Рабочая программа внеурочной деятельности по географии "Вокруг света"
рабочая программа по географии (7 класс)

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Рыбковская средняя  общеобразовательная школа"

  Сафоновского района Смоленской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по   курсу «Вокруг света»

(наименование учебного курса, предмета, дисциплины, модуля)

основного общего образования

                                                                                                       Составитель программы

                                                                                         Спирина В.Н, учитель 1 категории

Планируемые результаты освоения учебного  курса.

Личностные результаты обучения:

• осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, гражданин Российской Федерации, житель конкретного региона);

• осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран;

• осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

• эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;
• патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

• уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов, толерантность;

Метапредметные результаты освоения курса заключаются в формировании и развитии:

• способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

•     умения управлять своей познавательной деятельностью;
• умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать  средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;
• умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий;
• организация своей жизни в соответствии с общественно значимыми представлениями о здоровом образе жизни, правах и обязанностях гражданина, ценностях бытия и культуры, социального взаимодействия;
• умения взаимодействовать с людьми, работать в коллективах с выполнением различных социальных ролей.;
• развивать аналитические способности, логическое мышление, способности к установлению причинно – следственных связей

Предметные результаты:

Обучающиеся научаться:

• анализировать информацию о разнообразии стран мира;
• определять  уровень жизни в различных государствах;
• знакомится с разнообразием  традиций и обычаев населения стран мира;
• описывать ценности  культуры, богатство  истории различных стран.

Обучающиеся получать возможность научиться:

• создавать простейшие карты различного содержания;

• подготавливать сообщения, презентации о странах;
• составлять описание природного комплекса.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение. Знакомство с программой курса. Тестирование обучающихся с целью определения первоначального уровня знаний по некоторым странам мира.

Раздел 1. При изучении данного раздела курса, обучающиеся знакомятся с изучаемыми странами мира. Изучение стран происходит в соответствии с планом, который включает в себя следующие пункты: географическое положение изучаемой страны. Природные условия. Растительный и животный мир. Положение на карте мира. Государственный герб и флаг. Площадь страны. Название столицы. Государственное устройство и административное деление. Население страны. История заселения территории. Экономика страны. Достопримечательности страны. Интересные факты об особенностях жизни в изучаемых странах.

Раздел 2. Итоговое тестирование обучающихся. Подведение итогов изучения предложенных для изучения в данном курсе стран.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