календарно-тематическое планирование 10 класс английский в фокусе
методическая разработка по английскому языку (10 класс)

Дата проведения урока

№ урока

Тема урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Форма

контроля

Оборудование урока  (ЭСО, ТСО, эксперимент, наглядные пособия ит.п.)

Домашнее задание

с начала года

по теме

1

1

Модуль1. Strong Ties Тесные узы.

1a Reading skills

Экскурсия по учебнику.

Подростки и свободное время

с. 10

Знать: как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме, совершенствовать произношение и интонацию.

Уметь: строить монологическую речь, уметь выражать предпочтения.

Устный опрос

Раздаточный материал (тексты)

Р.Т. с.4, упр. 1-4

2

2

1b Listening

and speaking skills

Черты характера. Внешность

с. 12

Знать: как работать с поисковым чтением, правила построения прилагательных

Уметь: работать в парах, употреблять новую лексику в речи.

Словарный диктант

таблица

Уч. с.158, упр.3, 4;  Р.Т. с.5, упр.1-5

3

3

1с Grammar in Use

Грамматический практикум. Времена группы Present

с. 14

Знать: грамматические правила на построение времен настоящего времени

Уметь: строить и применять грамматические структуры настоящего времени

Диалог наизусть

таблица

Уч. с.167, упр.4, 5; Р.Т. с.6, упр.1, 2;

с.7,

упр.4, 6-8.

4

5

4

5

1 d Literature

Урок чтения.

«Маленькие женщины»

с. 16

1 е Writing Skills

Неформальное письмо

с. 18

Знать: как работать с поисковым и изучающим чтением; правила построения сложных прилагательных

Уметь: Совершенствовать

произношение  и

интонацию; строить сложные прилагательные.

Знать: Типы писем, алгоритм написания письма

слова и выражения неформального стиля общения

Уметь:

Использовать выражения совета, предложения.

Проверочная работа

(20 мин)

Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос

Таблица, карточки

Таблица, карточки

Р.Т. с.8, упр.1-3.

Уч. с.20, упр. 8; Р.Т. с.9, упр.1, 3.

6

6

Culture Corner 1

Teenage fashion in the UK

Подростковая мода в Великобритании

 с. 21

Знать: лексику  по теме мода, стиль, одежда

Уметь: употреблять новую лексику в речи.

Проверка домашнего задания: неформальное письмо

Таблица с лексикой

Р.Т. с.10, упр.1-5.

7

7

Spotlight on Russia

Careers 

Профессия. Работа

с. 3

Знать: лексику по теме по теме профессии, работа

Уметь: описывать планы на будущее, используя новую лексику.

Словарный диктант

карточки

Сочинение

“My future job”

8

8

Across the curriculum Citizenship

Долой дискриминацию!

с. 22

Знать: лексику по  теме Дискриминация и защита прав

Уметь: Составлять тезис устного сообщения на основе пройденной лексики

Словарный диктант, фронтальный опрос

карточки

постер  “Let’s fight discrimi-nation( долой дискриминацию)

9

9

Going  Green 1 The Recycling Loop

Экология.

Вторичная переработка материалов

с. 23

Знать: лексику по теме Экология

Уметь: работать с просмотровым чтением, использовать новую лексику.

Фронтальный опрос

Карточки, схемы.

проект «Вторая жизнь вещей»

10

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

 с. 24

Знать: лексику и грамматику Модуля1

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля1

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Карточки,схемы.

Уч.,

с. 25,

повторить модуль 1.

11

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 25

Знать: лексику и грамматику Модуля1

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля1

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

Уч.,

с. 26,

упр. 1-6; повторить модуль 1

12

12

Modular  test 1

Контрольная работа №1

с. 26

Знать: лексику и грамматику Модуля 1

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля 1

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

13

13

Анализ теста №1

Module 2 presentation(введение в модуль 2)

с. 27

Знать: лексику и грамматику Модуля1,знать вводную лексику модуля 2

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля1,применять вводную лексику Модуля 2.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Работа над ошибками; выучить новые слова

14

1

2a Reading Skills  Подростки и покупки

с.28

Знать:  как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме, совершенствовать произношение и интонацию

Уметь: строить монологическую речь и диалогическую речь.

