Конспект урока немецкого языка в 8 классе по теме «Wir bereiten uns auf eine Deutschlandsreise vor»
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс)

                МБОУ «Образовательный центр «Созвездие»»

Открытый урок в 8 классе по теме:

                                                                                                         Подготовила и провела

                                                                                                              учитель немецкого языка

                                                                                        Кокорева Т.И.

 2021 г.

Тема урока: «Мы готовимся к путешествию в Германию»                                                                                                                                                                                                

Дата: 24.03.2021г.

Класс: 8

Урок № 73

Тип: Урок актуализации знаний.

Цель урока: Закрепление лексического и грамматического материала

по теме. Совершенствование коммуникативных умений (в диалогической, монологической речи).

 Задачи:

Образовательные: повторение лексики по теме и практика коммуникативных умений на базе изученного лексического материала в основных видах речевой деятельности

Воспитательные: формирование уважительного отношения к представителям истории и культуре страны изучаемого языка, формирование чувства сплоченности

Развивающие: способствовать развитию умения работать в группе, способствовать развитию самостоятельности, умения высказываться по теме и слушать других.

Методы обучения: игровые, объяснительно-иллюстративные, информационно - коммуникативные.

Формы урока: Парная, индивидуальная, фронтальная, самостоятельная.

Оборудование урока: географические карта Германии, презентация к уроку, ноутбук, раздаточный материал.

Ход урока

I. Начало урока.

1. Организационный этап

Guten Tag! 

-Wie geht es?

-Der wievielte ist heute?

-Wer fehlt heute?

-Welcher Tag ist heute?

 -Wie geht es euch?

Ich glaube, das es euch gut geht und dass ihr guter Laune seid.

-Was gibt es Neues?

-Ist die Klasse zur Stunde bereit? 

II. Постановка целей и задач урока

L. Seht bitte an die Tafel! Hier sind einige Wörter. Bildet aus diesen Wörtern Sprichwörter.

1. bildet, Reisen. (Reisen bildet.)

2. Land, jedes, Tand, seine, hat. (Jedes Land hat seinen Tand.)  (Что ни город, то норов, что ни деревня, то обычай.)

3. kostet, Geld, Reisen, man, doch, erkennt, die Welt. (Reisen kostet Geld, doch man erkennt die Welt.)

Findet bitte das russische Äquivalent! Zu welchem Thema sind diese Sprichwörter? (Reisen).

Also, das Thema der Stunde lautet: „Wir bereiten uns auf eine Deutschlandsreise vor’’

Und was werden wir in der Stunde machen?

II. Фонетическая зарядка

Um in Deutschland gut orientieren zu können, müssen wir gut Deutsch sprechen, einen reichen Wortschatz haben. Zuerst Mundgymnastik.

Упр. 14 стр. 124 -125.

1. Welches Wort passt nicht in die logische Reihe?

1) Die Flugkarte, bestellen, die Reisevorbereitung, die Hausaufgabe, das Reiseziel.

2) das Hotel - der Zug - das Flugzeug - das Auto

3) fahren - fliegen - gehen - schreiben

4) der Bahnhof - die Insel - der Flughafen - der Parkplatz

2. Vollendet meine Sätze!

1) Eine Reise, die man ins Ausland macht, ist eine ….

2) Vorbereitungen, die man vor einer Reise durchführt, nennt man …

3) Karten, die man im Voraus bestellt, sind…

4) Der Pullover, die Jens, der Anorak sind …

5) Wurst, Brot, Käse, Limonade, Obst sind …

III. Die Kunst richtig zu reisen.

1. Was versteht ihr unter dem Begriff "Reisevorbereitungen"?  

Nennt bitte Stichwörter.

•Einige Einkäufe machen;

• Das Reiseziel wählen;

• Den Koffer packen;

• Die Fahrkarten bestellen;

• Ein Verkehrsmittel wählen.

2. In welcher Reihenfolge bereiten wir uns zur Reise vor?

Zuerst wählen wir das Reiseziel.

Dann wählen wir ein Verkehrsmittel.

Danach bestellen wir die Fahrkarten.

Später machen wir einige Einkäufe.

Zuletzt packen wir den Koffer

3) Womit kann man nach Deutschland fahren?

Jedes Verkehrsmittel hat seine Vorteile. Welche? Findet sie bitte!

