"Звездный английский" рабочая программа 6 класс
рабочая программа по английскому языку (6 класс) по теме

Кол-во часов

Тема

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

3ч

Повторение

Раздел «Произношение» ознакомительно

Национальности, работа, внешность, комната, мебель. Ежедневная жизнь, семья. Места в городе

Present Simple vs Present Continuous. To be – have got. Оборот «There is/ there are», Present Simple

Описание комнаты. Монолог-повествование.олог- Описание внешности Монолог – описание. Описание погоды и обозначение времени

Монолог - рассуждение

26ч

27ч

32ч

30ч

27ч

26ч

Город и транспорт

Питание и здоровый образ жизни

Выдающиеся люди и профессии

Досуг и природа

Климат и экология

Мир искусства

Правила чтения окончания «s»

Звуки [s], [ʃ], [ʤ],

[tʃ ]

Звуки [n], [ŋ]

Интонация

Will / won’t

[h}

Омофоны

Ассимиляция

Интонация в разделительных вопросах

Антонимы (прилагательные) при описании города

Черты города

Места и занятия

Статические глаголы Маркеры времени Present Simple and present Continuous

Лексика по теме описания города, природы, достопримечательностей

Лексика по теме транспорт

Лексика по теме описания животных

Типы жилья

В городе

Типы домов, комнаты, мебель, бытовые приборы

Домашние обязанности

Неофициальный стиль употребление специфической лексики

Лексика к тексту «Настоящий гражданин»

Типы домов -

Части дома

«Домашние обязанности», «Правила дорожной безопасности», «В городе»

Лексика при написании неформального сообщения

Лексика по теме достопримечательности

Продукты,

Напитки

Продукты и расфасовка

Отделы продуктового магазина

упаковка, мера веса

кулинария

«заказ в кафе»

« знаменитости и еда»

Сервировка

Здоровая и нездоровая еда

Глаголы-маркеры для герундия и инфинитива

Методы приготовления еды

приготовление еды

вкусовые ощущения

Части тела, медицинские показатели

пища царей

Лексика исторические личности

Пилигримы

Повседневные фразы к началу разговора

мифы и легенды Британии

Нарушения закона

Лексика преступного мира

Страны, национальности, профессии

Черты характера

Использование специальных слов-связок

План написания биографии

Лексика по теме исследования и путешествия

Профессии Исследователи

Словосочетания

Лексика по тексту великие навигаторы

Типы отдыха

Занятия активными видами спорта,

Прилагательные

Занятия на отдыхе

национальный парк

Подводный мир

Достопримечательности

Отпускные проблемы

Прилагательные качества

Как быть ответственным

Активный отдых в России

Мировые проблемы

Стихийные бедствия и меры борьбы с ними

Стихийные бедствия: Confusable words Глобальные проблемы

Глаголы

Социальные проблемы

Маркеры времени Present Perfect

благотворительная деятельность

Общественная деятельность

Угроза животного мира

Травмы, ранения

Части тела

Боли и болезни

Деятельность на природе Предложения и предпочтения

Удивительный подводный мир

Проблемы окружающей среды и решения

Средства логической связи. Сравнения и сопоставления -

Принятие решения

Сибирский тигр

Искусство

Археология

Виды искусства

Глаголы

Материалы

Придорожные приключения

Фестиваль в Гарме

На почте

Вежливое начало разговора

Товары

Магазины

Музыка Музыкальные жанры

Музыкальные инструменты

Достопримечательности

Художественные направления в искусстве

Товары и магазины

Культура

Достопримечательности

Блошиный рынок

Родина зовет

Оборот «There is/ there are» (повтор.)

Предлоги движения

Present Simple / Present Continuous

Степени сравнения прилагательных

Модальные глаголы can/ must/ have to

Степени сравнения прилагательных

Should/ ought to  

Предлоги

Степени сравнения прилагательных

Модальные глаголы –

Present Simple / Present Progressive  

Степени сравнения

Исчисляемые / неисчисляемые существительные, артикль «а», относительные местоимения «some/ any»

Исчисляемые и неисчисляемые существительные, many/ much/ a lot of/ few/ little

Too/ enough

Инфинитив/ Герундий

Предлоги

Many/ much, few, little -

Too/ enough инфинитив/ герундий

Past Simple (правильные глаголы – утвердительная, отрицательная, вопросительная форма)

Past Simple (неправильные глаголы –утверд, , отрицат., вопросит. форма)

Past Simple (неправильные глаголы –утверд, , отрицат., вопросит. форма)

Специальные вопросы

Past Continuous

Словообразование (глагол – прилагательное – существительное)

Числительные (Даты)

Средства логической связи

Предлоги

Косвенные вопросы

Future Simple – утв., отриц., вопрос. Формы

Future Simple/ be going to/ Present Continuous

Time Clauses, Conditionals types 0,1,2

Типы условных предложений

Might/may/ could/ will probably/ definitely

Определенный и неопределенный артикль, артикль с географическими названиями

Relatives Придаточные определительные

Will/ be going to -

Present Continuous -

who, whose, which, where

Артикль –

Present Perfect

Маркеры Present Perfect Present Perfect vs Past Simple

ing/ ed adjectives

Прилагательные на ing/ ed

Past Perfect –Третий тип условных предложений

Wishes

Have been/ have gone

Past Simple правильных глаголов –или Past Continuous

Пассивный залог – Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, with Modals

Пассивный залог – предлоги «by\ with»

Косвенная речь

Возвратные местоимения

Разделительные вопросы

трансформация слова

Монолог повествование«Описание города»

Монолог описание «В моем городе»

Монолог рассуждение «Погоня»

Короткие монологи и диалоги по тексту

Монолог рассуждение по тексту

Диалог этикетного характера «Виды транспорта» диалог – обмен мнениями «Покупаем билеты»

Монолог описание по картинкам «Загородные опасности»  

Монолог-рассуждение. типы жилья

Диалог-расспрос

«Мой дом и моя квартира» «Мои домашние обязанности»

Диалог «Помощь по дому»

Хороший гражданин – это …» Диалог-обмен мнениями

«Типичное жилье в твоей стране»

Диалог -расспрос по картинке

Монолог-описание Чем заняться в Петербурге

Диалог расспрос «Покупаем билеты»

Монолог-описание Предпочтения в еде

Монолог-повествование «Лимонное искусство»

Что где купить (продукты) – диалог дискуссия

Мини-диалоги «Предпочтения в еде»

Ситуативные диалоги «Продукты»

Монолог-описание кулинарных особенностей

Чтение с полным пониманием

Любимая еда чтение с выборочным пониманием

Поисковое чтение рецепт блинов

Монолог-повествование «еда для жизни»

Монолог «Привычки в еде»

Монолог-повествование по тексту «Икра»

Что вы знаете о Леонардо Да Винчи диалог-обмен мнениями

Просмотровое чтение герои древнего мира

Монолог-повествование путешественники

Личная информация Диалог-расспрос

Что вы знаете о Колумбе? – монолог повествование

Диалог-дискуссия-обсуждение великих навигаторов

Диалог-расспрос «как ты проводишь каникулы»