Фронтальный опрос

Раздаточный материал(тексты)

Р.Т.

с.12, упр. 1-4,

Уч.:

с. 159, упр. 2, 3

15

2

2b Listening

and speaking Skills 

Увлечения. Свободное время

с.30

Знать: как работать с ознакомительным чтением; построение диалогической речи

Уметь: строить монологическую речь и диалогическую речь.

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 13, упр. 1-4.

16

17

3

4

2 с Grammar in Use

Грамматический практикум

с.32

2 d Literature Урок чтения.

«Дети железной дороги»

с.34

Знать: Словообразовательные суффиксы абстрактных существит-х, -ing- форма/ инфинитив с/ без частицы –to–

Уметь: строить  и использовать абстрактные существит-е,правильно использовать инфинитив с/ без частицы –to–

Знать: как работать с поисковым и изучающим чтением

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию.

Проверка домашнего задания.

Проверочная работа

(20 мин)

Таблица, карточки

Таблица

Р.Т. 

с. 14-15, упр. 4-9

Р.Т. с. 17, упр. 1-5

18

5

2e Writing Skills

Короткие сообщения

с.36

Знать: типы коротких сообщений, алгоритм написания сообщения; знать

аббревиатуры

PTO, P.S., asap, e.g., etc.

Уметь: уметь писать короткие сообщения; пользоваться аббревиатурами PTO, P.S., asap, e.g., etc.

Проверка домашнего задания, фронтальный опрос

Таблица

Уч. с.38, упр.9

19

6

Culture  Corner 2

Great British Sporting Events!

Спортивные соревнования в Великобритании

с.39

Знать: лексику  по теме спортивные соревнования

Уметь: употреблять новую лексику в речи.

Проверка домашнего задания: короткое сообщение

Карточки

Р.Т.  с. 18,

упр.1, 2, 3

20

7

Spotlight on Russia

Чемпион Евгений Плющенко

с.4

Знать: лексику по теме по теме спорт

Уметь: описывать спортсмена,используя новую лексику

Словарный диктант

Карточки

Р.Т.  с.19, упр.1

21

8

Across the Curriculum

Подростки и деньги

с.40

Знать: лексику по  теме Подростки и деньги

Уметь: Составлять тезис устного сообщения на основе пройденной лексики; составлять анкеты, проводить анализ результатов анкетирования

Проверка домашнего задания, фронтальный опрос

Таблицы, примеры анкет

Уч. с.42, упр.1

22

9

Going  Green 2

Clean Air at Home

Чистый воздух дома

с.41

Знать: лексику по теме Экология

Уметь: работать с просмотровым чтением, использовать новую лексику.

Фронтальный опрос

Карточки,схемы

постер “Keep air clean and safe”(сохраним воздух чистым и безопасным)

23

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 42

Знать: лексику и грамматику Модуля2

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля2

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Карточки,схемы

Уч. с.43,

повторить модуль 2

24

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 43

Знать: лексику и грамматику Модуля2

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля2

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки,схемы.

Уч. с.44, упр.1-6, повторить модуль 2

25

12

Modular  test 2

Контрольная работа №2

с. 44

Знать: лексику и грамматику Модуля2

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля2

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки

26

13

Анализ теста №2

Module 3 Presentation(Введение)

с. 45

Знать: лексику и грамматику Модуля2,знать вводную лексику модуля 3

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля2,применять вводную лексику Модуля 3.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Работа над ошибками; выучить новые слова

27

1

3a Reading skills  Типы школ

с.46

Знать:  как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме.

Уметь: строить монологическую речь и диалогическую речь с использованием лексики про школу

Фронтальный опрос

Карточки,схемы

Р.Т. с. 20, упр. 1-5

28

2

3b Listening and speaking Skills

В поисках работы

с.48

Знать: как работать с ознакомительным чтением; построение диалогической речи

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь.

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 21, упр. 1-6

29

3

3c Grammar in Use

Грамматический практикум

с.50

Знать: способы выражения будущего времени, степени сравнения имени прилагат-го

Уметь: строить предложения будущего времени, строить сравнительную степень прилагательных.

