Рабочая программа курса по английскому языку «Весёлый английский»
рабочая программа по английскому языку на тему

№п/п

Название произведения(викторины, конкурса)

1

Новый щенок

2

Что в себе содержит имя?

3

Пузырь хочет найти друзей

4

Золушка

5

Забавная обезьянка

6

История о трёх козлах

7

День всех святых

8

Суп из камня

9

Традиционный британский отдых

10

Русские и британские игры

11

Итак, понедельник

12

Кудрявый Рафти

13

Викторина «Моя любимая сказка»

14

Конкурс презентаций «Мной составленная сказка»

№

тема

Количество часов

Вид работы

1

Вводная беседа

1

Ознакомление с планом работы курса

2

Новый щенок

2

Аудирование и чтение с полным пониманием содержания

3

Что в себе содержит имя?

1

Выполнение предтекстовых заданий

4

Часики( учимся называть время по английски)

1

Обсуждение текста по вопросам

5

Пузырь хочет найти друзей

1

Создание правил для друзей

6

Золушка

3

Выделение логических частей сказки и её инсценировка. Составление собственной версии сказки и её презентация.

7

Забавная обезьянка.

2

Дискуссия по тексту сказки.

8

История о трёх козлах.

2

Иллюстрирование сказки. Пословицы и поговорки для основной идеи сказки.

9

« День всех святых»

2

Знакомство с английским праздником( чтение, работа с интернетом) Разучивание стихотворений. Составление рассказа по плану.

10

Суп из камня

1

Сравнительный анализ русской и английской версии сказки

11

Традиционный британский отдых

2

Диалог, составление вопросов к тексту. Тестовые задания.

12

Русские и британские игры

2

ЗОЖ. Игры с детьми( подвижные и компьютерные)

13

Итак, понедельник

5

Составление рассказа по картинке. Пересказ по плану.

14

Кудрявый Рафти

8

Иллюстрирование сказки. Создание презентации своей версии окончания сказки.Выделение логических частей текста. Подготовка и инсценирование сказки.

15

Викторина «Моя любимая сказка» Конкурс презентаций «Мной составленная сказка»

1

Обобщение и закрепление изученного материала.

ИТОГО:

34 часа

№

Дата

Факт

Тема

Цели

1

11.09

Вводная беседа. Правила чтения.

Ознакомление с планом работы курса. Формирование фонетических навыков чтения.

2

1809

Новый щенок.  Навыки аудирования и чтения  с полным пониманием содержания.

Аудирование и чтение с полным пониманием содержания

3

25.09

Новый щенок. Грамматические навыки чтения. Глагол- связка.

Формирование грамматических навыков чтения. Глагол- связка.

4

02.10

Что в себе содержит имя? Чтение с извлечением специальной информации.

Выполнение предтекстовых заданий. Обучение чтению с   извлечением конкретной (специальной) информации.

5

09.10

Часики. It’s 5 o’clock.

 Формирование лексико- грамматических навыков чтения, говорения. Научить называть время.

6

16.10

Пузырь хочет найти друзей. Создание правил для друзей.

Лексические навыки чтения, письма.

7

23.10

Золушка. Чтение с  полным пониманием.

Формирование навыков чтения с полным пониманием.

8

30.10

Золушка. Чтение  с извлечением основной идеи. Инсценировка сказки.

Выделение логических частей сказки и её инсценировка. Формирование навыков чтения  с извлечением основной идеи.

9

13.11

Проектная деятельность. Современная версия сказки «Золушка».

Формирование навыков творческой активности. Составление собственной версии сказки и её презентация.

10

20.11

Забавная обезьянка. Чтение с полным пониманием

Формирование навыков чтения с полным пониманием.

11

27.11

Забавная обезьянка. Навыки диалогической речи.

Формирование навыков диалогической речи на основе прочитанного текста. Дискуссия по тексту сказки.

12

04.12

История о трёх козлах. Грамматические навыки чтения.  Present Simple.

Формирование грамматических навыков чтения.  Present Simple.

13

11.12

История о трёх козлах. Чтение с разными стратегиями. Иллюстрирование сказки пословицами.

Формирование навыков чтения с разными стратегиями.  Знакомство с пословицами и поговорками для выражения  основной идеи сказки.

14

18.12

«День всех святых». Навыки аудирования, чтения  и обсуждения прослушанного/прочитанного.

Знакомство с английским праздником( чтение, работа с интернетом). Формирование навыков восприятия на слух и обсуждения прослушанног с детальным пониманием текста.  о.

15

25.12

«День всех святых». Чтение с детальным пониманием текста.  Устная речь по прочитанному.  

 Формирование навыков чтения с детальным пониманием текста.  Составление рассказа по плану.