«Шервурд – место для активного отдыха» диалог-обмен мнениями

Диалог расспрос о предстоящем отпуске

Что ты обычно делаешь на каникулах? Диалог-расспрос

Диалог – запрос информации «Парк аттракционов Силвервуд» -

Диалог – расспрос о проблемах на отдыхе

Ты  - ответственный турист? Монолог-повествование

Ситуативные мини-диалоги – расспросы «В отпуске»

Диалог «В туристическом агентстве» (запрос информации для поездки в Великобританию)

Что вы знаете о Красной Поляне? Монолог-описание

социальные проблемы и проблемы окружающей среды –монолог рассуждение

«Теле репортаж» с места событий монолог-описание

Диалог дискуссия

«Помощь в организации школьной вечеринки»

Диалог-обмен мнениями опасность для животных

Монолог-описание проблемы здоровья

Диалог-дискуссия «В экологическом лагере»

Email «В экологическом лагере»

Фразы повседневного обихода –

Что вы знаете об океанах диалог-расспрос

Ты бы хотел выполнять такую работу? Диалог-расспрос

Сравнения и сопоставления. Монолог-описание

Приглашение на вечеринку в честь окончания учебного года в клубе английского языка

Диалог обмен мнениями о культурных памятниках

Монолог-описание археологической находки

Диалог-обмен мнениями о развлечениях

Рассказ о Статуе Свободы монолог-описание

Диалог побуждение «Отправляя посылку»

Что вы знаете о Венеции монолог-повествование

«Покупки» диалог расспрос

Диалог обмен мнениями о музыке

Описание картинки

Диалог расспрос «Предпочтения»

Диалог расспрос о поездке

Монолог-описание виды искусства

Микро-диалоги расспросы о культурных местах

монолог –описание «Искусство и культура»

Монолог-повествование «памятник на кургане»

«Полиция, камера, начали!»

Чтение с полным пониманием

«Места и занятия» Чтение с выборочным пониманием

«Вдоль побережья Тихого океана» чтение с выборочным пониманием

Просмотровое чтение  «Покупаем билеты»

Болото: правила выживания» - ознакомительное чтение

Чтение с критической оценкой текст типы жилья

Изучающее чтение

Письмо – жалоба

Письмо – совет

Email «Мой дом» - изучающее чтение

«Ты – настоящий гражданин?» чтение с выборочным извлечением

Чтение с полным пониманием «Сочи»

Просмотровое чтение «Санкт Петербург»

«Лимонное искусство: французский стиль» чтение с критической оценкой

Ознакомительное чтение «В супермаркете»

Поисковое чтение «Кафе и рестораны в Великобритании»

Диалог расспрос «В кафе»

Диалог «В лондонском ресторане» чтение с полным пониманием

«Может ли нездоровая еда быть здоровой?» Чтение с выборочным извлечением

Чтение с выборочным пониманием

«Email о любимой еде»

«Пища для жизни» - просмотровое чтение

«Пельмени»

Чтение с полным пониманием

«Пища царей» чтение с полным пониманием

«Леонардо Да Винчи»  изучающее чтение

Викторина «Герои Древнего мира»

«Пилигримы плывут к новой жизни» поисковое чтение

Диалог расспрос «Прошлый выходной» -

«Существа из легенд» Ознакомительное чтение

«Ускользающая улыбка» Изучающее чтение

«Фрида Кало» ознакомительное чтение

«Чарльз Диккенс» (изучающее чтение, анализ образца)

«Христофор Колумб» просмотровое чтение

«Странные рекорды» изучающее чтение

«Великие навигаторы»

Чтение с полным пониманием

«Шервурд – место для активного отдыха» чтение с полным пониманием

«Отдых в Красной Поляне» просмотровое чтение

«Национальный парк Йеллоустон» просмотровое чтение

Реклама аттракционов просмотровое чтение

«Скульптуры на дне моря» ознакомительное чтение

«Лето в Сиднее» просмотровое чтение

Открытка из отпуска изучающее чтение

«Как быть ответственным туристом» просмотровое чтение

«Москва» изучающее чтение

«Красная Поляна» изучающее чтение

«Землетрясение в Гаити» чтение ознакомительное

«От высот к низам (или наоборот)» изучающее чтение

«Забавно и полезно» ознакомительное чтение

Ознакомительное чтение «Помощь в подготовке благотворительного мероприятия»

«Животные: SOS!» поисковое чтение

«Прокладывая путь» изучающее чтение

Диалог -расспрос «У доктора»

«Поразительные океаны мира» ознакомительное чтение

«Всемирный день животных» изучающее чтение

«Уссурийский тигр» ознакомительное чтение

«Терракотовая армия» изучающее чтение

«Достопримечательности у дороги» ознакомительное чтение

«Фестиваль Гарма» ознакомительное чтение

«Это Венеция» изучающее чтение

«Абсолютно крутая музыка» ознакомительное чтение

Email «Поездка в Краков»

«Стили живописи» поисковое чтение

«Барахолка в Измайлово»

Изучающее чтение

«Родина-мать зовет!» поисковое чтение

Антонимы (прилагатель

ные)  

Лексика «Черты города»

Аудирование с выборочным пониманием текста «Полиция, камера, начали!»

Аудирование с выборочным пониманием

«Домашние обязанности» аудирование с выборочным пониманием

Диалог-расспрос «В городе»

Аудирование с извлечением необходиомй информации

Аудирование с пониманием основного содержания «Лондон» -

Аудирование с пониманием основного содержания «Санкт Петербург»

 «Предпочтения в еде» аудирование с полным пониманием

Текст с выборочным пониманием

Диалог «В супермаркете»

Аудирование с выборочным пониманием

Аудирование текста с выборочным пониманием

Аудирование с полным пониманием. Повседневные фразы

Диалог «В кафе»

Аудирование с выборочным пониманием «Рецепт блинов»

Кулинарная телепрограмма

Аудирование текста с основным содержанием

Аудирование с выборочным содержанием «Покупая продукты»

«Искусство и наука» Аудирование с полным пониманием

«Знаменитые люди и их профессии» аудирование с выборочным пониманием

«Криминальные новости. Ограбление банка» Аудирование с выборочным пониманием

«Каникулы Сары»  аудирование с полным пониманием

Отпускные проблемы –аудирование с выборочным извлечением информации

«Отпускные проблемы и планы» аудирование с пониманием основного содержания

О каких проблемах говорят люди аудирование с полным пониманием

Социальные проблемы диалог-обмен мнениями

«Анкета в экологический лагерь» аудирование с выборочным пониманием

Аудирование с полным пониманием объекты культуры

Диалог расспрос «В магазине»

Аудирование с полным пониманием «Достопримечательности»

Разделительные вопросы

«Экскурсия на автобусе» аудирование с критической оценкой

Проект «Туристический маршрут по России»

Проект «Правила поведения в джунглях»  

Неформальное письмо

Email «Мой дом»

Неформальное письмо – совет

Неформальное письмо Email «Мой дом»

Проект – речь «Как стать настоящим гражданином»

Написание неформального сообщения

Открытка из Петербурга

Email (письмо – совет)

 Проект «Продуктовый фестиваль в твоей стране»

«Кафе и рестораны в России» – короткое сообщение

Презентация «Здоровая еда»

Email о любимой еде

Проект «Лучшая еда для организма»

Email «Традиционное русское блюдо»

Объявление о международном фестивале еды

Проект «Как добывают икру»

Проект –Составление викториныоб исторических личностях

Проект «История традиционного русского праздника»

Стратегии написания биографии

Проект о знаменитом исследователе

Официальное письмо «Парк в честь знаменитости»

Проект – первое кругосветное путешествие

Проект «Рекламный проспект заповедника в России»

Неформальное письмо

Email о посещении подводного парка

Достопримечательности нашего города

Личное письмо из отпуска –

Проект – «Как быть ответственным туристом?»

