Технологическая карта открытого урока
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

Тема

Рождество в Великобритании.

Цель и задачи

Цель урока:совершенствование коммуникативных навыков УУД через использование разных видов речевой деятельности по теме «Рождество в Великобритании».

Задачи урока:

Образовательная:способствовать совершенствованиюкоммуникативных навыков УУД через использование разных видов деятельности: чтение, аудирование, говорение и письмо; расширение общего и лингвистического кругозора.

Развивающая: обеспечить условия для развития умений грамотно, четко и точно выражать свои мысли,активизировать наблюдательные навыков; развивать внимание, мышление, память, творческую активность; развивать языковую догадку.

Воспитательная:обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому языку, воспитыватьуобучающихсячувствоуваженияктрадициям и культуреизучаемогоязыкаи родного края.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Говорение:

- совершенствоватьупотреблять изученную лексику на уровне условно собственных речевых упражнениях

Аудирование:

- понимать и воспринимать на слух основное содержание небольших сообщений.

Чтение:совершенствоватьнавыки  чтения вслух с полным пониманием теста

Письмо; совершенствовать умение правильно орфографически записывать слова и словосочетания

Личностные: уметь выбирать оптимальные

формы во взаимоотношениях с одноклассниками.

Коммуникативные: совершенствовать ранее изученные лексические единицы; подготовить к условно речевым высказываниям

Познавательные: уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу; формулировать ответы на вопросы учителя

Регулятивные: определять и формулировать цель урока с помощью учителя; высказывать свою версию; моделировать ситуации поведения в классе.

Основные понятияЛексические единицы и фразы по теме урока.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Используемые ресурсы

География, история, национально-региональный компонент, культурология, русский язык,

Фронтальная, групповая, индивидуальная работа.

• учебник; лексико-грамматический практикум.
• мультимедийная презентация к уроку;
• аудиоприложение к учебнику;

1. Речевая зарядка

1. Оргмомент ( (1 мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• приветствует учеников;
• проверяет готовность к уроку;
• помогает учащимся включиться в речевую деятельность через микро беседу при помощи вопросов.

Цель:

• включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя;
• использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Личностные: формирование чувства доброжелательности, приветливости.

Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использование речи для регуляции своего действия.

2. Собственная фонетическая зарядка  (2 мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• совершенствовать произносительные навыки;
• настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.

Индивидуальный, групповой, фронтальный опрос

Цель:

• повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и слова.

Познавательные: извлечения необходимой информации из прослушанного Регулятивные: осуществление самоконтроля правильности произношения.

Личностные: формирование этических норм и правил.

3. Речевая зарядка  (3 мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• поставить познавательную задачу;
• актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
• создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
• организовать планирование учебной деятельности.

Фронтальный опрос

Цель:

• сформулировать тему урока;
• отвечают на вопросы учителя;
• учатся самостоятельно выводить цель и план урока.

Личностные:мотивация учебной деятельности

Познавательные: принимать участие в беседе, формулирование и постановка познавательной задачи.

Коммуникативные: умение отвечать и реагировать на реплику в соответствии с речевой ситуацией.

Регулятивные: умение планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

2. Основной этап учебного занятия

1. Актуализация знаний   по теме «Праздники  в Великобритании» (8 мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• совершенствоватьзнания, умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала;
• контролировать правильность произношения;
• совершенствовать навыки аудирования и произносительные навыки;
•  понимать и воспринимать на слух основное содержание небольших сообщений

Фронтальный опрос

Цель:

• повторить пройденный материал;
• совершенствовать лексический материал до уровня условно подготовленного собственного высказывания  

Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний.

Коммуникативные:совершенствование новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт;

совершенствовать умение слушать и отвечать на заданные вопросы.

Регулятивные: выбор действий в соответствии с поставленной задачей; использование   речь для регуляции своего действия.

Личностные: формирование самооценки на основе успешности учебной деятельности; мотивация учебно-познавательной деятельности.

3.  Проверка дом. задания (5 мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

Проверить уровень освоенности полученных знаний на предыдущем уроке

• тренировать навыки употребления в речи форм глагола tobe;
• развивать произносительные навыки;
• тренировать навыки письменной речи;
• контролировать выполнение задания.

Фронтальный опрос

Цель:

• повторить пройденный материал, глагол tobe;
• дополнить предложения верными глагольными формами и подходящими лексическими единицами;
• соблюдают нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний;

Познавательные: осознанно использовать изученные формы глагола tobe в грамматических упражнениях

Коммуникативные: общение и взаимодействие с целью обмена интересующей информацией.

Регулятивные: осуществление коррекции и исправление допущенных ошибок.

Личностные: формирование таких качеств характера как дружелюбие, отзывчивость, взаимопомощь.

IYФизкультминутка (3 мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• смена учебной деятельности на уроке;

Групповая форма работы

Цель:

• сделать динамический перерыв;

Познавательные: осознанно и произвольно использовать выученные слово в песни

Коммуникативные: понимание на слух речь учителя.

Регулятивные: выполнение учебных действий в материализованной форме.

V. Работа с текстом(21мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

совершенствовать технику чтения

• совершенствовать навыки произносительные навыки;
• совершенствовать навыки чтения и навыки употребления новых лексических единиц в речи в соответствии с речевой ситуацией;
• контролировать правильность произношения незнакомых слов

Индивидуальный,  фронтальный опрос

Цель:

• совершенствовать технику чтения с полным пониманием текста
• совершенствовать речевые навыки употребления новых лексических единиц до уровня собственно речевых высказываниях в подстановочных упражнениях по теме «Рождество в Великобритании»;
• повторять вслух лексические единицы по теме «Рождество в Великобритании» со зрительной опорой;
• выполнять заданияучителя во фронтальном режим;
• уметь находить отдельную информацию по тексту
• извлекать необходимую информацию

Познавательные: осуществление актуализации новых ЛЕ, основываясь на текст и личный знания; делиться опытом проведения Нового года в России и Бурятии

Регулятивные: сохранение учебной цели и задач.

Коммуникативные: слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений.

Личностные: совершенствование  навыки сотрудничества в разных ситуациях.

VI. Домашние задание (1,5 мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания.
• объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания.

Цель:

• написать письмо другу как отмечаем Новый год в России (5 предложений);
• использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
• осмыслить и записать домашнее задание.

Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Познавательные: осознанно строить речевые высказывания в письменной форме.

Коммуникативные: использование речевых, опорных и наглядные средств для выполнения задания; умение формулировать свои затруднения.

Регулятивные: использование речи для регуляции своего действия.

Личностные: осуществлять анализа информации

YII  Рефлексия (1,5мин.)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель:

• подведение итогов урока, установление соответствия полученного результата поставленной цели.

Цель:

• осуществлять с помощью заданий учителя констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.
• Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.

Прощаются на английском языке.

Познавательные: оценивание процесса и результатасвоей деятельности.

Коммуникативные: формулирование собственного мнения и позиции.

Регулятивные: осуществленияпошагового контроля своей деятельности;осуществление самоконтроля и анализ допущенные ошибки.

Личностные: формирование адекватной мотивации учебной деятельности; понимать значение знаний для человека.