План - конспект урока по английскому языку с использованием интерактивных технологий в 5 классе (по УМК «Starlight 5» (Звездный Английский 5 класс).
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Тема урока: Introductionsandgreetings

Цель урока: развитие коммуникативной компетенции

Задачи урока: развитие языковой компетенции: активизация лексических

и грамматических навыков; создание условий для формирования навыка устной речи и навыков письма по теме «Моя визитная карточка»;

Развитие умений высказывать свою точку зрения, способности анализировать и систематизировать предлагаемый материал. Умение вести диалог – обмен мнениями, умение запрашивать информацию.

Формировать умения работать в коллективе, воспитывать уважение к собеседнику.

Универсальные учебные действия:

Учащиеся выделяют и формулируют познавательную цель. Осуществляют поиск и выделение необходимой информации

Регулятивные: принимают решения в проблемной ситуации на основе переговоров

Коммуникативные:умеют слушать и слышать друг друга. Правильно используют речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Ход урока:

Результативность: ученики активно взаимодействовали на уроке, придумывали разные диалоги в зависимости от ситуации, использовали не только ранее отработанную лексику, но и новый материал, тем самым ускорили его усвоение. Они контролировали себя и других, сами распределяли роли, прочувствовали ситуацию. На уроке установилось полное взаимопонимание. Учащиеся с удовольствием составляли диалоги и просили придумать им новые ситуации.

Приложение 1

You see your friends in the street. Greet them.

You are a new student at this school.

The school day is over. Say goodbye to your friends.

Приложение 2

Таким образом, самостоятельная деятельность обучающихся завершается реальным практическим результатом.

Занятия, подобные разработанным, дают возможность повысить интерес учащихся и к английскому языку, погружают их в ситуацию, подобно реальной, снижает уровень языкового барьера, расширяют кругозор школьников, укрепляют межпредметные связи, дают возможность мотивированным учащимся заниматься дополнительно.Планируя каждый урок, я исхожу из основного методического принципа обучения иностранному языку – принципа коммуникативности – и вовлекаю детей в реальный процесс общения.