Личное письмо «На отдыхе» -

Личное письмо «Приглашаем на лыжный курорт»

Проект «Лыжный курорт в России»

Отчет о деятельности волонтеров

Проект -  благотворительные проекты в России

Email о фильме

Проект о любом из океанов

Летняя вечеринка в школе английского языка

Проект «Русское животное»

Проект «Знаменитый монумент в моей стране»

Проект «Фестиваль культуры в России»

Проект «Необычный торговый центр»

Email другу о плане посещения твоего города

Проект «Стили живописи»

Email о поездке (культурная достопримечательность)

Открытка из отпуска

Проект о другом монументе в России

№

п/п

Тема урока

Фонетика

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Планируемая дата проведения урока

Лексика

Грамма-

тика

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

1

Вводный урок

Раздел «Произношение» с.160- GR13 –ознакомительно

Национальности, работа, внешность, комната, мебель

Типы зданий – с.16, еда и напитки – с.25,  спорт и развлечения – с.62, магазин, покупки – с.104, Американский и британский английский – с.159 – GR12, словарь – с.167-177 – WL 1-10, словарный банк – 121-131 – VB 1-10, словообразование  - с.161-164 – WF1-3 - ознакомительно

Present Simple vs Present Continuous – c.11, степени сравнения прилагательных – с.17,  модальные глаголы – с.15, Грамматический справочник  - с.148-159, трансформация по ключевому слову  – с.164-167 – ознакомит.

«Сочи» - с.22,  Революция в еде – с.32, «Русалочка» - с.5, «Подводные скульптуры»  – с.68 - ознакомительно

Мой дом – с.18, Как готовить вкусную еду - С.36, Исторические личности – с.54, отпуск и проблемы – с.72 -  ознакомительно

Описание комнаты. Монолог-повествование

Дома и не дома – с.7, Еда и напитки – с.25, Великие люди и легенды – с.43, В отпуске  – с.61,  Спешим на помощь – с.79. искусство и культура –с.97  - ознакомительно

Записка – с.23, e-mail – с.37, биография – с.55, словарный банк  – с.141-148 – WB 1-7 – ознакомительно

Правила поведения в джунглях  – с.15, Здоровая еда – с.38, Знаменитые личности – с.47

1.09

2

Национальности,

работа, дом и квартира, внешность

Ежедневная жизнь, семья

Страны и национальности – с.5 упр.1, профессии – с.5 упр.2, внешность – с.5 упр.3, дом и квартира – с.5 упр.4, распорядок дня – с.5 упр.4 – вся лексика на повторение

To be – have got        

Оборот «There is/ there are», Present Simple

Описание внешности Монолог – описание

Монолог «О себе» - с.5 упр.1,3, описание картинки «Квартира» - с.5 упр.4, монолог «Мой день» - с.5 упр.5

2.09

3

Время, семья, погода, город

Места в городе

Время – с.6 упр.6, семья –с.6 упр.7, погода – с.6 упр.8, город – с.6 упр.9

Оборот «There is/ there are», Present Simple

Описание погоды и обозначение времени

Монолог – описание

Монолог «Моя семья» - с.6 упр.7, короткие ситуативные диалоги – с.6 упр.10

3.09

4

 Модуль 1Дома и в пути  (26 ч)

 Антонимы (прилагательные) при описании города

busy - quiet, exciting – boring, safe – dangerous, clean – dirty, ugly – beautiful, modern – historic, cheap - expensive

Антонимы (прилагатель

ные)  

Антонимы (прилагатель

ные)  – с.7 упр.1

Монолог повествование«Описание города»

с.7 упр.1,2

4.09

5

На улицах

Черты города

traffic lights, zebra crossing, level crossing, bridge, tunnel, bus lane, cycle lane, bus stop, pavement, road sign– с.8 упр.1.

Лексика к тексту: popular, real-life, documentary, reality show, feature, video footage, police car, hand-held camera, focus on, road crime, catchy title, narrator, draw, viewer, voiceover, suspect, pedestrian, injured, U-turn, oncoming

traffic, shocked, speed, cut sb off, channel hop - с.8,9 упр.3

Оборот «There is/ there are» (повтор.)

c.8 упр.1

«Полиция, камера, начали!»

Чтение с полным пониманием

(Верно + неверно) – с.8,9 упр.3

Лексика «Черты города» , текст - с.8 упр.1,2

Монолог описание «В моем городе» с.8 упр.1b

5.09

6

 На улицах

Черты города

traffic lights, zebra crossing, level crossing, bridge, tunnel, bus lane, cycle lane, bus stop, pavement, road sign, roundabout, school crossing, parking meter – VB1 упр.1-3

Предлоги движения 

с.9 упр.4

Аудирование с выборочным пониманием текста «Полиция, камера, начали!»

Монолог рассуждение «Погоня» - с.9 упр.5, монолог «Мой город» - VB1 упр.4 

Монолог «Погоня» - с.9 упр.5

8.09

 7

Лексический банк

Средства передвижения

bowling alley, games arcade, water park, shopping centre, sports centre, ice-rink, gym, amusement park, play sports, exercise, swim, shop,  skate, go on rides, go bowling,  play video games – с.10 упр.1,

Лексика к тексту - selection, trendy shop, food outlet, treat yourself to, check out,

track down, discount, fitness freak, entrance price, absolute

beginner, except - с.10 упр.2

«Места и занятия» (Тест на соответствия) – стр.10 упр.2

Короткие монологи и диалоги по тексту – с.10 упр.2с

9.09

8

Оживленные места

Правила чтения окончания «s» - с.11 упр.4

Места и занятия

«Места и занятия» Чтение с выборочным пониманием

Короткие монологи и диалоги по тексту

10.09

9

Оживленные места

Статические глаголы Маркеры времени Present Simple and present Continuous

Статические глаголы: believe, belong, hate, hear, know, like, love,

need, own, seem, think, understand, want, wish – с.11 упр.3. Маркеры -  usually,  never, now, this morning,

sometimes, often, always, these days, at the moment, this week, once a week – c.11 упр.7

