Внеурочное занятие
методическая разработка по немецкому языку по теме

Содержание деятельности

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент.

Цель: организация обучающихся на работу.

УУД : личностные, познавательные, коммуникативные

Учитель приветствует обучающихся.

Guten Tag, liebe Kinder und und Gaste! Здравствуйте, дорогие дети и гости!

В конце ноября в Германии начинается предрождественское время –Адвент (der Advent). В это время начинают готовиться к Рождеству.
Ich begrusse Ihnen in der Sтunde.  

Я приветствую Вас  на нашем мероприятии. Sagt, wie heist unser Thema? слайд №1

Обучающиеся приветствуют учителя.

-Guten Tag!

«Weihnacht».

2.Основная часть. Актуализация прежних знаний

Цель: систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Weihnacht»;

УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные

Выходят ведущие ( учитель и ученик)   Слайд №2

Учитель: Рождество считается одним из самых значительных праздников в христианской культуре. Праздник Рождества Христова отмечает половина населения земного шара. Идея праздника - рождение Христа. Мы говорим на разных языках, но являемся последователями одной веры – мы христиане. Разница лишь в том, что мы православные, а немцы католики. У каждого народа свои обычаи и традиции.

Учитель: И его невозможно представить  без особого венка der Adventkranz, которым украшают квартиры, офисы, школы, магазины. На нем 4 свечи, которые символизируют, что до Рождества осталось 4  воскресенья.  Каждое воскресенье на венке зажигают свечу.

Учитель: В некоторых местах Германии вместо Рождественского венка делают пирамиду из яблок, веточек вечнозеленых растений и свечей. Она напоминает людям об изгнании Адама и Евы из рая. Слайд №4

А сейчас давайте споем песенку «Was machen wir gerne» Слайд №6

Ребята, расскажите, что вы знаете о Щелкунчике.

der Advent – название читают хором с доски.

Ведущий: Каждая немецкая семья с нетерпением ждет Рождество. Этот праздник празднуют в ночь с 24 декабря на 25 декабря. Но немцы начинают готовиться к празднику задолго до этого. Это предпраздничное время называется Адвент.

Ведущий: Красная лента на венке  - символ крови, пролитой Иисусом Христом за счастье людей.  Зеленый цвет символизирует  его верность и преданность людям и нашу верность Иисусу Христу

Слайд №3

Рождественские украшения: на столе  лежит печенье, которое выпекалось в виде разных фигурок.  Слайд №5

Инсценировка. Выходят девочки в передничках, подходят к столику, с надписями  «Mehl»   «Zucker»     « Milch»

Здесь же лежат расколотые пополам орехи, муляжи яиц. Стоит большая миска для теста.

 -  In der Kuche wird gebacken,

Helf nur alle Mandeln knacken.

 (вынимают ядра из орехов)

Oh, es riecht gut!  Oh, es riecht fein!

  - Butter, Zucker  glatt  geruhrt (кладут в миску «сахар» и «масло»)

Und die Bleche  eingeschmiert

(«размешивают»  в миске тесто)

Oh, es riecht gut!  Oh, es riecht fein!

 -   Eier in den Topf  geschlagen

 (разбивают в миску яйца)

Und die Mehl herzugetragen сыплют в миску муку)

Oh, es riecht gut!  Oh, es riecht fein!

 Inge sticht die Formen  aus

 ( делают с помощью формочек печенье)

Herzen,Sternen werden  draus

 ( показывают друг другу печенье).

Oh, es riecht gut!  Oh, es riecht fein

Все участники праздника встают в большой круг и поют песенку под музыку – включается фонограмма «Was machen wir gerne»

Музыка внезапно прерывается. Все разбегаются по местам.

 Появляется мышиный король.  

Oh! Alle sind da.

 Oh, es riecht gut!  Oh, es riecht fein!

Wollen alle lustig sein?

Doch ihr konnt euch nicht so freuen

Kerzen habe ich gestohlen.

Und  Weihnachtsmann kommt nicht.

( Забирает свечи, становится темно )

Ведущий: Что случилось? Мы не можем праздновать Рождество без свечей.   Санта Клаус не сможет к нам прийти, и мы не получим подарки.

Появляется Щелкунчик   Слайд №7

Монологический  рассказ учащегося 5 класса.

Щелкунчик просит ребят помочь отыскать свечи.

 Дети по очереди читают наизусть стихи, которые выучили к мероприятию.

