Открытый урок "Свободное время" 6 класс
план-конспект урока по немецкому языку (6 класс) по теме

Урок немецкого языка в 6 классе

Тема: Freizeit… Was gibt´s da alles!

Класс: 6

Дата проведения: 14.03.2014г

Тема урока: «Mein Tagesablauf».

Тип урока: закрепление лексики, грамматики

Цели:

- образовательная: Углубить и расширить потенциальный словарь по теме.Совершенствовать умения и навыки практического владения языком по чтению.

- развивающая: развитие внимания, памяти, навыков монологической речи и умения работать самостоятельно;

- воспитательная: Повышение культурного уровня. Воспитание информационной культуры учащихся.

Оснащение урока:

1. Презентация «Mein Tagesablauf».

2. Дидактический материал для работы на доске.

3. Дидактический материал для работы в парах и индивидуально ( грамматические карточки, карточки с распорядком дня).

Лексический материал: по теме «Mein Tagesablauf».

Грамматический материал: спряжение возвратных глаголов.Закрепление  Perfekt.

сновные практические задачи:

1. Активизировать употребление в устной речи лексических единиц по теме.
2. Совершенствовать грамматические навыки по теме: повторить образование Perfekt; использовать возвратные глаголы в устной речи.
3. Развивать умения устной речи (по опорам и без них).
4. Развивать умение воспринимать иноязычную речь на слух.

Ход урока

1. Орг. момент. Учитель приветствует учеников.                      Фронтальная работа

- Guten Tag!

- Sind heute alle da?  

- Wie geht´s?    Sofort singen wir das Lied”Guten Tag”Guten Tag, Guten Tag! Hallo!

Wie geht?Danke!Prima! Gut!(2mal)Tschuss Auf Wiedersehen.Wollen wir uns kennenlernen. Ich heisse Shanna Baigasievna, bin57Jahre alt, komme aus Novinka.Und du?

Soviel ich weiss, heisst das Thema der Stunde “Freizeit…Was gibt es da alles? Ich glaube, dieses Thema ist wichtig und interessant fűr alle Kinder und auch fűr uns.

2. Практика устной речи по теме,

    Meiner Meinung nach, haben viele Kinder Hobbys.Ein ige treiben am liebsten Sport, andere

Sammeln Briefmarken, Aufkleber,Műnzen, spielen Schach, malen, tanzen, singen, Klavier spielen, Bűcher lesen,die Tiere fűttern. Und was ist dein Hobby Anna?    

Wir machen Mundgymnastik. Sprecht nach!

Die Sonne geht auf,aufstehen Morgenstunde hat Gold im Munde,der Vormittag, der Nachmittag,

sich waschen, sich duschen, die Zἄhne putzen, das Bett machen, dasZimmer lűften, Morgengymnastik machen,das Frűhstűck das Geschirr abwaschen, sich abtrocknen, sich kἄmmen sich anziehen, frűhstűcken,regelmἄssig, stricken, nἄhen, alle Hἄndew voll zu tun haben.                                                                  

2. Сообщение целей и задач урока.                                                             (Слайд №1)   

- Ich habe im Internet auf folgenden Brief gestoßen. Lest bitte diesen Brief!

Ein Schüler liest den Brief vor.

Hallo! Ich bin Dieter und komme aus Bremen. Wisst ihr was über die Freizeit der Schüler in Russland? Bei uns läuft bald das Projekt „Freizeit… Was gibt´s da alles!“ und ich muss Infos über die russischen Schüler sammeln. Eigentlich interessiert mich alles: Um wie viel Uhr stehen gewöhnlich die Schüler auf? Was machen sie am Vormittag? Am Nachmittag? Was machen sie in der Freizeit? Ich kann nur deutsch sprechen. Schreibt mir bitte auf Deutsch!

Danke und tschüs!

Dieter

- Wir müssen Dieter helfen und über Morgenstunden erzählen. Um die Fragen im Brief zu beantworten und keine Fehler zu machen, müssen wir die Wörter wiederholen.

   - Unser heutiges Thema heißt „Tagesablauf“.                                                  (Слайд №2)