РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности
рабочая программа по информатике и икт на тему

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Лукояновский педагогический колледж  им. А.М. Горького»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

в профессиональной деятельности

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

93

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

62

в том числе:

     лекций

2

     практические занятия

52

     зачётные работы

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

31

в том числе:

     самостоятельная работа над проектом

14

     реферат

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта    

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе

2

Тема 1.1.

Правила техники безопасности при использовании средств ИКТ в образовательном процессе. Гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе

Содержание учебного материала

Правила поведения в компьютерном кабинете. Рациональная организация рабочего места. Организация безопасной работы со средствами ИКТ.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Рефераты на темы:

1. Защита от электромагнитного излучения.
2. Компьютерный зрительный синдром.
3. Проблемы, связанные с мышцами и суставами при работе с компьютером.
4. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.
5.  Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Результат: Доклады на уроках по предложенным темам

1

Раздел 2.

Аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности

9

Тема 2.1.

Аппаратное обеспечение компьютера применяемое в профессиональной деятельности

Практические занятие

1. Технические средства информационных технологий.  
2. Применение компьютерной техники в профессиональной деятельности. Организация работы с интерактивной доской.

6

2

Самостоятельная работа обучающихся

 Рефераты на темы:

1. Возможности использования интерактивной доски в начальных классах.
2. Новые технологии в образовании.

Результат: Доклады на уроках по предложенным темам

1

Тема 2.2.

Программное обеспечение компьютера применяемое в профессиональной деятельности

Практическое занятие

1. Программное обеспечение для поддержки учебного процесса. Обучающие программы для начальных классов.      

2

2

Самостоятельная работа обучающихся 

Разработка проекта учебного занятия в начальных классах с использованием программного обеспечения

Результат: Электронное портфолио. Защита на зачётном  занятии.

1

Зачётное занятие

1

3

Раздел 3.

Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств

37

Тема 3.1.

Компьютерная графика

Практические занятия

1. Создание и редактирование рисунков в MS Word.
2. Рисование диаграмм.
3. Работа с выделенными областями. Основы работы со слоями.
4. Создание коллажа. Рисование и раскрашивание.

           Сканирование и обработка фотографий.

8

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Создание наглядных пособий  к урокам по определённой теме с использованием графических возможностей текстового процессора MS Word.
2. Анализ успеваемости учащихся определённого класса по четвертям (по заданным предметам) с использованием различных типов диаграмм.
3. Создание собственного коллажа как наглядного пособия для проведения урока в начальных классах

Результат: Электронное портфолио. Защита на зачётном  занятии.

6

Зачётное занятие

1

3

Тема 3.2.

Прикладное программное обеспечение общего назначения и его использование в сфере профессиональной деятельности.

Практические занятия

1. Создание, редактирование, форматирование, структурирование  текстовой информации
2. Создание и обработка комплексного информационного объекта в  виде учебной публикации
3. Создание методической брошюры для проведения урока в начальных классах
4. Создание методической брошюры для проведения внеурочного занятия в начальных классах.
5. Создание мультимедийной презентации для урока в начальных классах.
6.  Разработка внеклассного мероприятия с использованием ИКТ. 
7. Создание автоматизированного контроля и  оценивания знаний учащихся по дисциплине
8. Создание и заполнение классного журнала в Microsoft Excel. Работа с диаграммами.
9. Заполнение электронного журнала
10. Создание и заполнение каталога учебно-методической литературы.

12.   Демонстрация и защита электронного портфолио.

26

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Электронное оформление конспекта урока, рабочей программы, календарно-тематического плана.      Оформление дидактических материалов.
2. Электронное оформление внеклассного мероприятия.
3. Создание комплексного информационного объекта в виде отчёта об учебной практике
4.  Групповой проект создания методической брошюры для проведения урока и внеурочного занятия по предмету в начальных классах
5. Групповой проект «Использование презентаций на уроках различных типов по заданной теме»
6. Презентация внеклассного занятия с дидактическим материалом.
7. Создание теста для проверки знаний учащихся начальных  классов
8. Заполнение электронного  журнала группы.
9.  Создание каталога собственной учебно-методической литературы

Результат: Электронное портфолио. Защита на практическом  занятии.