Present Simple / Present Continuous 

Present Simple / Present Continuous – с.11 упр.3-7

«Мои привычки» - с.11 упр.7

11.09

10

Уголок культуры

Лексика по теме описания города, природы, достопримечательностей road trip, impressive, coast, steep, cable car, miss, sight,

spectacular, cliff, sandy beach, skyscraper, elephant

seal, breeding season, fairytale mansion, zebra – с.12 упр.3

«Вдоль побережья Тихого океана» чтение с выборочным пониманием с.12 упр.1,2 (Верно / неверно/ не сказано)

Монолог рассуждение по тексту

ИКТ Проект «Туристический маршрут по России»

12.09

11

Повседневный английский

Звуки [s], [ʃ], [ʤ],

[tʃ ] с.13 упр.4

Лексика по теме транспорт Plane, coach, underground, ferry, train, car, bike, motorbike, taxi – с.13 упр.1

Степени сравнения прилагательных – с.13 упр.1

Просмотровое чтение  «Покупаем билеты» Диалог «Покупаем билеты» - с.13 упр.2

Аудирование с выборочным пониманием

Диалог этикетного характера «Виды транспорта» диалог – обмен мнениями «Покупаем билеты»

15.09

12

Выживание

Лексика по теме описания животных К тексту: survive, swamp, escape, get into trouble, swallow, fall into, panic, pull in, lie flat, crawl out, mosquito, scorpion, poisonous, fatal, insect repellent, ground, shake, cliff, hide, bubble, reptile, run away – с.15 упр.1, с.16 упр.3

«Болото: правила выживания» - ознакомительное чтение с.14 упр.2 (подобрать заголовки, закончить фразы)

Монолог описание по картинкам «Загородные опасности»  с.14 упр.1,2. Монолог «На болотах» - с.16 упр.4

16.09

13

Выживание

Модальные глаголы can/ must/ have to– с.15 упр.5,6, GR2

ИКТ Проект «Правила поведения в джунглях»  с.15 упр.15

17.09

14

Выживание

Лексика по теме животные

Монолог «Правила поведения в парке» - с.15 упр.5

18.09

15

 Места

Типы жилья: blocks of flats, cottage, bungalow, townhouse,  semi-detached, detached, villa, penthouse – c.16 упр.1

К тексту: imagine, front garden, view, forest, skyscraper, pretty sure, lucky, own – с.16 упр.2

Чтение с критической оценкой текст типы жилья Email «Новый дом» (Верно/ неверно/ не сказано, ответы на вопросы) – с.16 упр.2

Монолог-рассуждение. типы жилья Типы жилья в твоей стране и городе – с.16 упр.1.

Где бы ты хотел жить? – с.17 упр.5

Где бы ты хотел жить? – с.17 упр.5

19.09

16

Места

Прилагательные - big, cold, small, quiet, noisy, modern, cheap, comfortable, sunny, beautiful, cosy, exciting, clean, boring, expensive, crowded – с.17 упр.7.

Степени сравнения прилагательных

Степени сравнения прилагательных – с.17 упр.4-6, GR2-3

Сравнить города в своей стране – с.17 упр.7

Неформальное письмо

Email «Мой дом» - с.17 упр.8

22.09

17

Речевые умения

Типы домов, комнаты, мебель, бытовые приборы (повторение) - с.18 упр.1

Домашние обязанности: do the chores, mop the floor, do the washing up, dust the furniture, make the bed, take out the rubbish, hoover the carpets,  lay the table, iron the clothes

«Мой дом и моя квартира» - с.18 упр.1, «Мои домашние обязанности» - с.18 упр.2

Диалог «Помощь по дому» - с.18 упр.4

«Домашние обязанности» аудирование с выборочным пониманием

 Диалог-расспрос

«Мой дом и моя квартира» «Мои домашние обязанности»

Диалог «Помощь по дому»

23.09

18

Письмо

Should/ ought to  - с.19 упр.3-4, GR-3

Изучающее чтение

 Письмо – жалоба – с.19 упр.1

Письмо – совет – с.19 упр.2 (Подобрать заголовки)

Совет и результат – с.19 упр.4

Совет и результат

Неформальное письмо – совет с.19 упр.5

24.09

19

Неофициальные письма

Неофициальный стиль употребление специфической лексики Неофициальный стиль: Hope you’re OK. How are you doing? Hi from …

Thanks for your email. Sorry I didn’t write earlier, but I ... Sorry for not writing for so long. Hi! How are you? It was good to hear from you. I haven’t heard from you for a while. Drop me a line sometime. I hope to hear from you soon.

Give me a call later.

Let me know if you can make it or not.

I was glad to hear about ... .Let me know as soon as possible - WB 1

Email «Мой дом» - изучающее чтение 

Неформальное письмо Email «Мой дом»

25.09

20

Метапредметность: гражданство

Лексика к тексту «Настоящий гражданин» : citizen, community, respect, obey laws, be

involved, wait my turn, queue, in need,

public transport, volunteer, obey signs, public place, report crimes, care for – с.20 упр.

«Ты – настоящий гражданин?» чтение с выборочным извлечением

«Ты – настоящий гражданин?» (Тест) – с.20 упр.3

Диалог-расспрос «В городе» 

Диалоги «В городе» (тест на соответствия) – с.20 упр.2

«Хороший гражданин – это …» Диалог-обмен мнениями

ИКТ Проект – речь «Как стать настоящим гражданином»

26.09

21

 Речевые умения

Степени сравнения прилагательных 

– с.22 упр.2

 Чтение с полным пониманием «Сочи» (Верно/ неверно) – с.22 упр.1

 «Сравнение домов» - с.22 упр.2

Сравнение своего дома с домом соседа – с.22 упр.2

29.09

22

 Речевые умения

Аудирование с пониманием основного содержания «Лондон» 

«Лондон» - тест множественного выбора – с.23 упр.3

30.09

23

Россия.

Лексика по теме достопримечательности leisure, culture, attraction, wax figure, ride, sleigh, perform, trick, cheering, crowd, puppet – с.24

Просмотровое чтение «Санкт Петербург» (Верно/ неверно) – с.24 упр.2

Аудирование с пониманием основного содержания «Санкт Петербург»  –– с.24 упр.1

 Монолог-описание Чем заняться в Петербурге Чем заняться в Петербурге – с.24 упр.3

Открытка из Петербурга 

ИТ проект «Санкт Петербург» - с.24 упр.5

1.10

24

Повторение.

Самоконтроль. Подготовка к проверочной работе.

«Город» - с.115 упр.1

Модальные глаголы –

Present Simple / Present Progressive  

Степени сравнения с.115 упр. 2

– с.115 упр. 3

– с.115 у. 4

Диалог расспрос «Покупаем билеты» -– с.115 упр. 5

Email (письмо – совет)

с.115 упр. 6

2.10

25

Проверочная работа № 1.

Тест 1. Контроль лексико-грамматических навыков по материалам Модуля 1.

