Обучение ин.языкам в системе среднего и высшего образования.
статья по теме

Обучение ин.языкам в системе среднего и высшего образования.

Преподаватель ин. языка высшей категории ГБОУ НПО ПУ-97      Холстинкина Г.П.

  Вследствие глобальных изменений в обществе, как в России, так и во всём мире, изменилась и роль ин.языка в системе образования, и из простого учебного предмета он превратился в базовый элемент современной системы образования, в средство достижения профессиональной реализации личности.   Владение ин.языком для профессионального общения является необходимым условием конкурентоспособности на рынке труда, одним из средств реализации профессиональных амбиций личности. Предприятия нуждаются в интеллектуально и культурно образованных сотрудниках. В условиях расширяющегося международного сотрудничества увеличивается спрос на специалистов, практически владеющих ин.языками и совершенствующих свои знания.

  Поэтому весь образовательный процесс в учебном учреждении должен быть построен так, чтобы как можно лучше подготовить сегодняшнего студента к будущей профессиональной деятельности. Молодой специалист должен не только обладать определённым запасом теоретических знаний, но и быть готовым к их применению в реальной трудовой деятельности. Важно построить образовательный процесс таким образом, чтобы студент с самого начала учёбы понял необходимость собственной деятельности для достижения успеха. Для этого в процессе обучения ин.языкам необходимо применять различные активные методы обучения, стимулирующие деятельность студентов.   Дискуссии, деловые игры, презентации развивают навыки общения, повышают коммуникативную обще культуру и профессиональную компетентность.    Целесообразно использование такого учебного материала и таких дидактических приёмов, которые позволяют создать атмосферу реального свободного общения. В условиях доброжелательных отношений в группе даже студенты с низким уровнем подготовки принимают участие в общем обучающем общении. Повышению их профессиональных мотивов способствует обучение на основе ситуаций, взятых из реальной жизни.

  Профессиональная деятельность специалиста любого профиля требует умения пользоваться базами данных, оформлять различные документы, редактировать тексты, поэтому проектная деятельность обучающихся должна быть одним из приоритетных направлений в обучении ин.языкам.

  Таким образом, использование современных методов обучения ин.языкам  даёт возможность подготовить такого специалиста, который в процессе своей профессиональной деятельности сможет реализовать свои знания на практике и стать конкурентоспособным на рынке труда.