Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку для 11 класса
рабочая программа по английскому языку (11 класс)
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "На пути к ЕГЭ" предназначена для подготовки обучающихся 11 классов к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Программа расчитана на 34 часа. Структура программы соответствует требованиям программ такого типа.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Программа курса внеурочной деятельности по английскому языку для 11 класса | 36.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зареченская классическая гимназия Тоцкого района
РАССМОТРЕНО методическим объединением учителей филологического цикла Протокол №________ от «____»__________ 20__ г. Руководитель МО ______ (Клевлина О.В.) | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ____________(Любакина И.Е.) «___»______20___ г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Зареченская классическая гимназия _______(Савоськина Е.В.) Приказ № _______ от «___»__________20___г. |
Рабочая программа кружковой работы
по английскому языку «На пути к ЕГЭ»
11 класс
/по 1 ч. в неделю
34 часов в год/
/Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования/
Составитель:
учитель английского языка
МБОУ Зареченская классическая гимназия
Прончатова Елена Георгиевна
с. Тоцкое Второе
2019 год
Пояснительная записка
Основное назначение ЕГЭ по иностранным языкам состоит в определении уровня подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по иностранному языку с целью их итоговой аттестации и отбора при поступлении в ВУЗы.
Формат ЕГЭ по английскому языку отличается от системы упражнений, заложенных в учебниках по английскому языку. В связи с этим возникает противоречие между заданиями, которые предоставлены в учебниках и заданиями, предлагаемыми для выполнения ЕГЭ. Эти противоречия можно преодолеть за счет введения курса консультаций «На пути к ЕГЭ» по английскому языку.
Тема данной программы актуальна для подготовки учащихся 11 класса к сдаче государственного экзамена по английскому языку и включает подготовку ко всем видам речевой деятельности (аудированию, чтению, письмо, говорению) и знания лингвострановедческого характера.
Назначение программы - сориентировать старшеклассников в формате, видах заданий, объеме и требованиях единого государственного экзамена.
Целью данного курса является - подготовить выпускников средней общеобразовательной школы к сдаче ЕГЭ по иностранным языкам.
Задачи:
- ознакомить с форматом государственного экзамена по английскому языку и видами тестовых заданий;
- подготовить учащихся к коммуникации в формате ЕГЭ, в соответствии с заданиями;
- научить анализировать тексты с извлечением полной и детальной информации;
- сформировать умения и навыки в 3 видах аудирования: понимания основного содержания, извлечения необходимой информации, полного понимания прослушанной монологической и диалогической речи);
- сформировать навыки чтения аутентичных текстов;
-научить использовать грамматический и лексический материал в текстах с коммуникативной направленностью;
- способствовать умению использовать устную и письменную речь для решения коммуникативно - ориентированных задач.
По окончанию изучения данной программы ученик должен:
Знать:
- нормативное обеспечение и форму проведения ЕГЭ по иностранным языкам;
- требования Госстандарта к изучению иностранных языков;
- нормы оценок по различным видам деятельности и видам упражнений результатов ЕГЭ.
Уметь:
- выполнять тестовые задания по чтению, аудированию, говорению и письму в заданном формате ЕГЭ.
Использовать:
- полученные знания и умения при сдаче государственного экзамена и в практической деятельности.