3.10

26

Анализ ошибок. МОДУЛЬ 2. Питание и здоровый образ жизни (27ч)

Продукты и напитки

Продукты,

Напитки Продукты,: tomatoes, cherries, pears, peppers, cauliflower, grapes, beans, cabbage, bread, eggs, pasta, cereal, rice, chicken, lamb, beef, trout, cod, salmon, tuna, prawn, cheese, butter

Напитки: yogurt, milk, orange, coffee, tea, juice – с.25 упр.1,2

«Предпочтения в еде» аудирование с полным пониманием - с.25 упр.1,2

 Монолог-описание Предпочтения в еде– с.25 упр.2

6.10

27

Произведения искусства из продуктов

Фрукты – овощи: Banana, lemon, carrot, strawberry, onion, broccoli, cucumber, orange, potato, celery – с.26 упр.1

Продукты: Cake, mussels, spring, onions, butter, pepper,  lime, lamb chops, grapes,

grapefruit, steak, minced beef, lobster,

coconut,  prawns, olive oil, bread rolls,

peaches, pineapple,

salmon, sausage,

cheese, yoghurt, milk, garlic, celery,

cauliflower, spinach,

chicken, ice cream, lettuce, cabbage,  flour, crab – VB5 упр.1

Исчисляемые / неисчисляемые существительные, артикль «а», относительные местоимения «some/ any» - с.26 упр.2, GR3

С. 26 упр.1 - лексика

Ответы на вопросы о еде – VB5 упр.2

7.10

28

Произведения искусства из продуктов

Лексика по теме еда

К тексту - dessert, juice, picturesque, resort, celebrate, attract, design, statue, measure, citrus, creation, float,

fireworks, theme, imagination, runs wild – с.26-27 упр.3

«Лимонное искусство: французский стиль» чтение с критической оценкой- с.26-27 упр.3

 Текст с выборочным пониманием

Монолог-повествование «Лимонное искусство»

Составить предложения по тексту с новыми словами – с.26- 27 упр.3d

Пересказ текста по конспекту  – с.27 упр.4

Убедить поехать на фестиваль – с.27 упр.4

ИКТ Проект «Продуктовый фестиваль в твоей стране» с.27 упр.5

8.10

29

В супермаркете

Продукты и расфасовка: a bag of crisps, a tin of soup, a loaf of bread, a jar of jam, a pot of yogurt, a carton of juice, a box of cereal, a bar of chocolate, a bottle of cola, a kilo of minced meat, a bunch of bananas, a tube of ice-cream

Отделы продуктового магазина: fruit and vegetables, dairy products, meat and fis, eggs, bakery, sweets and snacks, breakfast food, tinned food, frozen food– с. 28 упр.1

К тексту - Aisle, What’s wrong? purse – с.28 упр.2

Ознакомительное чтение «В супермаркете» Диалог «В супермаркете» - с.28 упр.2

Диалог - расспрос «В супермаркете» Что где купить (продукты) – с.28 упр.1

Ответы на вопросы по прослушанному и прочитанному – с.28 упр.2

Что где купить (продукты) – диалог дискуссия

9.10

30

В супермаркете

junk food, fruit,  eggs, meat, chocolate, bread, vegetables, fizzy drinks, milk, water, lemonade, tea, orange juice, coffee,

a lot of,/lots, too much/many– с.29 упр.6

Исчисляемые и неисчисляемые существительные, many/ much/ a lot of/ few/ little с.29 упр.3,4, GR 3-4

Аудирование с выборочным пониманием«Список покупок» (поиск информации) – с.29 упр.5

Диалоги по прослушанному с.29 упр.5,

Вопросы и ответы о привычках в еде – с.29 упр.6

«Привычки в еде» - с.20 упр.7

10.10

31

Весы и меры

Лексика по теме упаковка, мера веса Carton, cans, tin,  pots, bars, box, packets,  jar , loaves,  bag, bunches, tub -  VB6 упр.1

Ounces, teaspoons, fluid ounce, litres,

quarts, grammes, tablespoons, gallon,

Milliliters,  kilogrammes, pounds, pints – VB6 упр.2

Прилагательные - Soft, still, strong, red, spicy, rare,

sparkling, crusty, white, weak, well done, mild – VB6 упр.3

Мини-диалоги «Предпочтения в еде» VB6 упр.3

Ситуативные диалоги «Продукты» VB6 упр.4

13.10

32

Уголок культуры

Лексика по теме кулинария К тексту - grab a snack, suit every taste, dish, deep fried, batter, chipped, vinegar, pie, sauce, side dish, mushy peas, gravy, ethnic cuisine, jacket potato, baked goods – с.30 упр.2,3

Поисковое чтение «Кафе и рестораны в Великобритании» «Кафе и рестораны в Великобритании» (Поиск информации) - с.30 упр.2

Аудирование текста с выборочным пониманием Текст - с.30 упр.2

Монолог-описание кулинарных особенностей Дотекстовый этап – «Кафе и рестораны в России», послетекстовый этап – «Кафе и рестораны в Великобритании»

«Кафе и рестораны в России» – короткое сообщение – с.30 упр.5

14.10

33

Повседневный английский

Звуки [n], [ŋ] – с.31 упр.4

Лексика по теме «заказ в кафе» Are you ready to order or do you need a few more minutes?

I think we’re ready.

Would you like any side orders? And what would you like to drink? I’d like a glass of orange juice, please. – с.31 упр.2,3

Чтение с полным пониманием

Диалог «В кафе» - с.31 упр.2b

 Аудирование с полным пониманием. Повседневные фразы

Повседневные фразы – с.31 – упр.2а

Диалог «В кафе» - с.31 упр.2b

Диалог расспрос «В кафе»

Дотекстовый этап – «Твой завтрак, обед ужин» – с.31 упр.1

Диалог «В кафе» (Заказываем обед) – с.31 упр.5

15.10

34

Настоящая еда

Лексика по теме « знаменитости и еда»

К тексту - celebrity, chef, recipe, campaign, healthy,

meal, habit, kitchen, popular, reduce, disease – с.32-33 упр.4-5

Любимая еда чтение с выборочным пониманием

«Революция в еде» (Заполнить пропуски фрагментами текста) – с. 32-33 упр.3

Любимая еда – с.32 упр.1

Презентация «Здоровая еда» - с.32 упр.7

16.10

35

Настоящая еда

Too/ enough

Аудирование с выборочным пониманием Текст – с. 32-33 упр.3

17.10

36

В ресторане

Лексика по теме Сервировка - dinner plate, soup bowl, water glass,

wine glass, cup and saucer, knife, soup spoon, teaspoon,

napkin, menu, fork, bill – VB7 упр.1

Коннотации   – VB7 упр.2

«В лондонском ресторане» чтение с полным пониманием Диалог «В лондонском ресторане» VB7 упр.3

«До, во время и после еды» - VB7 упр.2

«Питание в моей семье» - VB7 упр.4

20.10

37

Здоровое питание

Здоровая и нездоровая еда Red meat, fruit juice, mayonnaise, cola, fried eggs, chocolate bar  - с.34 упр.1