Фронтальный опрос

Карточки, схемы

Уч. с.170, упр. 4;

с. 171, упр. 5, 6; Р.Т. с. 23, упр. 7-10

30

4

3d Literature  Урок чтения.

«The Darling»

с.52

Знать: как работать с ознакомительным чтением; как строить диалог

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь

Проверочная  работа

(20 мин)

карточки

Р.Т. с. 24, упр. 1-4

31

5

3e Writing Skills  Резюме. Сопроводительное письмо

с.54

Знать: построение

Формального письма

Уметь: уметь писать сопроводительные письма,резюме

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 25, упр. 2, 3; резюме, сопроводительное письмо.

32

6

Culture Corner 3

American High Schools

Школьная система в США

с.57

Знать: лексику  по теме Типы школ

Уметь: употреблять новую лексику в речи, описать свою школу

Проверка домашнего задания: резюме

Карточки

оформить постер “Spend a year at my school!”, Р.Т. 

с. 26, упр.1,3,4

33

7

Spotlight on Russia

Schools

Необычные школы в России

с.5

Знать: лексику по теме по теме Школа

Уметь: писать эссе на заданную тему

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 26, упр. 2, 5; эссе “What’s a perfect school?”

34

35

8

9

Across the curriculum

Citizenship

Право на образование

с.58

Going  Green 3

Endangered Species.

Вымирающие виды животных

с.59

Знать: лексику по  теме Образование

Уметь: выражать свое мнение на заданную тему

Знать: лексику по теме Экология, животные

Уметь: работать с просмотровым чтением, использовать новую лексику.,писать статью на заданную тему

Эссе

Статья

Карточки

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 27, упр. 1, Уч. с. 160, упр. 1-3

Р.Т. с. 27, упр. 2; Уч. с. 60, Reading

36

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 60

Знать: лексику и грамматику Модуля3

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля3

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Карточки,схемы

Уч. с. 61,

повторить модуль 3

37

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 61

Знать: лексику и грамматику Модуля3

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля3

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки,схемы

повторить модуль 3, Уч. с. 62, упр. 1-6

38

12

Modular  test 3

Контрольная работа №3

с. 62

Знать: лексику и грамматику Модуля3

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля3

Урок проверки и оценки ЗУН

39

13

Анализ  теста №3

Module 4 Presentation (Введение)

с. 63

Знать: лексику и грамматику Модуля3,знать вводную лексику модуля 4

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля3,применять вводную лексику Модуля 4.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Работа над ошибками; выучить новые слова

40

1

4a  Reading skills

Защита окружающей среды

с.64

Знать:  как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме.

Уметь: строить монологическую речь и диалогическую речь с использованием лексики про защиту окружающей среды

Фронтальный опрос

Карточки, схемы

Р.Т. с. 28, упр. 1-5

41

2

4b  Listening and speaking Skills

Окружающая среда. Погода.

с.66

Знать: как работать с ознакомительным чтением; построение диалогической речи

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 29, упр. 1-5

42

3

4c  Grammar in Use Грамматический практикум

с.68

Знать: модальные глаголы, приставки и суффиксы отрицат-х прилагат-х

Уметь: правильно использовать модальные глаголы в предложениях, составлять новые прилагательные.

Фронтальный опрос

Карточки, схемы

Р.Т. с. 30-31,

упр. 1-3, 7, 9

43

4

4d  Literature Урок чтения.

«Затеряный мир»

с.70

Знать: как работать с ознакомительным чтением; как строить диалог ;как писать личное письмо

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь; писать личное письмо

Проверочная  работа

(20 мин)

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 32, упр. 1-4; Уч. с. 173, упр. 6-8

44

5

4e Writing Skills Эссе.

Выражение согласия/ несогласия

с.72

Знать: построение

Эссе, формы выражения согласия/несогласия

Уметь: уметь писать эссе

Сочинение

Таблица с лексикой

Уч. с.74, упр. 9;  Р.Т. с. 33, упр. 2

45

6

Culture  Corner 4

The Great Barrier Reef

Природное богатство Австралии

с.75

Знать: лексику  по теме Подводный мир

Уметь: употреблять новую лексику в речи,строить диалогическую речь по теме Подводный мир

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 34, упр. 1-3, постер “Protect your area!”

