Технологическая карта урока повторения грамматического материала по английскому языку
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) по теме

Технологическая карта урока повторения грамматического материала по английскому языку

Выполнила:

Елфимова С.Г.

Учитель МАОУ лицея № 14

Тамбов 2012 год

Технологическая карта урока повторения грамматического материала по английскому языку

Тема урока «Условные предложения» (7 класс)

Цель урока: тренировка в употреблении условных предложений

Формирование УУД:

познавательные УУД:

1. совершенствовать грамматические навыки по теме: «Условные предложения»;
2. тренировать навыки диалогической и монологической речи;
3. активизировать лексические навыки;
4. развивать логические навыки при сравнении родного и иностранного языков;

коммуникативные УУД:

1. продолжать развивать умение работать в группе, убеждать, находить общее решение;
2. формировать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта;

личностные УУД:

1. воспитывать правильное отношение к своему здоровью;
2. анализировать грамматические явления в родном и иностранном языке.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

учащиеся получат возможность научиться:

1. устанавливать связи между грамматические явлениями родного и иностранного языков;
2. рассказывать о здоровом образе жизни, давать советы другу на английском языке с использованием заданных грамматических конструкций и испытывать потребность и желание вести здоровый образ жизни.

Метапредметные:

учащиеся научатся:

1. осознавать целеполагание урока;
2. воспринимать межпредметную информацию и логически связывать ее с проблемой урока;
3. регулировать свою деятельность в соответствии с критериальной базой самооценки.

Предметные:

учащиеся научатся:

1. употреблять условные предложения в коммуникации;
2. соотносить английские и русские пословицы с использованием условных предложений;
3. с помощью восприятия аудио-, видеоинформации, представленной в ЭОР (сказка про условные предложения) ориентироваться в содержании англоязычного текста и далее создавать свой текст с использованием заданных грамматических конструкций.

Учащиеся получат возможность научиться:

сравнивать и анализировать различные грамматические явления в русском и английском языках.

Используемые ЭОР (информационные, практические):

1. Информационный модуль:

«Сказка про условные предложения»

http://fortee.ru/2011/11/11/skazka-pro-uslovnye-predlozheniya/;

Учебник Т.Н. Игнатовой, интенсивный курс, Unit 3 “Tastes Differ”.

2. Практический модуль:

программа-тренажер с набором слов и картинками для составления предложений (вывод. на проектор).