Условные обозначения:
- А - аудирование
- ТЧ - тест по чтению
- ГТ - грамматический тест
- ЛГТ - лексико-грамматический тест
- П - письмо
- Г - говорение
Содержание материала курса
№ | Тема | Дидактические единицы |
1 | Чтение. Задания на установление соответствия. Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ. | 1.Аналитический отчет ФИПИ за 2019 год 2.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 3.Интернет программа по подготовке к ЕГЭ. ФИПИ. «EGECOR» раздел чтение. 4. Музланова Е.С. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Чтение. «Астрель» 2018. |
2 | Практическое задание по чтению. Выборочное понимание нужной (интересующей) информации из текста (просмотровое / поисковое чтение. | Работа с текстами на чтение по учебникам: 1.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 2. Музланова Е.С. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Чтение. Москва. «Астрель» 2018. 3. ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва, АСТ Астрель 2018. |
3 | Практическое занятие. Чтение с полным пониманием прочитанного. | Работа с текстами на чтение по учебникам: 1.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 2. ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва. «Астрель» 2018. 3. Музланова Е.С. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Чтение. Москва, АСТ. Астрель. 2018. |
4 | Аудирование. Работа с инструкциями и анализ типичных ошибок при выполнении заданий по аудированию. | 1. Аналитический отчет ФИПИ за 2019 год. 2. Шереметьева А. Английский язык Аудирование.- Саратов ООО Издательство Лицей , 2019. 3. О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. |
5 | Практическое занятие по аудированию. Задания на установление соответствий между высказываниями говорящего и утверждениями. (Multiplematching). | 1. Музланова Е.С. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Аудирование. Москва, АСТ Астрель 2018. 2. О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 3. Шереметьева А. Английский язык Аудирование.- Саратов ООО Издательство Лицей , 2019. |
6 | Рекомендации по составлению письма личного характера. Схема оценивания письма личного характера. | 1. Аналитический отчет ФИПИ за 2019 год. 2.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 3.Е.С. Музланова Английский язык, Экспресс репетитор. 4.Письмо. Москва, АСТ Астрель.2018. 5.ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва, АСТ Астрель 2018. |
7 | Клише и обороты, необходимые для составления письма личного характера | 1.Обращение и оформление адреса. 2.Оформление первого абзаца. 3.Основная часть. 4. Окончание письма ( Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up, Hope to hear you soon) |
8 | Рекомендации по написанию эссе. | 1.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 2.Е.С. Музланова Английский язык, Экспресс репетитор. Письмо . Москва, АСТ Астрель.20010. 3. ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва, АСТ Астрель 2018. |
9 | Словообразование: способы образования существительных и глаголов. Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ Практическое выполнение заданий разделов | Аффиксыглаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise Аффиксысуществительных: -er/-or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения 1.Английский язык. Лексика и грамматика. Л.И. Романова. Москва. Изд. «Айрис-пресс», 2009, 143 стр. 2. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по английскому языкуобучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования (ФИПИ) |
10 | Словообразование: способы образования прилагательных и наречий. Практическое выполнение заданий | Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian / an,-ing, -ous, -ible/ able, -less, -ive, inter-, un-, in-/im- Суффикс наречий-ly Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th |
11 | Алгоритм выполнения заданий раздела (на проверку грамматических навыков). Видовременные формы глаголов, личные и неличные формы глаголов, формы числительных, прилагательных и местоимений. | Наиболее употребительные личные формы глаголов Действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect Личные формы глаголов страдательного залога Present Simple Passive, Future Simple Passive и Past Simple Passive. Причастия настоящего и прошедшего времени (причастие I и причастие II) 1. Аналитический отчет ФИПИ за 2019 год. 2.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 3.Е.С. Музланова Английский язык, Экспресс репетитор. 4.Письмо. Москва, АСТ Астрель.2018. 4.ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва, АСТ Астрель 2018. |
12 | Практика выполнения заданий ЕГЭ. | Условные предложения реального (Conditional I – If I see Jim, I’ll invite him to our school party) и нереального характера (Conditional II – If I were you, I would start learning French) Согласование времён в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого |
13. | Часть 3 раздел «Говорение». Диалогическая речь. Диалог-побуждение к действию. | 1.О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Москва «Express publishing» Просвещение 2019. 2.Е.С. Музланова Английский язык, Экспресс репетитор. Говорение. Москва, АСТ Астрель.2018. 3. ФИПИ. Самое полное издание типовых вариантов, реальных заданий ЕГЭ. Английский язык. Москва, АСТ Астрель 2018. |
Учебно-методическое и материально-техническое
обеспечения образовательного процесса
- Virginia Evans, Jenny Dooley. Mission 1. – Express publishing.
- Paul Carne, Louise Hashemi, Barbara Thomas. Cambridge practice tests for First Certificates. – Cambridge University Press.
- Jenny Quintana. New Headway English Course. PET practice tests. – Oxford.
- Jenny Quintana. New Headway English Course. PET practice tests. Listening part.– Oxford.
- Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ 2016 – 2019 по иностранному языку.
- Демонстрационные варианты ЕГЭ http://www.fipi.ru/.
- М.В. Вербицкая, ЕГЭ по английскому языку 2014.
- Jil Hdfied, Intermediate Communication Games.
- Maria Lucia Zaorob and Elizabeth Chin, Games for Grammar practice, Cambridge University Press.
- Sarah Cunnungham and Peter Moor, Cutting Edge Advanced, Perason Longman.
Календарно-тематическое планирование (34 ч.)