46

7

Spotlight on Russia  Voyage up the Volga

Путешествие по Волге

с.6

Знать: лексику по теме по теме Путешествия

Уметь: использовать лексику по теме путешествия в письменной и монологической речи

Словарный диктант

Карточки, схемы

Туристический маршрут родного города

47

8

Across the curriculum Science

Фотосинтез

с.76

Знать: лексику по теме по теме Фотосинтез(химия.ботаника)

Уметь: использовать лексику по теме Фотосинтез в письменной и монологической речи

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 35, упр. 1

48

9

Going  Green 4

Tropical Rainforests

Тропические леса

с.77

Знать: лексику по теме Экология

Уметь: работать с изучающим  чтением, использовать новую лексику.

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Уч. с. 78, упр. Reading

49

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 78

Знать: лексику и грамматику Модуля4

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля4

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Карточки,схемы

Уч. с. 79, повторить модуль 4

50

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 79

Знать: лексику и грамматику Модуля4

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля4

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки

Уч. с. 80, повторить модуль 4

51

12

Modular  test 4

Контрольная  работа №4

с. 80

Знать: лексику и грамматику Модуля4

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля4

Урок проверки и оценки ЗУН

52

13

Анализ  теста №4

Module 5 Presentation(Введение)

с. 81

Знать: лексику и грамматику Модуля4,знать вводную лексику модуля 5

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля4,применять вводную лексику Модуля 5.

Устный опрос

Таблица с лексикой

Работа над ошибками; выучить новые слова

53

1

5a Reading Skills

Дневник путешествия

с.82

Знать:  как работать с ознакомительным и изучающим чтением, новую лексику по данной теме, как составлять тезисы.

Уметь: строить монологическую и диалогическую речь с использованием лексики, составлять тезисы

Фронтальный опрос

Карточки, схемы

Р.Т.

с. 36,

упр.1,2,4,6

54

2

5b Listening and Speaking Skills

Каникулы. Отпуск. Проблемы

с.84

Знать: как работать с ознакомительным чтением; построение диалогической речи, уметь написать рассказ о событии в своей жизни

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь.

Словарный диктант

Таблица с лексикой

Р.Т. с. 37, упр. 2, 3, 5

55

3

5c Grammar in Use

Грамматический практикум

с.86

Знать: Формы прошедшего времени, фразовый глагол get

Уметь: строить предложения прошедшего времени.

Фронтальный опрос

Таблица

Уч. с. 162, упр. 1, 3; Р.Т. с. 38, упр. 3, 5

56

4

5d Literature Урок чтения.

«Вокруг мира за 80 дней»

с.88

Знать: как работать с ознакомительным чтением; Сочетание прилагат-х и существит-х

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь; написать смысловое окончание рассказы

Проверочная работа (20 минут)

Таблица

Р.Т. с. 40, упр. 1-5

57

5

5e Writing Skills

Краткий рассказ

с.90

Знать: Причастия настоящего и прошедшего времени, композиционную структуру рассказа

Уметь: Выражать чувства, эмоции; употреблять причастия настоящего и прошедшего времени в письменной и устной речи

сочинение

Таблица с лексикой

Уч. с. 94, упр. 14 b

58

6

Culture  Corner 5

The River Thames

Путешествие по Темзе

с.95

Знать: лексику  по теме Водное путешествие

Уметь: употреблять новую лексику в речи, строить диалогическую речь по теме Водное путешествие; написать туристический буклет

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой

Уч.  с. 95, упр. 4 (офор-мить буклет по Темзе); Р.Т. с. 42, упр. 1-4

59

7

Spotlight on Russia

Lake Baikal

Озеро Байкал

с.7

Знать: лексику по теме по теме Описание местности

Уметь: писать сочинение на заданную тему

Проверка домашнего задания, устный опрос.

Таблица, карточки

Постер “Special place for me”

60

8

Across the Curriculum Geography

Описание погоды

с.96

Знать: лексику по теме по теме Погода

Уметь: использовать лексику по теме Погода в письменной и монологической речи

электронное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время.

Таблица с лексикой,карточки

Я.П. электрон-ное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время.

