Рабочая программа по ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
рабочая программа по английскому языку

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 10

в области аудирования:

- понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;

- понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях).

в области чтения:

- читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

В области общения:

- общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;

- поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.

в области письма:

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

основных общеупотребительных глаголов (бытовая и профессиональная лексика);

лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

особенностей произношения;

правил чтения текстов профессиональной направленности

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

30

Самостоятельная работа^[1]

-

Объем образовательной программы

30

в том числе:

теоретическое обучение

-

лабораторные работы

-

практические занятия

28

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация:

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часов

Осваиваемые элементы компетенций

Тема 1. Одежда и Аксессуары.

Содержание учебного материала:

8

ОК 10

Практические занятия:

Введение и активизация профессиональной лексики по теме «Одежда и Аксессуары», выполнение практических упражнений.

Работа с текстом «Умение хорошо одеваться/Good Dressing», практика устной речи.

Введение и активизация профессиональной лексики по теме «Цвета, оттенки», выполнение практических упражнений.

Работа с текстом «Базовые концепции теории цвета», практика устной речи.

Разговорные фразы: обсуждение текущих проектов, описание модных тенденций.

Тема 2. Текстиль.

Содержание учебного материала:

8

ОК 10

Практические занятия:

Введение и активизация профессиональной лексики по теме «Типы ткани, процесс производства ткани», выполнение практических упражнений.

Работа с текстами «Натуральное волокно/ Natural Fibers», «Синтетическое волокно/ Synthetic Fibers», выполнение послетекстовых упражнений, практика устной речи.

Работа с текстом «Переплетение ткани/ fabric Construction», активизация тематической лексики.

Инструкции по уходу за одеждой.

Разговорные фразы: просьбы и предложения, соответствующий ответ.

Тема 3.

Изготовление одежды.

Содержание учебного материала:

12

ОК 10

Практические занятия:

Работа с текстом «Основные швейные инструменты/ Basic Sewing Tools», практика устной речи.

Введение и активизация лексики «Швейное оборудование», «Части тела», «Детали кроя».

Стадии изготовления выкройки.

Предметы одежды

Активизация тематической лексики  «Снятие мерок»

Разговорные фразы: обсуждение параметров, подгонка мерок. Активизация тематической лексики  «Размер и фасон одежды»

Работа с текстом «Дизайн одежды», активизация лексики, практика устной речи.

Промежуточная аттестация

2

Всего

30

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Уметь:

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

- понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

 - Содержание (отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, соблюдение норм вежливости)

- Взаимодействие с собеседником(умение логично и связно вести беседу, соблюдать очередность при обмене репликами)

-  Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям

-  Грамматика(использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей)

- Произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях)

Наблюдение и интерпретация результатов в процессе учебных занятий, текущей аттестации в форме лексико-грамматических тестов и выполнения практических заданий.

Знать:

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Демонстрировать знания:

 - правил построения различных предложений;

- лексического минимума профессиональных терминов;

- различных времен глаголов.

Наблюдение и интерпретация результатов в процессе учебных занятий, текущей аттестации в форме лексико-грамматических тестов и выполнения практических заданий.