К тексту - contain, vitamin, mineral,

creamy, salad dressing, vinegar, olive oil, fat-free,

low-fat, label, flavour, benefit, lower, cholesterol,

source, iron, protein, lean – с.34 упр.1

«Может ли нездоровая еда быть здоровой?» Чтение с выборочным извлечением информации (Тест на соответствия – подобрать заголовки) с.34 упр.2

Текст - с.34 упр.2

21.10

38

Грамматика. Обобщающее повторение

Глаголы-маркеры для герундия и инфинитива like, have, enjoy, don’t mind, dislike, hate. avoid, appreciate, be used to, consider,  continue, deny, fancy,  imagine, miss, save, suggest, practise, prevent,

spend/waste on, it’s worth, can’t stand, have difficulty, look forward to, can’t help. would like, would prefer, would

love, ask, decide, explain, want, hope, expect, promise, refuse - с.35 упр.3

Инфинитив/ Герундий с.35 упр.3,4,5, GR 4

Предпочтения в еде – с.35 упр.6

22.10

39

Контроль навыков чтения

Чтение с полным пониманием, ознакомительное, просмотрово-поисковое.

23.10

40

Контроль навыков аудирования

Аудирование  с выборочным извлечением материала, с полным пониманием, с пониманием основного содержания.

24.10

41

Контроль навыков монологической речи

Тематическое высказывание по предложенному плану

27.10

42

Контроль навыков письменной речи

Личное письмо совет

28.10

43

Контрольная работа.

Лексико-грамматический тест

Лексико-грамматический тест

29.10

44

Анализ ошибок. Речевые умения. Приготовление еды.

Методы приготовления еды - Slice, grill, pour, stir, peel, beat, fry, melt, add, mix, chop – с.36 упр.1

Поисковое чтение рецепт блинов 

 Аудирование с выборочным пониманием «Рецепт блинов»

Кулинарная телепрограмма Лексика – с.36 упр.1,

«Рецепт блинов» (заполнить пропуски)  – с.36 упр.2

Кулинарная телепрограмма (Верно/ неверно) -– с.36 упр.3

Пересказать рецепт блинов (даем инструкции) -– с.36 упр.4

30.10

45

Письмо. Email о любимой еде

Лексика по теме вкусовые ощущения Sweet, salty, spicy, creamy, delicious – с.37 упр.3

Чтение с выборочным пониманием

«Email о любимой еде» Инструкции «Как написать личное письмо» - с.37 упр.1

«Email о любимой еде» - с.37 упр.2 (подобрать заголовки)

Email о любимой еде с.37 упр.5

31.10

46

Метапредметность. Естествознание

Части тела, медицинские показатели Части тела (повторение) с.39 упр.1

К тексту - command, nervous system, control,

behaviour, energy, fat, oily, carbohydrate, breathe, pump blood,

digest, repair, muscle, protein, bone, support, protect, calcium, sense of touch – с.38

«Пища для жизни» - просмотровое чтение - (Поиск и структурирование информации) с.38 упр.2,3

Аудирование текста с основным содержанием Текст - с.38 упр.2,3

Монолог-повествование «еда для жизни» Пересказ текста по конспекту – с.39 упр.3

ИКТ Проект «Лучшая еда для организма» с.36 упр.4

10.11

47

Повторение –

языковые навыки

Повторение лексики еда Распределить лексику по категориям – с.39 упр.1

«В ресторане» - выбрать правильное слово – с.39 упр.2

Лишнее слово - с.39 упр.3

Словосочетания - с.39 упр.4

Предлоги с.39 упр.5

Викторина по прочитанным текстам

Игра «Составь предложение» - с.39

11.11

48

Повторение лексико-грамматических навыков

Повторение лексики еда Лексика (вставить слово) с.116 упр.1

Many/ much, few, little -

Too/ enough инфинитив/ герундий - с.116 упр.2

- с.116 упр.3, - с.116 упр.4

Повседневные выражения - с.116 упр.5

Email «Традиционное русское блюдо» - с.116 упр.6

12.11

49

Речевые умения

«Пельмени»

Чтение с полным пониманием с.40

13.11

50

Речевые умения

Аудирование с выборочным содержанием «Покупая продукты» Стратегии аудирования – с.41 упр.2

«Покупая продукты» (Тест множественного выбора) – с.41 упр.2

Образец выполнения устного задания  (Монолог «Привычки в еде») – с.41 упр.3

Монолог – описание «Привычки в еде» с.41 упр.3

14.11

51

Письмо. Неформальные объявления

Употребление лексики по теме We’re pleased to announce, It’s party time. We’re celebrating ... Join us today! Come and meet ...Why don’t you come ...? We meet every ... . Be there. Everyone’s welcome. Everyone can join us. You must be.. Participants /Those interested need to have experience in ...

If you like/are interested in ... There are ... prizes for the first three ... All participants will receive ...Prizes include ... CDs of ...

Special events include ... Free snacks and refreshments for everyone. - WB3

Объявление о международном фестивале еды – с.41 упр.4

17.11

52

Россия Подготовка к проверочной работе.

Лексика по теме пища царей К тексту - salted eggs, sturgeon, high quality, main

consumers,  produce, although, holiday, feast, special occasion – с.42

«Пища царей» чтение с полным пониманием(ответы на вопросы по тексту) – с.42 упр.2

Монолог-повествование по тексту «Икра» - с.42 упр.3

ИКТ Проект «Как добывают икру» с.42 упр.4

18.11

53

Проверочная работа № 2.

Тест 2. Контроль лексико-грамматических навыков по материалам Модуля 2.

19.11

54

Анализ ошибок..МОДУЛЬ 3. Выдающиеся люди и профессии (32ч)

 Великие люди и легенды

Past Simple (правильные глаголы – утвердительная, отрицательная, вопросительная форма) – с.44 упр.3, GR4-5

Великие люди и легенды Аудирование с полным пониманием

 (Соотнести достижения и портрет)  – С.43 упр.1

Знаменитый человек, который поразил меня больше всего – с.43 упр.1

20.11

55

Особые таланты

Studied, designed,  painted, invented, sketched – с.44 упр.1

К тексту - talented, intelligent, curious,

lifetime, achieve, incredible, survive, consider, engineer,

industry, accurate, canal system, construct, based on, detailed, a whole range, ahead of their time, calculator, parachute, material,

mirror, perfect proportions, sculptor, philosopher, geologist – с.44-45 упр.2

Past Simple (правильные глаголы – утвердительная, отрицательная, вопросительная форма) – с.44 упр.3, GR4-5

«Леонардо Да Винчи»  изучающее чтение  (Верно / неверно / не сказано) – с.44-45 упр.2