14

Зачётное занятие

2

3

Раздел 4

Возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития

12

Тема 4.1

Использование интернет технологий в профессиональной деятельности педагога

Практические занятия

1. Межсетевое взаимодействие. Электронная почта, форум, чат. Телеконференции и проекты     образовательного и учебного назначения. Создание почтового ящика. Подготовка и отправка писем.
2. Поиск информации образовательного значения на заданную тему в распределенном ресурсе сети Интернет.
3. Знакомство с основами сайтостроения. Возможности использования сайта в образовательном процессе.
4. Демонстрация и защита собственных проектов.

8

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Создание аннотированного каталога образовательных ресурсов Интернет в области  начального общего образования
2. Создание сайта образовательного назначения

Результат: Электронное портфолио. Защита на практическом  занятии.

6

Тема 4.2

 Безопасность в сети Интернет

Практическое занятие

1. Знакомство с угрозами сети Интернет. Программы-контролёры. Этические нормы поведения в социальных сетях.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Обзор Интернет-ресурсов по теме: «Безопасность в сети Интернет»

Результат: Электронное портфолио. Защита на зачётном  занятии. 

2

Зачётное занятие

2

3

Дифференцированный зачёт

2

Всего:

62

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

Ситуационные задачи

Педагогическое наблюдение

создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

Участие в практических занятиях

Работа над проектом (дидактические единицы)

Работа над портфолио

Оформление пакета документов педагога (в соответствии с областью деятельности)

осуществлять отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся/воспитанников;

Работа с обучающими программами для начальных классов.

использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности;

Создание сайта образовательного назначения.

Обзор образовательных ресурсов сети Интернет.

Создание каталога образовательных ресурсов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

Тестирование

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;

Компетентностно-ориентированные задания

возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

Компетентностно- ориентированные задания, создание каталога ресурсов сети интернет

аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности.

Компетентностно-ориентированные задания

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Лукояновский педагогический колледж  им. А.М. Горького»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

в профессиональной деятельности

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

93

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

62

в том числе:

     лекций

1

     практические занятия

54

     зачётные работы

7

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

31

в том числе:

     самостоятельная работа над проектом

14

     реферат

1

Итоговая аттестация в форме зачёта    

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе

1

Тема 1.1.

Правила техники безопасности при использовании средств ИКТ в образовательном процессе. Гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе

Содержание учебного материала

Техника безопасности при использовании средств ИКТ в образовательном процессе.

Правила поведения в компьютерном кабинете. Рациональная организация рабочего места. Организация безопасной работы со средствами ИКТ.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Рефераты на темы:

1. Защита от электромагнитного излучения.
2. Компьютерный зрительный синдром.
3. Проблемы, связанные с мышцами и суставами при работе с компьютером.
4. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.
5.  Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Результат: Доклады на уроках по предложенным темам

1

Раздел 2.

Назначение и технология эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности

5

Тема 2.1.

Аппаратное обеспечение компьютера применяемое в профессиональной деятельности

Программное обеспечение компьютера применяемое в профессиональной деятельности

Практическое занятие

1. Аппаратное обеспечение компьютера, применяемое в профессиональной деятельности. Назначение и технология эксплуатации. Прикладное программное обеспечение. Компьютерные программы, применяемые на уроках физической культуры
2.     Разработка фрагмента учебного занятия с использованием программного обеспечения.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся 

Разработка проекта учебного занятия по физической культуре с использованием ИКТ

Результат: Электронное портфолио. Защита на зачётном  занятии.

2

Зачётное занятие

1

3

Раздел 3.

Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств

46

Тема 3.1.

Компьютерная графика

Практические занятия

1. Создание и редактирование рисунков в MS Word.
2. Рисование диаграмм.
3. Работа с выделенными областями. Основы работы со слоями.
4. Создание коллажа. Рисование и раскрашивание.

           Сканирование и обработка фотографий.

