План профессионального развития педагога на 2017-2021 годы
материал по английскому языку

ОТЧЕТ

по самообследованию Гимрановой Саниии Мударисовны, учителя английского языка первой квалификационной категории муниципального бюджетного образовательного учреждения «Актанышская средняя общеобразовательная школа № 1»

Актанышского муниципального района Республики Татарстан  по состоянию на 15 мая 2018 года

  РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1. Дата рождения 16.12.1971
2. Образование высшее педагогическое
3. Квалификационная категория первая
4. Стаж работы: общий  _24____, педагогический __24____                                                     Стаж работы в данном коллективе _13______, с какого года работает _2005____

РАЗДЕЛ 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН  РАЗВИТИЯ

2.1.  Методическая тема (полное название/ с какого по какой год ведется работа) «Развитие навыков критического мышления на уроках английского языка», 2017-2021 гг.

2.2. Тема самообразования (полное название/с какого по какой год ведется работа) «Взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации», 2013-2018 гг

         Цели и задачи

Цель: Повысить свой теоретический, научно-методический уровень  профессионального мастерства и компетентности учителя.

Задачи:

- изучение нормативно-правовых документов, психолого-педагогической литературы;

- изучение и использование современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, сочетание  традиционных и инновационных методов обучения;

- разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;

- пополнение творческой лаборатории.

2.3.   Информация по индивидуальному плану развития

План деятельности:

1.Знакомство новыми педагогическими технологиями через изучение методической литературы, практических материалов, методического опыта педагогов, материалов  Интернет

2.Апробация применения элементов современных педагогических технологий в собственной практике

3.Изучение новых образовательных программ и учебников, их особенностей.

4.Участие в педагогических чтениях.

5.Посещение семинаров для учителей иностранного языка

6.Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей английского языка

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1.Успеваемость и качество знаний обучающихся по итогам учебного года (за последние 3 года)

3.2.  Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации (показатели за 3 года)

3.3. Сведения об участии выпускников 11-х классов в государственной итоговой аттестации (показатели за 3 года)

3.4. Участие обучающихся  в  мероприятиях интеллектуальной, культурной и спортивной  направленности (предметные  олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции, соревнования и т.д.) (за последние 3 года)

3.5.  Победители и призеры очных республиканских конкурсов и НПК  (за последние 3 года)

    3.6. Публикации учащихся (за последние 3 года)

РАЗДЕЛ 4. КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Награды

2. Сведения о курсах повышения квалификации

3. Результаты деятельности по распространению педагогического опыта (количество):

4.  Районные семинары (за последние 3 года)

5. Республиканские и межрегиональные семинары (за последние 3 года)

6.    Результаты участия в профессиональных  конкурсах/НПК                    (за последние 3 года)

7.  Участие в грантовых проектах

8.   Инновационная деятельность:

9. Рецензированные авторские работы

 РАЗДЕЛ 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

5.1. Участие в экспертных комиссиях и судействах.

- Член республиканской   экспертной комиссии   по изучению учебно-методической и воспитательной деятельности в общеобразовательных организациях и управленческой деятельности отдела образования Сармановского муниципального района в данном направлении.

- Член комиссии по проведению экспертизы результатов деятельности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Татарстан, выходящих на аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям заявленной квалификационной категории (перовой или высшей) в том числе: анализ листа самооценки аттестуемых педагогических работников, посещение не менее двух учебных занятий, анализ учебной документации, проведение собеседования с участниками учебного процесса и администрацией образовательного учреждения, составление экспертного листа, составление экспертного заключения.

5.2. Общественная жизнь.

5.3. Участие в спортивных мероприятиях.

5.4. Воспитание.

Классный руководитель 8в класса.

РАЗДЕЛ 6. ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ РАЗВИТИЯ

На основе анализ выполненной работы сделаны следующие выводы:

- нужно активизировать работу по инновационной деятельности, по разработке авторских программ, по ведению исследовательской работы вместе с учениками,

- необходимо обратить более пристальное внимание на необходимость участия и публикации работ учащихся в работе различных научно-исследовательских конференций.

Дата составления отчета: __май, 2018____________

Подпись составителя: ________________Гимранова С.М._