61

9

Going  Green 5 Marine Litter

Морской мусор

с.97

Знать: лексику по теме Экология,загрязнение

Уметь: работать с изучающим  чтением, использовать новую лексику.

Словарный диктант

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 43, упр. 2

62

63

10

11

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 98

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 99

Знать: лексику и грамматику Модуля5

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля5

Знать: лексику и грамматику Модуля5

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля5

Проверка домашнего задания.

Устный опрос

Самостоятельное  решение теста

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки,схемы

Карточки

Уч.с.99,повторить модуль 5.

Уч. с. 100, повторить модуль 5.

64

12

Modular  test 5

Контрольная работа №5

с. 100

Знать: лексику и грамматику Модуля5

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля5

Урок проверки и оценки ЗУН

Карточки

65

13

Анализ  теста №5

Module 6 presentation (Введение)

с. 101

Знать: лексику и грамматику Модуля5,знать вводную лексику модуля 6

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля5,применять вводную лексику Модуля 6.

Устный опрос

Таблица с лексикой

Работа над ошибками; выучить новые слова

66

1

6a Reading Skills

Фрукты и овощи.

Способы приготовления

с.102

Знать:  как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме, исчисляемые и неисчисляемые существительные

Уметь: строить монологическую и диалогическую речь с использованием лексики, различать и употреблять в речи исчисляемые/неисчисляемые существ-е

Фронтальный опрос

Карточки,схемы

Р.Т. с. 44, упр. 1, 3, 6, 7

67

2

6b Listening and Speaking Skills

Диета и здоровье

с.104

Знать: как работать с ознакомительным чтением; построение диалогической речи, идиоматические выражения

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь

Словарный диктант

Карточки,схемы

Р.Т. с. 45, упр. 1, 2, 3, 5

68

3

6c Grammar in Use

Грамматический практикум

с.106

Знать: Сослагательные предложения, употребление wish/ if /only , фразовый глагол give

Уметь: строить сослагательные предложения, понимать различие смысла фразового глагола give.

Фронтальный опрос

таблицы

Р.Т. с. 46, упр.1,2, 4;

с.47, упр.5

69

4

6d Literature Урок чтения.

«Оливер Твист»

с.108

Знать: как работать с поисковым  чтением; идиоматические выражения.

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь; написать смысловое окончание рассказы

Проверочная работа (20 минут)

Таблица

Р.Т. с. 48, упр. 1, 2, 4, 5

70

5

6e Writing Написание доклада

с.110

Знать: Уступительное придаточное, оценочные прилагательные,

композиционную структуру доклада

Уметь: писать доклад

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Уч. с. 114, упр. 12

71

6

Culture  Corner 6

Burns Night

Фестиваль «Ночь Бёрнса»

с.115

Знать: Составление тезисов устного выступления

Уметь: использовать тезисы в  устном выступлении

Доклад

Таблица с лексикой,карточки

Я.П. Описать праздник в России (на выбор)

72

7

Spotlight on Russia Еда в России

с.8

Знать: лексику по теме по теме Еда

Уметь: описать любимое блюдо

Фронтальный опрос

карточки

Постер “My favourite food”.

73

8

Across the Curriculum Science

Здоровые зубы

с.116

Знать: лексику по теме Зубы

Уметь: использовать лексику по теме Зубы в письменной и монологической речи

Викторина

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 50, упр. 1, 2, 3, 6

74

9

Going Green 6 Why organic farming?

Органическое земледелие

с.117

Знать: лексику по теме по экологии, сельское хозяйство Уметь: работать с изучающим  чтением, использовать новую лексику.

Словарный диктант

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 51, упр. 2

75

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 118

Знать: лексику и грамматику Модуля6

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля6

Проверка домашнего задания.