10

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Создание наглядных пособий  к урокам по определённой теме с использованием графических возможностей текстового процессора MS Word.
2. Использованием различных типов диаграмм для анализа результатов физической подготовки  учащихся
3. Создание собственного коллажа как наглядного пособия для проведения урока физической культуры

Результат: Электронное портфолио. Защита на зачётном  занятии.

6

Зачётное занятие

1

3

Тема 3.2.

Прикладное программное обеспечение общего назначения и его использование в сфере профессиональной деятельности.

Практические занятия

1. Создание, редактирование, форматирование, структурирование  текстовой информации
2. Создание и обработка комплексного информационного объекта в  виде учебной публикации
3. Создание методической брошюры для проведения урока физической культуры
4. Создание методической брошюры для проведения внеурочного занятия по физической культуре.
5. Создание мультимедийной презентации для урока физической культуры.
6. Разработка тестовой оболочки. Оформление области теста.
7. Оформление области возможных ответов. Создание форм для ответов.
8. Создание автоматизированного контроля и  оценивания знаний учащихся по дисциплине
9. Создание и заполнение электронного журнала
10. Возможность  использования  электронных  таблиц  и  работа  с  ними  при  проведении  соревнований ,   подведение  итогов  соревнований,  определение командного  первенства.
11. Создание и заполнение каталога учебно-методической литературы.

12.   Демонстрация и защита электронного портфолио.

32

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Электронное оформление конспекта урока, рабочей программы, календарно-тематического плана.      Оформление дидактических материалов. Оформление справки, заявки, отчета, афиши, объявления, поздравления, протокола соревнований.
2. Электронное оформление внеклассного мероприятия.
3. Создание комплексного информационного объекта в виде отчёта об учебной практике
4.  Групповой проект создания методической брошюры для проведения урока и внеурочного занятия по предмету
5. Групповой проект «Использование презентаций на уроках физической культуры  по заданной теме»
6. Презентация внеклассного занятия с дидактическим материалом.
7. Создание теста для проверки знаний учащихся по физической культуре
8. Создание и заполнение электронного  журнала данного класса
9.  Создание каталога собственной учебно-методической литературы
10. Создание личных  дел  учащихся  с  копиями    документов  необходимых для проведения соревнования

Результат: Электронное портфолио. Защита на практическом  занятии.

14

Зачётное занятие

3

3

Раздел 4

Возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития

10

Тема 4.1

Использование интернет технологий в профессиональной деятельности педагога

Практические занятия

1. Межсетевое взаимодейстние. Электронная почта, форум, чат. Телеконференции и проекты     образовательного и учебного назначения. Создание почтового ящика. Подготовка и отправка писем.
2. Поиск информации образовательного значения на заданную тему в распределенном ресурсе     сети Интернет
3. Создание аннотированного каталога образовательных ресурсов Интернет в области  физического воспитания
4. Демонстрация и защита собственных проектов.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

Анализ каталогов печатных изданий, журнальных статей, газетных публикаций на заданную тему в области физического воспитания и отправка его по электронной почте однокурснику.

Результат: Электронное портфолио. Защита на практическом  занятии.

4

Тема 4.2

 Оформление фрагмента электронного гиперссылочного пособия

Практические занятия

1. Создание электронного гиперссылочного учебно-методического пособия
2. Демонстрация и защита собственных проектов.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

Создание дифференцированного электронного гиперссылочного учебно-методического пособия на заданную тему по физической культуре

Результат: Электронное портфолио. Защита на практическом  занятии. 

4

Зачётное занятие

2

3

Всего:

93

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

Ситуационные задачи

Педагогическое наблюдение

создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

Участие в практических занятиях

Работа над проектом (дидактические единицы)

Работа над портфолио

Оформление пакета документов педагога (в соответствии с областью деятельности)

осуществлять отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся/воспитанников;

Работа с обучающими программами для начальных классов.

использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности;

Создание почтового ящика. Подготовка и отправка писем.

Обзор образовательных ресурсов сети Интернет.

Создание каталога образовательных ресурсов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

Тестирование

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;

Компетентностно-ориентированные задания

возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

Компетентностно - ориентированные задания, создание каталога ресурсов сети интернет

аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности.

Компетентностно-ориентированные задания