Индивидуальный план профессионального развития учителя географии МБОУ «Большекульгинская ООШ» Хабибуллиной Гульюзум Абдулхайовны
материал по географии на тему

Индивидуальный план

профессионального развития

учителя географии

МБОУ «Большекульгинская ООШ»

Хабибуллиной Гульюзум Абдулхайовны

2012-2017 уч.год

Пояснительная записка

        Стратегия модернизации образования в России предъявляет новые требования, определяющие главную цель современной школы – формирование творческой и активной  личности ученика. Сегодня объективная закономерность процесса обучения требует такой организации учебной деятельности школьников,  которая учитывала бы их индивидуально-психологические особенности и позволила бы учителю в условиях коллективной работы с классом успешно обучать каждого из них.

        Решению этих вопросов способствует использование на уроках современных образовательных технологий, индивидуализация учебно-познавательной деятельности учащихся, соответствующая материально- техническая база кабинета. Именно над решением этих задач и предстоит работать мне в течение трёх лет. А для того, чтобы результат работы был ощутим, следует самому учителю совершенствовать своё мастерство, обогащать свои знания достижениями современной методики, шагать в ногу со временем, стараться идти на шаг впереди  от своих воспитанников в освоении информационно-компьютерных технологий. Для этого сегодня есть все возможности: большой выбор научной и методической литературы, Интернет-ресурсы, совершенствование технической базы школы. Этим обусловлено и содержание моей программы самообразования.

Проблема, над которой я работаю:

«Использование новых педагогических технологий  на уроках географии с целью активизации познавательной деятельности учащихся»

Цель:  1. Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования технологий обучения и воспитания.

2. Обеспечение развития познавательной и личностной сферы  учащихся.
3. Активизация деятельности учащихся

Задачи:

- углубление знаний по разным технологиям;

- овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;

       - создание базы для реализации творческого потенциала учащихся;

 - укрепление здоровья и физического развития школьников;

 - повышение общекультурного уровня;

  Внедрение технологий: Разно уровневое обучение, проектные методы обучения, исследовательские методы обучения, информационно-коммуникационные, технология развития критического мышления,  здоровье сберегающие технологии

Ожидаемые результаты:

Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся;

Повышение качества преподавания предмета.

1. Изучение литературы по теме

2. Разработка программно–методического обеспечения учебно – воспитательного процесса 

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

4. Участие в системе школьной методической работы

5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

6. Руководство повышением квалификации других учителей

Сотрудничество: с учителями географии и других естественно-научных дисциплин ОУ, МО, РМО

                             с учителями – коллегами через Интернет

Анализ программы по самообразованию на 2014-2015 год.

Анализируя работу за истекший год, сделать вывод: задачи на 2014-2015 учебный год по большей части удалось решить. Моя работа была построена с учётом следующих целей и задач самообразования:

·  совершенствование педагогического мастерства посредствам овладения и внедрения новых информационных технологий;

·  повышение уровня преподавания физики;

·  обеспечение профессионально-грамотной, творческой деятельности;

·  отработка методик, способствующих развитию индивидуальных способностей;

·  активизация мыслительной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся через внедрение информационно-коммуникационных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

В условиях обновления образования возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Современный этап педагогической практики это переход от информационно-объяснительной технологии обучения к деятельностно-развивающей, формирующей широкий спектр личностных качеств ребёнка. Вся методическая работа была направлена на повышение качества обучения, создание комфортной образовательной среды для учащихся школы.

Своё педагогическое мастерство совершенствую через систему взаимопосещений уроков, проведение открытых уроков, круглых столов учителей физики.

Постоянно ищу пути повышения эффективности обучения. Развивающие принципы обучения осуществляю на практике путём организационной, дифференцированной работы с учащимися.

Систематически использую дополнительную научно-популярную литературу, Интернет ресурсы углубляя практические и теоретические знания учащихся. На уроках применяются электронные учебники и материалы, разработанные самими учащимися. Каждый ученик получил возможность работать во всемирной сети Интернет.

Вся система проводимой работы способствовала развитию моего творческого потенциала, развитию интереса учащихся к изучению предмета физики.

В апреле 2015 года участвовала в конкурсе-фестивале творческих учителей физики и математики Нижегородской области и  получила сертификат. Также являюсь участником Открытого выездного Круглого стола творческих учителей физики и математики Нижегородской области 2015 года.

С целью повышения своей квалификации, прошла обучение в ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования курс: «Основы технического редактирования контента в среде дистанционного обучения Moodle».

Но вместе с тем, следует отметить, что ещё недостаточно высок уровень подготовки учащихся по физике; недостаточно работаю с «одарёнными» детьми. Нет среди учащихся школы победителей районных олимпиад по физике.

Ввиду вышеизложенного следует:

в целях повышения качества знаний учащихся широко внедрять в учебно-воспитательный процесс современные педагогические технологии и методики обучения и воспитания;

активно использовать на уроках электронные учебники, планшеты, компьютер и интерактивную доску.

обновить содержание воспитательного процесса на уроках и во внеурочное время;

продолжить создание медиатеки по физике;

с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привития интереса к предметам естественнонаучного цикла провести в конце года научно - практическую конференцию.

Я считаю, что программа актуальна, и работа по ней должна быть продолжена. Предмет исследования остается тем же, т. к. еще не все учащиеся достаточно овладели умением работать на компьютере и планшете с материалами для презентации своих проектов.