Устный опрос

карточки

Уч. с. 120, упр. 1-6, повторить модуль 6

76

11

Modular  test 6

Контрольная работа №6

Знать: лексику и грамматику Модуля6

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля6

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

77

1

Анализ  теста №6

Module 7.7a Reading Skills Подростки и развлечения

с.122

Знать:  как работать с ознакомительным и поисковым чтением, новую лексику по данной теме, как составлять тезисы устного выступления

Уметь: строить монологическую и диалогическую речь с использованием лексики, составлять тезисы устного выступления

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 52, упр.2, 3, 4

78

2

7b Listening and Speaking

Skills

Виды представлений

с.124

Знать: как работать с изучающим чтением ,построение диалогической речи, идиоматические выражения

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь

Словарный диктант

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 53, упр. 2,3,5

79

3

7c Grammar in Use

Грамматический практикум

с.126

Знать: Страдательный залог, словообраз-е сложных прилаг., фразовый глагол turn  

Уметь: использовать страдательный залог,понимать различие смысла фразового глагола turn

Фронтальный опрос

Таблица

Р.Т. с. 54, упр. 1, 2, 3, 4;

Уч. с. 179, упр. 6, 7.

80

4

7d Literature Урок чтения.

«Фантом Оперы»

с.128

Знать: как работать с ознакомительным и изучающим  чтением;

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь; написать рассказ о себе

Проверочная работа (20 минут)

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 56, упр. 1-3, 6

81

5

7e Writing Выражение рекомендации. Отзыв на фильм

с.130

Знать: лексику для выражения рекомендаций, наречия степени с качественными и относит. прилагат-ми

Уметь: писать отзыв на фильм

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Уч. с. 132, упр. 8

82

6

Culture  Corner 7 Madame Tussauds

Музей Мадам Тюссо

с.133

Знать: Составление тезисов устного выступления

Уметь: использовать тезисы в  устном выступлении

сочинение

Таблица с лексикой, карточки

Постер “Tourist attraction in my country”, Р.Т.

с. 58,

упр. 2, 3, 4, 5

83

7

Spotlight on Russia

Большой Театр в Москве

с.9

Знать: лексику по теме по теме Балет

Уметь: описать любимый балет

Проверка домашнего задания.

Устный опрос

карточки

Р.Т. с. 59, упр. 1

84

8

Across the Curriculum

Электронная музыка

с.134

Знать: лексику по теме Музыка

Уметь: использовать лексику по теме Музыка в письменной и монологической речи

Эссе «Мой люби-мый композитор»

Таблица с лексикой.

Уч. с. 134, упр. 7

85

9

Going Green 7 Paper

Всё о бумаге

с.135

Знать: лексику по теме по экология

 Уметь: работать с изучающим  чтением, использовать новую лексику.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой.

Уч. с. 137,  упр. Reading

86

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 136

Знать: лексику и грамматику Модуля7

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля7

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Таблица с лексикой, карточки

Уч. с. 137 повторить модуль 7

87

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 137

Знать: лексику и грамматику Модуля7

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля7

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

Уч. с. 138, упр. 1-6, повторить модуль 7

88

12

Modular

test 7

Контрольная работа №7

с. 100

Знать: лексику и грамматику Модуля7

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля7

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

89

13

Анализ  теста №7

Module 8

Presentation (Введение)

с. 139

Знать: лексику и грамматику Модуля7,знать вводную лексику модуля 8

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля7,применять вводную лексику Модуля 8.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой, карточки

Работа над ошибками; выучить новые слова

90

1

8a Reading Skills

Новинки высоких технологий

с.140

Знать:  как работать с ознакомительным чтением, новую лексику по данной теме.

Уметь: строить монологическую и диалогическую речь с использованием лексики.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 60, упр. 1-4

91

2

8b Listening and Speaking

Skills

Электронное оборудование. Проблемы

с.142

Знать: как работать с изучающим чтением ,построение диалогической речи, структуру электронного письма

Уметь: строить монологическую  и диалогическую речь, писать электронное письмо.

Словарный диктант

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 61, упр. 3-5, Уч. с. 165, упр. 3, 4

92

3

8c Grammar in Use

Грамматический практикум

с.144

Знать: правила построения косвенной речи, словообразование глаголов, фразовый глагол bring  

Уметь: использовать косвенную речь в устной и письменной речи ,понимать различие смысла фразового глагола bring.

Фронтальный опрос

Таблицы

Р.Т. с. 62, упр.1-5

93

4

8d Literature

Урок чтения.

«Машина  времени»

с.146

Знать: как работать с ознакомительным и изучающим  чтением; метафору и сравнение

Уметь: совершенствовать

произношение  и

интонацию, диалогическую речь; написать рассказ о путешествии; работать с метафорой и сравнением.