1 чтец:

Es brennt mit starkem, hellem Glanz
die erste Kerze auf dem Kranz.
Sie ist der Glaube. Wo er fehlt,
bleibt dunkel alles in der Welt.
Oh, öffnet eure Herzen weit!
Advent ist da, die Weihnachtszeit.

( Мышиный король отдает свечу, чтец (зажигает 1 свечу на рождественском венке)

2 чтец

Seht doch, wie schön und leicht sie brennt,
die zweite Kerze im Advent.
Sie ist die Hoffnung und sie spricht:
- Hofft immer zu, versaget nicht!
Ich bau’ euch Brücken still und sacht
Im Leben und zur Heiligen Nacht (зажигает 2 свечу)

3 чтец: 

Oh, strahle, strahle ohne End’ !
Du, dritte Kerze im Advent!
Du bist die Liebe wundermild,
Die vieles Leid auf Erden stillt.
Du bringst uns Licht und Glück zugleich
und auch ein Stückchen Himmelrei  (зажигает 3 свечу)

4 чтец: 

Zu Ende geht die Zeit Advent,
Nun da der Freude Kerze brennt,
Die Flamme knistert leis’ und lind’ :
“Bald ist es da, das heilige Kind:

Und in des Lichterbäumes Pracht
ersteht für euch die Heilige Nacht! (зажигает 4 свечу)

Кто-то стучит.      

1.Klopf, klopf, klopf.
Wer klopft an uns’ re Türe an?
Klopf, klopf, klopf.
Es ist der.
Komm herein, sei unser Gast,
Bring uns alles, was du hast!

 Входит Санта Клаус

1 ведущий:        Guten Tag, lieber Weihnachtsmann!

 Санта Клаус:   Guten Tag, liebe Freunde! Ich ging sehr lange, um sie zu treffen.

2 ведущий: Lieber Weihnachtsmann, sag uns bitte, hast du etwas  für die Kinder   mitgebracht?

Weihnachtsmann: Ja, natürlich. Aber meine Gaben bekommen nur die Kinder,

die meine Aufgaben erfüllen.

1 ведущий: Welche Aufgaben hast du vorbereitet, lieber Weihnachtsmann?

Weihnachtsmann (достает из мешка снеговичков с загадкамии. Загадывает загадки )  

Слайд №8

1.Ответ: Sterne  -  звезда

2.Что зажигают каждое воскресенье на рождественском венке? Ответ: Kerze-свеча

3.Они круглые и их вешают как украшение. Ответ: Kugel-шары

4.Он пришел ночью к Марии и сказал, что ее ребенок Иисус.  Ответ:  Engel – ангел

5.Этот цветок цветет на Рождество, даёт надежду и новую жизнь. Ответ: Chritrose – роза

6.Как называются 4 недели перед Рождеством? Ответ: Advent  - Адвент

7.Он приходит ночью 5 декабря и хорошим детям кладет подарки. Ответ: Nikolaus – Николаус

8.Man stellt es in die Wohnung  und auf die Strassen. Man schmuckt es mit Kerzen, Spielzeugen.

Это устанавливают в квартирах и на улицах, украшают свечами и игрушками. Ответ: Weihnachtsbaum  - рождественская елка

9.Wann feiert man den Nikolaustag

Когда празднуют день Святого Николауса? Ответ:  am 6. Dezember – 6 декабря

10.Dort kann man verschiedene Geschenke kaufen. Sie offnen am Anfang der Advendzeit.

Там можно купить разные подарки. Они открываются в начале Адвента. Ответ: Weihnachtsmarkt  

11.Welcher Mann steht im Garten und weint, wenn hell und warm die Sonne   scheint?   Ответ-Schneemann

12. Er ist ein Freund der Kinder, kommt immer nur im Winter, trägt Schweres auf dem Rücken, um sie zu beglücken.Ответ- Weihnachtsmann

3.Закрепление полученных знаний о праздниках Германии.

УУД: личностные, коммуникативные, регулятивные

Sehr gut. Очень хорошо. А теперь давайте  проверим свои знания о рождественских праздниках.  

№1 . А теперь посмотрите на доску. Вы видите, что здесь вам надо как можно быстрее заполнить слова недостающими гласными. Выиграет та команда, которая быстрее и точнее справится с этим заданием. Слайд №9

№2. Найдите окончание предложения по заданному началу. Слайд №10

№3  Из предложенных слов: венок Адвента, елка, свеча, звезда найдите символы праздников Адвент и Рождество и найдите им пару по-немецки. Слайд №11

ИГРА  для всех

3. Что же делают во время Адвента? Мы проведем “ДА-НЕТ” – игру, вы должны отвечать хором только одно слово – да или нет.