«Искусство и наука» Соотнести глагол с рисунком - С.44 упр.1

Текст - с.44-45 упр.2

Дотекстовый этап – Что вы знаете о Леонардо Да Винчи – с.44 упр.2

После текстовый этап – Скажите, что нового вы узнали о Да Винчи – с.44 упр.2

Задать вопросы по тексту и ответить на них – с.45 упр.5

Какое из достижений Да Винчи больше всего вас поразило? – с. 45 упр.5

21.11

56

Исторические личности

Лексика исторические личности К тексту - lead, fight against armies, explore, land, win a place in history, empire, according to legend, poisoned, bite, stab, conquer, win a battle – с.46 упр.2

Past Simple (неправильные глаголы –утверд, , отрицат., вопросит. форма)– с.46 упр.3, GR4-5

Викторина «Герои Древнего мира» - с.46 упр.2

Викторина «Герои Древнего мира» - с.46 упр.2 (Тест множественного выбора)

Соотнести человека и его роль в истории – с.46 упр.1

Задать вопросы по тексту и ответить на них – с.47 упр.5

24.11

57

Исторические личности

Past Simple (неправильные глаголы –утверд, , отрицат., вопросит. форма)

Специальные вопросы с.47 упр.4, GR4-5

– с.47 упр.6

Просмотровое чтение герои древнего мира

«Могила Тутанхамона» (Исправить неверные утверждения) с. 47 упр.4

Задать вопросы по тексту и ответить на них – с.47 упр.6

ИКТ Проект –Составление викториныоб исторических личностях

25.11

58

Уголок культуры: День благодарения

Лексика по теме пилигримы К тексту: pilgrims, sail, newly discovered, land,

ship, captain, voyage, ill, settle, survive, native, hunt, crops, corn, celebrate, feast, harvest, celebration, tradition – с.48 упр.2

«Пилигримы плывут к новой жизни» поисковое чтение (Верно /неверно)- с.48 упр.1

Текст - с.48 упр.1

Монолог-повествование путешественники Исправить неверные утверждения - с.48 упр.1

Краткий пересказ текста  - с.48 упр.2

ИКТ Проект «История традиционного русского праздника»

26.11

59

Повседневный английский- Обсуждаем прошлое

Интонация – с.49 упр.4

Повседневные фразы к началу разговора Повседневные фразы - How was your weekend? It was great, thanks. Did you have a nice time? Yes, it was fantastic. That sounds interesting.

Did you have a nice weekend? I didn’t do anything special.

- с.49 упр. 2,3

Диалог «Прошлый выходной» - с.49 упр.2b

«Колониальный Вильямсбург» (Ознакомительно) – с.49 упр.1

Повседневные фразы - с.49 упр.2a

Диалог «Прошлый выходной» - с.49 упр.2b

«Колониальный Вильямсбург» - занятия и развлечения - с.49 упр.1

Диалог «Прошлый выходной» - с.49 упр.5

27.11

60

Мифы и легенды

Лексика по теме мифы и легенды Британии К тексту - legend, terrifying, mysterious, tales, step, hilltop, tip,

terrify, steal, fall in love, get rid of, for good, win, fill up, hole, cliff, blood, lead down, be the end of, stain, hut, float, grab, dive, to this day, deep, lock,

far away - с.50-51 упр.4, 5 , 6 (синонимы)

«Существа из легенд» Ознакомительное чтение (Закончить высказывание) – с.50 упр.4

Соотнести изображение легендарного существа с его описанием – с.50 упр. 1

Текст – с.50 упр.3

Рассказать о каком-нибудь легендарном персонаже - с.50 упр.2

 Краткий пересказ текста об одном из персонажей – с.51 упр.5

Есть ли правда в легендах – с.51 упр.7

Написать короткую легенду своей страны – с.51 упр.7

28.11

61

События

Нарушения закона Нарушения закона: vandalise a statue, burgle a house, rob/break into a museum, steal a painting – с.51 упр.1

К тексту - guard, reopen its doors, someone entered, unhooked from the wall, carried it off, thief escaped, precious artwork, huge international search, clue, discard,

conflicting rumours, committed the crime, guard on duty, left his post, unlocked the door, attempted to sell, police caught, served a sentence – с.52 упр.2, с.53 упр.4

«Ускользающая улыбка» Изучающее чтение(Мона Лиза) – с.52 упр.2, Тест множественного выбора - с.53 упр.3

Лексика «Преступность» - с.52 упр.1

Текст «Ускользающая улыбка» – с.52 упр.2

Нарушения закона - – с.51 упр.1

1.12

62

События

Past Continuous GR5 с.53 упр.5,6

Предложения в Past Continuous – с.53 упр.7

Пересказ текста от первого лица – с.53 упр.8

2.12

63

Лексический банк

Преступность

«Криминальные новости» (вставить слова) - VB8 упр.4

3.12

64

Преступность

Лексика преступного мира Kidnap, rob,  exceed burgle,  spray set,  pick , mug  (соотнести глаголы и картинки) -– VB8 упр.1

Соотнести дефиницию и слово - VB8 упр.2

Словообразование (глагол – прилагательное – существительное) VB8 упр.3

4.12

65

Речевые умения. Профессии и национальности знаменитых людей

Страны, национальности, профессии (повторение)– с.54 упр.1

Числительные (Даты) с.54

«Знаменитые люди и их профессии» аудирование с выборочным пониманием с.54 упр.1

«Музей Флоренс Найнтингейл» (Тест множественного выбора) – с.54 упр.3

Личная информация Диалог-расспрос (вопросы и ответы) – с.54 упр.2

5.12

66

Профессии

Профессии

Черты характера Профессии: president, architect,  nurse,  scientist,

musician, sailor, teacher, painter,

sculptor,  singer – VB8 упр.1 (соотнести картинку и профессию)

engineer, mathematician, inventor,  astronaut,

geologist, physicist,

explorer - VB8 упр.2,3  (Тест на соответствия)

Черты характера: talented,  intelligent curious, imaginative,

brave, ambitious, sociable, creative,

patient, hard-working, polite, skilful - VB8 упр.4

Что ты знаешь об этих профессиях?  – VB8 упр.1

Что делают люди разных профессий? - VB8 упр.3

Профессия и характер - VB8 упр.4

8.12

67

Письмо. Биография знаменитого человека

Использование специальных слов-связок Because, so, too, and, also - с.54 упр.3 GR 6

Средства логической связи – с.54 упр.3 GR 6

«Фрида Кало» ознакомительное чтение«Альберт Эйнштейн» (краткие записи) – с.54 упр.4

с.55 упр.1

Стратегии написания биографии – с.55 упр.2

Краткие записи – с.55 упр.2

Биография Эйнштейна с использованием конспекта прослушанного текста – с.54 упр.4

9.12

68

Биография

План написания биографии was born/died in, was famous, came from a poor family, family was highly respected,  parents worked hard to provide their

children with, As a child, ... attended ...  At the age of ... As a young child, ... was forced to work ... spent most of his/her childhood in ...

... joined the Army

... studied (subject) in (university),  ... worked as a ... to pay for his/her studies, ... it was then that ...

married, worked on, had first exhibition, had first child, lost job, got a Nobel for, got world recognition, - WB4

«Чарльз Диккенс» (изучающее чтение, анализ образца)

«Федор Достоевский» (с использованием данных фактов)

10.12

69

Метапредметность. История.