№ п/п | Дата | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Условные обозначения | Корректировка |
Первая четверть-9ч. | |||||
1. | Формат ЕГЭ. Нормативные документы. Заполнение бланков. Шкала оценивания ЕГЭ. | 1 ч |
|
| |
2. | Стратегии подготовки к разделу "Аудирование" Задания на понимание основного содержания. | 1ч. |
|
| |
3. | Задания на извлечение запрашиваемой информации | 1ч. | А |
| |
4. | Задания на полное понимание прослушанного | 1ч. | А |
| |
5. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ (Раздел «Аудирование») | 1ч. | А |
| |
6. | Стратегии подготовки к разделу "Чтение" Задания на понимание основного содержания | 1ч. | ТЧ |
| |
7. | Задания на понимание структурно-смысловых связей | 1ч. | ТЧ |
| |
8. | Задания на понимание деталей текста | 1ч. | ТЧ |
| |
9. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ (Раздел «Чтение») | 1ч. | ТЧ |
| |
Вторая четверть-7ч. | |||||
10. | Стратегии подготовки к разделу "Лексика и Грамматика" Имя существительное. Употребление артиклей | 1ч. | ГТ |
| |
11. | Местоимения. Числительные | 1ч. | ЛГТ |
| |
12. | Имена прилагательные. Наречия. | 1ч. | ЛГТ |
| |
13. | Видо-временные формы глагола. Страдательный залог.. | 1ч. | ЛГТ |
| |
14. | Инфинитив. Герундий Причастие. | 1ч. | ЛГТ |
| |
15. | Сложное дополнение. Сложное подлежащее. | 1ч. | ЛГТ |
| |
16. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ | 1ч. | ЛГТ |
| |
Третья четверть-10ч | |||||
17. | Модальные глаголы. | 1ч. | ЛГТ |
| |
18. | Фразовые глаголы. | 1ч. | ЛГТ |
| |
19. | Предлоги. | 1ч. | ЛГТ |
| |
20. | Словообразование. | 1ч. | ЛГТ |
| |
21. | Выполнение практикума по разделу «Грамматика и лексика» | 1ч. | ЛГТ | ||
22. | Стратегии подготовки к разделу " Письмо". Заполнение анкеты. | 1ч. | П |
| |
23. | Письмо личного характера. | 1ч. | П |
| |
24. | Письмо официального характера. | 1ч. | П |
| |
25. | Написание эссе. Структура эссе. Критерии оценивания. | 1ч. | П |
| |
26. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ по разделу «Письмо» | 1ч. | П |
| |
Четвёртая четверть-9 ч | |||||
27. | Стратегии подготовки к разделу "Говорение". Структура устного ответа формата ЕГЭ. | 1ч. | Г |
| |
28. | Речевые клише. Кодификатор тем для устного ответа в ЕГЭ 2016 г. | 1ч. | Г |
| |
29. | Типы вопросов в английском языке. | 1ч. | Г |
| |
30. | Отработка фонетических навыков. Интонация в английском языке. | 1ч. | Г |
| |
31. | Подготовка устного высказывания по заданию 3 «Описание картинки» | 1ч. | Г |
| |
32. | Подготовка устного высказывания по заданию 4 «Сравнение 2 изображений» | 1ч. | Г |
| |
33. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ по разделу «Говорение» | 1ч. | М |
| |
34. | Резервное занятие. Устранение затруднений в заданиях 1-40 | 1ч. | А, ЛГТ, П |
| |
ВСЕГО: 34 часа | |||||
В процессе реализации программы подготовки к ЕГЭ предполагаются плановые пробные экзамены каждые 1-2 месяца с целью анализа усвоения материала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по английскому языку «Занимательный английский», 5 класс
В современном мире роль иностранного языка в жизни человека неуклонно растет с каждым годом. В связи с этим основной целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку «Подготовка к олимпиадам и экзаменам» для 8 класса
Олимпиада является действенным средством выявления, поддержки и сопровождения большого количества детей. Олимпиада способствует развитию у школьников интереса к самостоятельному изучению языка п...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку "Весёлый английский" для 4 класса
Авторская рабочая программа для внеурочной деятельности...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку "Занимательный английский" для 3 класса
Авторская рабочая программа для внеурочной деятельности...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку «Грамматика - это интересно» составлена для обучающихся 6 класса.
Курс предусматривает углубленное изучение тем по грамматике образовательного стандарта, а также способствует формированию у учащихся умений и навыков выполнять грамматические упражнения разных уровней...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку "Занимательный английский
ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ. Данные результаты структурируются в соответствие с основными задачами общего образова...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку "Занимательный английский
Личностные результатыГотовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных пр...