а) Во время Адвента делают венок из веток ели и сосны.
б) Во время Адвента пекут пироги.

в) Во время Адвента открывают окошечки календаря.
г) Во время Адвента украшают елку.
д) Во время Адвента поют песни и водят хороводы вокруг елки.
е) Во время Адвента зажигают свечи.
ж) Во время Адвента приходит дед Мороз с подарками.
з) Во время Адвента украшают помещения композициями из веток ели или сосны, разноцветных стеклянных шариков, соломенных и бумажных звезд.
и) Во время Адвента выставляют за дверь сапожок или ботинок, чтобы в него Дед Мороз положил подарок.

№ 4.  Выполните самостоятельно задание, выпишите буквы, под которыми написан правильный ответ. Прочитайте слово, которое получилось. Слайд №12

Посмотрите внимательно на доску и скажите, когда отмечаются эти праздники?

Слайд №13

 Задания № 1, 2, 3.выполняют все участники по командам.  Чья команда быстрее?

Да

Нет

Да

Нет

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Ученики отвечают.

4. Предъявление сведений о дне Святого Николауса. Аудирование.

Цель: развитие мотивации к изучению  немецкого  языка.

УУД: предметные, познавательные, личностные.

Ребята, а сейчас послушайте рассказ ещё об одном празднике в Германии.

Ребята, нравится вам такой праздник? Почему? Когда же отмечается День Святого Николауса?

Обучающиеся слушают рассказ ученика.

В  Германии есть еще один предрождественский праздник, названный в честь святого, имя которого мы собрали в тесте – Nikolaus. Праздник так и называется – der Nikolaustag – день Святого Николауса. Отмечается этот праздник 6 декабря. Это любимый детский праздник, так как в этот день дети получают от Святого Николауса подарки. Накануне вечером дети выставляют за порог сапожок или ботинок, чтобы Николаус положил в него ночью сладости, орехи, яблоки, игрушки. Раньше, до XVI века, подарки получали только в этот день. Николаус одаривает только послушных детей, некоторые дети его побаиваются, так как Николаус может положить в сапожок розги или плетку, тогда родители накажут такого ребенка. В день Святого Николауса в школах, детсадах и семьях устраивают праздник с участием главного героя – Николауса. Его изготавливают из бумаги. Николаус похож на Деда Мороза или Санта Клауса, одет он в красное епископское одеяние, у него

длинная белая борода, на голове епископская шапка – митра (отличие от Деда Мороза, у которого на голове колпак). Опирается Николаус на посох, а в руках – мешок с подарками. А еще в этот день пекут из теста изделие в форме человечка – der Weckmann.

6 декабря.

5. Заключительная часть.

Подведение итогов.

УУД: коммунокативные, познавательные, личностные.

Подведем итог нашей с вами встречи. Какие рождественские праздники вы уже знаете?

 А как они называются по-немецки?  

Чем  же различается  празднование Рождества  в России и в Германии?  

А что общего?    Слайд№ 14

Ради чего же мы сегодня с вами собрались? Россия   - многонациональная страна. Веками наши предки учились  жить в мире, иначе нельзя, только живя в согласии, можно сеять хлеб, растить детей. Поэтому нам с вами нужно учиться уважать культуру и обычаи других народов. Эту же идею нес Иисус Христос, день рождения которого мы с вами скоро будем отмечать.

Und jetzt ist unser Fest zu Ende. Wir danken allen von Herzen für die angenehmen Minuten, die wir zusammen verbracht haben. In 1 Jahr treffen wir uns hier wieder. Wir wünschen Ihnen viel Glück, viel Gesundheit, Spaß. Fröhliche Weihnachten und ein gutes Neujahr!

Рождество

Адвент

Сочельник

День Святого Николауса

das Weihnachten

der Advent
der Heiligabend

Ученики называют.

Идея праздника – рождение Христа, Великий пост, Рождественский сочельник, единство веры – христиане

Ученики 2 класса читают стихи:

1.Каждый декабрь, во вьюгу и тишь с неба спускается милый малыш.

И начинается тут торжество.

Значит, опять к нам пришло Рождество!

2.Счастливого Рождества!

Пусть исполнятся все ваши желания!

Будьте добрее и внимательнее друг к другу!

6.  Рефлексия.

У каждого ученика на столе оценочные карточки настроения  на конец урока. Каждый выбирает себе соответствующую.    

Alles Gute!

Детям всем раздаются небольшие призы (конфеты, наклейки) в качестве поощрения.

Ученики выбирают соответствующую карточку.