16

15.01

Суп из камня.  Дискуссия по тексту.

Формирование навыков чтения с детальным пониманием текста. Учить проводить сравнительный анализ русской и английской версии сказки.

17

22.01

Традиционный британский отдых. Чтение с получением специальной информации.

.

18

29.01

Традиционный британский отдых. Дискуссия по прочитанному тексту.

Формирование навыков диалогической речи на основе прочитанного. Грамматические навыки чтения. Вопросительные предложения.

19

05.02

Русские и британские игры. Навыки аудирования.

Формирование навыков аудирования. Формирование принципов  ЗОЖ.

20

12.02

Русские и британские игры. Популярные игры  английских  детей.

Формирование принципов  ЗОЖ.  Знакомство с наиболее популярными играми английских  детей ( подвижными и компьютерными).

21

19.02

Итак, понедельник. Чтение с детальным пониманием текста.

Формирование навыков чтения с детальным пониманием текста.

22

26.02

Итак, понедельник. Ответы на вопросы.

Формирование навыков чтения  с извлечением основной идеи, с извлечением специальной информации.

23

05.03

Итак, понедельник. Составление рассказа по картинке.

Формирование навыков чтения  с различными стратегиями. Лексико- грамматические навыки  устной речи.

24

12.03

Итак, понедельник. Рассказ по прочитанному.

Формирование навыков письма и устной речи на основе прочитанного. Учить составлять рассказ по прочитанному.

25

19.03

Итак, понедельник.  Говорение на основе прочитанного.

Формирование навыков устной речи на основе прочитанного. Учить   пересказывать текст  по плану.

26

02.04

Кудрявый Рафти. Чтение  с извлечением основной идеи.

Формирование навыков чтения  с извлечением основной идеи. Обучение выделению логических частей текста.

27

09.04

Кудрявый Рафти. Чтение с извлечением специальной информации.

Формирование навыков чтения  с извлечением специальной информации.

28

16.04

Кудрявый Рафти. Иллюстрирование сказки.

Формирование творческих навыков. Оформление главных событий  сказки.

29

23.04

Кудрявый Рафти. Дискуссия по прочитанному.

Формирование лексико- грамматических навыков чтения, говорения.

30

30.04

Кудрявый Рафти.  Создание презентации своей версии окончания сказки.

Формирование навыков составления логически последовательного высказывания.

31

07.05

Кудрявый Рафти. Презентация своей версии окончания сказки.

Формирование навыков презентации сказки.

32

14.05

Кудрявый Рафти. Подготовка инсценировки.

Формирование творческих навыков. Развитие навыков устной речи.

33

19.05

Кудрявый Рафти. Инсценирование сказки.

Формирование творческих навыков. Развитие навыков устной речи.

34

21.05

Викторина «Моя любимая сказка» Конкурс презентаций «Мной составленная сказка»

Обобщение и закрепление изученного материала.

№

тема

Количество часов

Вид работы

1

Вводная беседа

1

Ознакомление с планом работы курса

2

Гуфи, маленький котенок

2

Аудирование и чтение с полным пониманием содержания

3

Умный кот

2

Выполнение послетекстовых заданий

4

Часики( учимся называть время по - английски)

1

Обсуждение текста по вопросам

5

Обезьяна и лев.

2

Создание правил для друзей

6

Умные мыши

2

Выделение логических частей сказки и её инсценировка. Составление собственной версии сказки и её презентация.

7

Три ленивых сына.

2

Дискуссия по тексту сказки.

8

Умный мистер Дилли.

2

Иллюстрирование сказки. Пословицы и поговорки для основной идеи сказки.

9

« День всех святых»

2

Знакомство с английским праздником( чтение, работа с интернетом) Разучивание стихотворений. Составление рассказа по плану.

10

Умный маленький кролик

2

Сравнительный анализ русской и английской версии сказки

11

Традиционный британский отдых

2

Диалог, составление вопросов к тексту. Тестовые задания.

12

Русские и британские игры

2

ЗОЖ. Игры с детьми( подвижные и компьютерные)

13

Джек, жадный фермер

2

Составление рассказа по картинке. Пересказ по плану.

14

Городская мышь и деревенская мыщь.

2

Иллюстрирование сказки. Создание презентации своей версии окончания сказки.Выделение логических частей текста. Подготовка и инсценирование сказки.

15

Король и мужчина.

2

Выполнение послетекстовых заданий.

16

Том и его дядя.

2

Обсуждение текста по вопросам.

17

Черепаха и заяц.

2

Выполнение послетекстовых заданий. Обсуждение текста по вопросам.

18

Викторина «Моя любимая сказка» Конкурс презентаций «Мной составленная сказка»

1

Обобщение и закрепление изученного материала.

ИТОГО:

34 часа