Технологическая карта по теме "Понятие вектора. Откладывание вектора от точки"
план-конспект урока по геометрии (9 класс)

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап

Активизация учащихся

«Образование – это не количество прослушанных уроков, а количество понятых. Так что, если хотите идти вперед, то поспешайте медленно и будьте внимательны»

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности

Ребус

Группа туристов вышла в трехдневный поход. На туристической базе было известно, что за день группа проходит 30 км. На следующий день группа связалась по рации с турбазой и только успела передать, что один из туристов повредил ногу и не может двигаться дальше, как связь прервалась. Что предпринять руководителю туристической базы? Что необходимо знать, чтобы как можно скорее прийти на помощь группе?

Спасибо за ваши предложения. Сегодня мы узнаем ответы на этот и многие другие вопросы, связанные с определением положения тела в произвольный момент времени. Мы ближе познакомимся с понятием вектора, перемещения, научимся изображать векторы, определять их направление.

3. Актуализация знаний

Подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.

Приведите примеры:

-скалярные величины (имеют числовое значение):

- векторные величины (имеют числовое значение и направление):

масса, площадь, длина, объём, время, температура.

сила, перемещение, скорость, ускорение, вес.

4. Изучение нового материала (совместная деятельность)

Осознание того, в чем именно состоит недостаточность  их знаний, умений или способностей.

Презентация «Понятие вектора» папка Математика-Савченко-геометрия 9—(76-78).

5. Первичное закрепление

Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию пробелов в осмыслении материала    

1. № 745 (у доски)
2. № 747 (фронтальное обсуждение)
3. № 748 (фронтальное обсуждение)

на доске и в тетрадях
в тетрадях
в тетрадях

6. Информация о домашнем задании (инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

П. 79-81 – читать, выучить наизусть определения.

№ 740, 749 – письменно, чертежи выполняет карандашом и под линейку!

7. Рефлексия (подведение итогов)

Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.

С каким понятием вы сегодня познакомились?

Назовите векторные величины в физике.

Проверь себя: заполни пропуски по слайду