Also, wir fahren nach Deutschland mit dem Zug.

4) Wir kaufen Fahrkarten.

Wir haben das Verkehrsmittel gewählt. Und nun mussen wir die Fahrkarten besorgen, deshalb gehen wir ins Reisebüro.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Im Reisebüro.

Reisebüroangestellte: Guten Tag! Wollen Sie eine Reise machen?

Reisende 1: Ja, bitte.

Reisebüroangestellte: Wohin wollen Sie fahren?

Reisende 2: Können Sie uns etwas empfehlen?

Reisebüroangestellte: Ja, bitte sehr, Italien, Spanien, Österreich, Deutschland, die Schweiz… Wählen Sie bitte! (Предлагает журналы и проспекты)

Reisende 1: Wir wollen nach Deutschland fahren.

Reisebüroangestellte: Gut. Ich rate Ihnen Berlin zu besuchen. Das ist die Hauptstadt und ist sehr schön.

Reisende 2: Womit können wir nach Berlin fahren?

Reisebüroangestellte: Sie können mit dem Bus, mit dem Zug fahren oder mit dem Flugzeug fliegen.

Reisende 1: Wir wollen mit dem Zug fahren. Unterwegs können wir viel Interessantes sehen.

Reisebüroangestellte: Also, hier bitte ihre Fahrkarten. Glückliche Reise!

Reisende 2: Danke. Auf Wiedersehen.

5) Wir haben die Fahrkarten besorgt und jetzt gehen wir ins Warenhaus, um Einkaufe zu machen, und alles Nötige zu kaufen. 

Der Dialog:

V: Guten Tag!

K. Guten Tag!

V. Sie wünschen?

K: Ich möchte eine Hose.

V: Welche Größe tragen Sie?

K: Ich trage Größe 46.

V. Und welche Farbe?

K. Bitte in schwarz.

V: Probieren Sie bitte diese an.

K. Die Hose passt mir. Ich nehme sie.

V. Möchten Sie noch etwas?

K. Ich möchte ein T-Shirt. Größe 44.

V. Hier bitte!

K. Es sitzt nicht schlecht.

V. Es steht Ihnen.

K. Ich nehme es. Was kostet das?

V. Alles zusammen macht 200 Euro. Zahlen sie bitte an der Kasse.

K. Danke schön!

V. Ich danke auch.

6) Wir haben die Einkaufe gemacht. Nun packen wir den Koffer.

1. Aber zuerst wiederholen wir die Wörter zum Thema ,,Kleidung’’ Nennt bitte alle Kleidungsstucke auf diesem Bild.

    2.  Kofferpacken.  Was nehmt ihr mit?

Wir haben die Koffer gepackt und sind zu unserer Reise bereit.

IV. Relaxation.  Entspannung.

1. Seid ihr schon mude? Die Zeit der Entspannung kommt. Выполнение упражнений под песенку „ A ram sam sam’’

V. Повторение грамматического материала

1. Неопределенно-личное местоимение MAN

1. Den Vogel erkennt man an den Federn. (Видна птица по полету).
2. Man empfängt den Mann nach dem Gewand und entlässt ihn nach dem Verstand. (По одежке встречают, по уму провожают).
3. Man muss das Eisen schmieden, solange es heiß ist. (Куй железо, пока  горячо).

Was für Sätze sind das?

Was wissen wir schon über das Indefinitpronomen MAN?

1. Повторение правила.
2. Выполнение упражнения.

Übersetzt die Sätze ins Russische!

• In Deutschland spricht man Deutsch.
• In der Schule lernt man viele Fächer.
• Zu Hause macht man die Hausaufgaben.

VI. Заключительный этап.

1. Объяснение домашнего задания. с.147 упр.5

2. Подведение итогов.

Wir sind schon bereit, nach Deutschland zu fahren.

Eine gut organisierte Reise ist eine gute Erholung.

 Ihr habt heute gut gearbeitet Ich gebe euch solche Noten.

3. Рефлексия.                                                                                                                          

Aber ich möchte eure Meinung über unsere Stunde und eure Arbeit in der Stunde wissen.

Nehmt bitte eure Einschatzungbogen!

Gibt es noch andere Meinungen?

L. Die Stunde ist zu Ende! Danke für die Arbeit! Auf Wiedersehen! Alles Gute!