Программа внеурочной деятельности "Немецкий с удовольствием"
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

Краснодарский край

Муниципальное образование Курганинский район

г.Курганинск

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г.Курганинска

                                                                                                            УТВЕРЖДЕНО

                                                                                           решение педсовета протокол № 1

                                                                                                от «___»_________ 2015 года

                                                                                                   Председатель педсовета

        _____________________С.В.Павличенко

      ПРОГРАММА  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Немецкий с удовольствием»

Название кружка

Ступень обучения:___5 класс

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов ____68____                               

Автор-составитель учитель английского и  немецкого языков

Шмальц Светлана Ивановна

1. Пояснительная записка

Авторская программа внеурочной деятельности по второму иностранному языку «Немецкий с удовольствием» составлена для учащихся 5 класса общеобразовательных школ в соответствии с  требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, рабочей программы к УМК «Горизонты» автора М.М.Аверина, с учетом планируемых результатов  освоения основной образовательной программы основного общего образования, на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности

Несмотря на то, что во многих школах преобладает изучение английского языка, в настоящее время возрастает интерес к немецкому языку. Это обусловлено, прежде всего, тем, что культурные и экономические связи России и Германии продолжаются более 500 лет. Молодёжные форумы и встречи наших двух стран, возможности школьного обмена повышают популярность изучения немецкого языка. Современные тенденции обучения иностранным языкам предусматривают тесную взаимосвязь прагматического и культурного аспектов содержания обучения. При изучении второго иностранного языка. В данном случае, немецкого речь идет о дальнейшем развитии общих компетенций, о формировании коммуникативной, речевой и языковой компетенций.

Основное содержание возраста учащихся 5 класса(11-12 лет) составляет начало перехода от детства к взрослости, что находит отражение в формировании элементов взрослости в познавательной, личностной сферах, учебной деятельности и общении подростка со взрослыми и сверстниками. Учебная деятельность приобретает качество субъектности, что выражается в целенаправленной и мотивированной активности учащегося, направленной на овладение учебной деятельностью. Таким образом, учебная деятельность приобретает черты деятельности по саморазвитию и самообразованию.

На этапе основного общего образования происходит включение обучающихся в проектную и исследовательскую формы учебной деятельности, что обусловливает развитие познавательных исследовательских универсальных учебных действий (умения видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы и умозаключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи).

Одной из основных задач педагога является обеспечение социализации обучающихся, формирование общей культуры личности, инициативности, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения, а также  акцентировать внимание каждого учащегося на его успехах в процессе обучения.  

Цель программы

Развитие иноязычной компетенции в совокупности ее составляющих, расширение сферы применения навыков и умений и расширение языковой среды.

Задачи программы

• Формирование интереса к проектной деятельности посредством иностранного языка.
• Овладение речевыми навыками в процессе проектной работы.
• Воспитание коммуникативной личности.
• Обогащение новыми страноведческими и культуроведческими знаниями о Германии.

2. Описание места учебного курса в учебном плане

Данный курс «Немецкий с удовольствием» рассчитан на 34 учебные недели. Для работы кружка отводится 2 часа в неделю, общее количество часов 68. Он построен в игровой форме с применением современных педагогических технологий и методов.

В процессе работы изучение немецкого языка строится в неформальном общении в рамках диалогов и проектных видов деятельности на немецком языке, которые учитывают возрастные и психологические особенности учащихся.

Учебно-тематический план:

3. Содержание обучения

Тема 1. Знакомство. Знакомство с немецким алфавитом. Приветствия. Диалог знакомство. Заполнение анкеты о себе.

Тема 2. Мой класс, мои друзья. Личные местоимения. Числительные от 1до 100. Описание друга, одноклассников. Проект о своем друге. Диалог расспрос. Школьные предметы.

Тема 3. Мои любимые животные. Названия домашних и диких животных. Описание любимого животного. Составление рассказа по образцу. Проект о домашнем питомце. Названия цветов. Проведение мини интервью.

Тема 4. Моя школа. Названия школьных предметов, дней недели, времени. Составление своего расписания. Режим дня. Школы в немецкоязычных странах. Проект о школьной жизни.

Тема 5. Мои увлечения. Названия различных хобби. Досуг в странах изучаемого языка. Рассказ о любимом занятии.

Тема 6. Моя семья. Названия членов семьи. Названия профессий. Составление семейного дерева. Взаимоотношения в семье. Работа по картинкам. Составление коллажей. Проект о семье.

Тема 7. Праздники. В магазине. Названия праздников в Германии. Знакомство с традициями страны изучаемого языка. Покупки. Подарки ко дню рождения. Изготовление  открыток. Составление списка покупок. Проект о любимом празднике.

4. Требования к подготовке учащихся по предмету

К концу года у учащихся формируется умение осуществлять межличностное и межкультурное общение, используя знания национально-культурных особенностей своей страны и страны изучаемого языка. Умеют распознавать и употреблять в устной и письменной речи основные нормы речевого этикета и элементарные грамматические структуры.

Имеют понятие о традициях и особенностях проживания в стране изучаемого языка. Умеют образно мыслить, концентрировать внимание. Приобретают навыки общения с партнером, образного восприятия окружающего мира.

Умеют самостоятельно создать небольшой проект по предложенной теме, владеют навыками работы с разными видами письменных заданий на элементарном уровне.

5. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Аверин М.М. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Горизонты». 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012
2. Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л.Бим 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011
3. Тураева Э.Я. Сборник инсценировок (пособие для кружков немецкого языка), М.: 1996