Лексика по теме исследования и путешествия К тексту - weaver, southern, tip, sail, trade route, supplies, sailing ship, import, gold, spice, cloth, ornament, explore, coast, importance, brilliant, brave, sailor – с.56 упр.3

«Христофор Колумб» (Заголовки к тексту – тест на соответствия) – с.56 упр.2

Что вы знаете о Колумбе? – монолог повествование – с.56 упр.1

Пересказ текста от первого лица – с.56 упр.4

ИКТ Проект о знаменитом исследователе– с.56 упр.5

11.12

70

Повторение. Языковые навыки

Профессии – с.57 упр.1 Исследователи – с.57 упр.2

Словосочетания – с.57 упр.4

Предлоги  с.57 упр.3

Викторина по текстам Модуля 3– с.57

Игра «Составь предложения» - с.57

12.12

71

Речевые умения 3

«Странные рекорды» изучающее чтение (тест на соответствия – подобрать заголовки) – с.58 упр.2

 «Криминальные новости. Ограбление банка» (Верно, неверно) – с.58 упр.1

15.12

72

Речевые умения 3

Косвенные вопросы с.59 упр.3

Ролевая игра «Визит знаменитости» (Выяснение и уточнение информации) – с.59 упр.3

Официальное письмо «Парк в честь знаменитости» с.59 упр.4, WB5

16.12

73

Россия Подготовка к проверочной работе.

Лексика по тексту великие навигаторы К тексту - navigator, Imperial Navy, establish, direct communication,

permission, commander, set sail, leader, expedition, report, translate, admiral, medal – с.60 упр.2

«Великие навигаторы»

Чтение с полным пониманием(Верно \ неверно)  - с.60 упр.2

Текст «Великие навигаторы»  - с.60 упр.2

Диалог-дискуссия-обсуждение великих навигаторов Юрий Лисянский, Николай Рязанов, Иван Крузенштерн – что вы знаете об этих людях? - с.60 упр.1

Краткий пересказ текста – с.60 упр.3

Поделитесь своими впечатлениями о путешествии от лица Крузенштерна – с.60 упр.4

ИКТ Проект – первое кругосветное путешествие с.60 упр.5

17.12

74

Проверочная работа № 3.

Тест 3. Контроль лексико-грамматических навыков по материалам Модуля 3.

18.12

75

Анализ ошибок. Обобщающее повторение.

19.12

76

Контроль навыков чтения

Чтение с полным пониманием, ознакомительное, просмотрово-поисковое.

22.12

77

Контроль навыков аудирования.

Аудирование  с выборочным извлечением материала, с полным пониманием, с пониманием основного содержания.

23.12

78

Контроль навыков диалогической речи

Зачет Тематическое высказывание по предложенному плану

24.12

79

Контроль навыков письменной речи

Личное письмо рекомендация

25.12

80

Контрольная работа

Лексико-грамматический тест

Лексико-грамматический тест

26.12

81

Анализ ошибок. МОДУЛЬ 4. Досуг и природа (30ч)

На отдыхе

Типы отдыха Типы отдыха - Cruise, activity holiday, beach holiday, safari, camping holiday, backpacking holiday – с.81 упр.1

«Каникулы Сары»  аудирование с полным пониманием (ответы на вопросы) – с.61 упр.2

Диалог-расспрос «как ты проводишь каникулы» – с.81 упр.1

12.01

82

Активный отдых

Will / won’t – с.63 упр.3

Занятия активными видами спорта,

Прилагательные

с.63 упр. 3,4, GR6

Чем бы ты хотел заняться летом? - с.62 упр.1

«Шервурд – место для активного отдыха» (Верно /неверно) - с.62 упр.2

 «Шервурд – место для активного отдыха» диалог-обмен мнениями Диалог о предстоящем отпуске – с.63 упр.5

Идеальный активный отдых – с.63 упр.7

13.01

83

Активный отдых

Future Simple – утв., отриц., вопрос. формы– с.63 упр. 3,4, GR6

Will / won’t – с.63 упр.3

Диалог о предстоящем отпуске – с.63 упр.5

14.01

84

Активный отдых

Типы отдыха - Backpacking, sailing, camping, cruise, fishing, walking, horse-riding, cycling,  adventure, safari – VB11 упр.1

Выбрать правильное слово – VB11 упр.2

Глаголы go/ have/ take – VB11 упр.3

Любимый вид отдыха в твоей семья – VB11 упр.4

15.01

85

Проведи время хорошо

Занятия на отдыхе Занятия на отдыхе - Shop for souvenirs, sunbathe on the beach, stay in the hotel, take photographs, go sightseeing, try local food, enjoy nature, visit historical sights, go dog sledding -  с.64 упр.1

К диалогу - enjoy yourself, snowy, have a great time, guess what, birch – с. 64 упр.2

 «Отдых в Красной Поляне» просмотровое чтение (Закончить фразы) – с.64 упр.2

Занятия на отдыхе - с.64 упр.1

Диалог «Отдых в Красной Поляне»– с.64 упр.2

Что ты обычно делаешь на каникулах? Диалог-расспрос– с.64 упр.3

16.01

86

Проведи время хорошо

Занятие на отдыхе - buy souvenirs, go on a jeep ride, windsurf, sail, scuba dive,  go snorkeling, sunbathe, surf,  take photos , trek in the mountains,  try local food, visit historic sites, go water-skiing, - VB12 упр.1

Future Simple/ be going to/ Present Continuous с.65 упр.4,5, GR6

Что ты запланировал, собираешься и думаешь, что будешь делать на отдыхе - VB12 упр.1

19.01

87

Актуализация грамматических навыков

Safari, beach holiday, sightseeing holiday – VB12 упр.2

Time Clauses, Conditionals types 0,1,2

Типы условных предложений – с.65 упр.6, 7,8

Чем бы ты занялся во время отпуска? (классифицировать и сказать) – VB12 упр.2

Закончить предложения – с.65 упр.8

20.01

88

Уголок культуры

Лексика по теме национальный парк

К тексту - cover, state, on top of, thermal pool, geyser, hot spring, erupt, into the air, sight, canyon, deep, hiking trail, spectacular view, impressive, waterfall, watch out for, wildlife, wolf, elk, bison, grizzly bear, scientist, destroy – с.66 упр.4

 «Национальный парк Йеллоустон» - (тест на соответствия) с.66 упр.2

«Национальный парк Йеллоустон» - с.66 упр.2

ИКТ Проект «Рекламный проспект заповедника в России» с.66 упр.5

21.01

89

Повседневный английский

[h} – с.67 упр.4

Повседневные выражения для начала разговора

Повседневные выражения - How can I help you?

I’m calling for some information. What would you like to know? What are the opening hours? How much does it cost to get in? Can I help you with anything else? Enjoy your visit to the museum! – с.67 упр.2б3

Реклама аттракционов – с.67 упр.1

Диалог (Запрос информации) «Музей динозавров в Вайоминге» - с.67 упр.2