и работу одноклассников.
4. Воспитательных: воспитывать понимание того, что зло всегда наказуемо, воспитывать интерес к предмету;

создать условия для формирования базовых знаний о  как важной части общества;, совместной деятельности, умение поиска главного в различных источниках информации (текст, иллюстрации) и умение оформлять результаты поиска  в виде кластера; воспитывать ответственность за знания, уважение к мнению другого.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ     КАРТА

ПРИЛОЖЕНИЕ к уроку – раздаточный материал

1 группа

1 ЗАДАНИЕ: изучите карту (с.33, 86), найдите как можно больше информации о жизни ассирийцев; для этого используйте план:

1. Географическое положение Ассирии.
2. Климатические и природные условия Ассирии.
3. Взаимосвязь природно-климатических условий и занятий ассирийцев.
4. И другое…

Выпишите ключевые слова в тетрадь!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ЗАДАНИЕ: Выполнив задания, данные ниже, ответьте на вопрос- вывод: что помогло ассирийцам сделать  много завоеваний и превратиться в огромную державу?

1. Изучите текст учебника (с.87),иллюстрации (с. 87-88),отберите информацию для кластера «Состав войска царя Ассирии», составьте кластер.

2 группа

1 ЗАДАНИЕ: изучите карту (с. 33, 86) и данный ниже текст, найдите как можно больше информации о жизни ассирийцев. Используйте план-подсказку:

1. Географическое положение Ассирии.
2. Климатические и природные условия Ассирии.
3. Взаимосвязь природно-климатических условий и занятий ассирийцев.
4. И другое…

Геродот, характеризуя систему орошения в Ассирии, писал: «Земля ассирийцев орошается дождем мало. Дождевой воды достаточно только для начального питания корней хлебных растений; вырастает же посев и созревает хлеб при помощи орошения из реки. Река эта не разливается, впрочем, по полям, как в Египте; орошают здесь руками и с помощью насосов».

Выпишите ключевые слова в тетрадь!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ЗАДАНИЕ: Выполнив задания, данные ниже, ответьте на вопрос- вывод: что помогло ассирийцам сделать  много завоеваний и превратиться в огромную державу?

1. Изучите тексты «Надпись царя Синахериба», пункт 2  учебника (с.86-87),иллюстрации (с. 86-88),отберите информацию для кластера «Вооружение  войска царя Ассирии», составьте кластер.

                      Надпись царя Синахериба. (691 год до н.э.).

Как лев я взъярился, облачился в доспехи, шлем, украшение битвы, возложил я на главу свою, на мою боевую колесницу высокую, в ярости сердца твоего я взошёл поспешно. Могучий лук, вручённый мне Ашшуром, в руки мои я схватил, дротик, пересекающий жизни, во длани мои я взял, над всем войском злобного недруга, словно ураган, грозно я закричал…

       Вражеское войско стрелами и дротиками я приуменьшил и все тела их пронзал, словно решето.

 - Каким вооружением пользовались ассирийцы?

3 группа

1 ЗАДАНИЕ: изучите текст учебника (С.86 п.2, 1 абзац), найдите как можно больше информации о жизни ассирийцев. Используйте план-подсказку:

1. Географическое положение Ассирии.
2. Климатические и природные условия Ассирии.
3. Взаимосвязь природно-климатических условий и занятий ассирийцев.
4. И другое…

Выпишите ключевые слова в тетрадь!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ЗАДАНИЕ: Выполнив задания, данные ниже, ответьте на вопрос- вывод: что помогло ассирийцам сделать  много завоеваний и превратиться в огромную державу?

1. Изучите иллюстрации (с. 86-88): из каких отрядов состояло войско Ассирии, каким было вооружение воинов? Составьте словарь на тему «Армия Ассирии» 

4 группа

ЗАДАНИЕ: изучите карту(с. 33, 86), текст, иллюстрации учебника (С.86-88), найдите как можно больше информации о жизни ассирийцев. Используйте план-подсказку:

1. Географическое положение Ассирии.
2. Климатические и природные условия Ассирии.
3. Взаимосвязь природно-климатических условий и занятий ассирийцев.
4. Достижения ассирийцев

Выпишите ключевые понятия, даты в тетрадь!

В VIII веке до н.э. ассирийцы одними из первых овладели способом добычи и обработки железа. (А какие металлы люди уже знали и пользовались ими?) Тысячи лет люди ходили по рыжевато-красной земле и не подозревали, что это железная руда, из которой можно добывать вещество, гораздо более твердое, чем медь. В чистом виде железо – мягкий металл, но люди научились изготовлять из железа сталь. (А для чего им это было нужно?) В Ассирии почва была твердая, поэтому долгое время основными занятиями жителей оставалась охота и скотоводство. Но с появлением стальных плугов, лопат и мотыг земледелие стало процветать.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2 ЗАДАНИЕ: Выполнив задания, данные ниже, ответьте на вопрос- вывод: что помогло ассирийцам сделать  много завоеваний и превратиться в огромную державу?

1. Изучите пункт 2 учебника (с. 86-87), иллюстрации (с. 86-88), вспомните армию египетского фараона и ответьте на вопрос: что было одинаковым в этих армиях, что различного и в чем преимущество войска ассирийцев над войском фараона?