Проверочная работа (20 минут)

Таблица с лексикой,карточки

Уч. с. 147, упр. 9; Р.Т. с. 64, упр. 1-4

94

5

8e Writing

Выражаем собственное мнение

с.148

Знать: Вводные слова и словосочетания,как правильно строить текст,выражающий своё мнение.

Уметь: писать рассказ о фактах/ событиях с выраже-нием собственных чувств и суждений

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Уч. с. 150, упр. 10

95

6

Culture  Corner 8

Великие британские изобретатели

с.151

Знать: структуру написания доклада об избирателе своей страны.

Уметь: написать сообщение об избирателе своей страны.

сочинение

Таблица с лексикой,карточки

Р.Т. с. 66, упр.1, 3, 5

96

7

Spotlight on Russia  Space

Исследование космоса

с.10

Знать: лексику по теме по теме Космос

Уметь: написать выражение планов

Проверка домашнего задания.

Устный опрос

карточки

сочинение “Space trip”

97

8

Across the Curriculum Science

Типы термометров

с.152

Знать: типы вопросов; структуру текста для описания предмета

Уметь: задавать различные типы вопросов; описывать предмет.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой.

Р.Т. с. 67, упр. 2

98

9

Going Green 8 Alternative Energy

Альтернативная энергия

с.153

Знать: лексику по теме по экология,энергия

 Уметь: работать с изучающим  чтением, использовать новую лексику;составлять тезисы устного выступления.

Фронтальный опрос

Таблица с лексикой,карточки

Уч. с. 154, упр. Reading

99

10

Spotlight on Exams

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 154

Знать: лексику и грамматику Модуля8

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля8

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

Самостоятельное  решение теста

Таблица с лексикой, карточки

Уч. с. 155

повторить модуль 8

100

11

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

с. 155

Знать: лексику и грамматику Модуля8

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля8

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

Уч. с. 156, упр. 1-6 повторить модуль 8

101

12

Modular  test 8

Контрольная работа №8

с. 156

Знать: лексику и грамматику Модуля8

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля8

Урок проверки и оценки ЗУН

карточки

102

13

Анализ  теста №8

Обобщающее повторение темы «Техника»

Знать: лексику и грамматику Модуля8.

Уметь: применять лексику и грамматику Модуля8.

Фронтальный опрос

карточки

Работа над ошибками

№

Разделы, темы

Количество часов

Количество

диктантов

сочинений

проектов

экскурсий

лабораторных работ

практических работ

тестов

контрольных работ

изложений

словарные диктанты

№ урока

Тема урока

Причина корректировки

Способ корректировки

№

Авторская программа

Учебники и учебные пособия

Методические материалы

Дидактические материалы

Наглядные

пособия

Материалы

 для контроля

Критерии анализа

Классы___________________________________________________

Предметы:

Пояснительная записка

Основа составления  рабочей программы

Наличие единого титульного листа

Единая структура программы,  соответствие предъявляемым в ОУ к её  содержанию и оформлению требованиям

Соответствие рабочей программы обязательному минимуму содержания образования

Автор УМК

Выбор УМК в соответствии с перечнем – каталогом учебных изданий на текущий год

Соответствие УМК реализуемой программе

Целеполагание курса

Обоснованная корректировка базовой авторской программы

Почасовая разбивка программы с указанием количества времени на изучение отдельных разделов, модулей тем

Выделение резерва учебного времени на случай актированных и праздничных дней

Наличие форм контроля

Наличие требований к обязательному уровню подготовки обучающихся

Наличие листа корректировки программы

Наличие перечня учебно-методического обеспечения для реализации программы

Наличие списка использованной литературы

Календарно - тематическое планирование

Соответствие дат проведения урока календарю текущего года

Наличие номера и темы урока

Соблюдение последовательности изучения тем.

Наличие номера и темы контрольных работ (диктантов, сочинений, изложений, тестовых работ).

Планирование повторения

Учёт индивидуальных особенностей и запросов обучающихся.

Рациональность использования ТСО, наглядных пособий

Наличие, характер домашнего задания

Подготовка к ЕГЭ (9, 11 классы).

Лист корректировки программы

Эстетика оформления.