Разработка технологической карты урока "Водные ресурсы России"
план-конспект урока по географии (9 класс) на тему

   . Разработка технологической карты урока

План-конспект урока

«Водные ресурсы России»

1. Ф.И.О. – Толстикова Марина Алексеевна.
2.  Место работы – Муниципальное бюджетное образовательное учреждения Средняя образовательная школа №2 г. Стрежевой.
3. Должность -учитель.
4.  Предмет – география.
5.  Класс – 9.
6. Тема - «Природные условия и ресурсы». Урок №7.
7.  «География. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацкий, Н.И.Алексеевский, Н.Н. Клюева.-М.: Русское слово, 2010.
8. Цель урока:

Обобщение изученного материала по теме «Водные ресурсы России».

      9. Задачи:

- Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Водные ресурсы»;

            - Сформировать умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации при выполнении практических заданий через использование электронных образовательных ресурсов;

            - Сформировать умение коллективной работы  учащихся, бережного отношения к природе и ее ресурсам.

      10. Обобщающий, частично – поисковый.

      11. Формы работы учащихся – индивидуальные, групповая и фронтальная.

      12. Необходимое техническое оборудование -  учебники, атласы, карта полушарий, физическая карта России, глобус, контурные карты, компьютеры, Интернет.

      13. Используемые ЭОР:  

Ресурс 1.

 Крупнейшие озера России, их происхождение. Практические задания  http://fcior.edu.ru/card/22795/krupneyshie-ozera-rossii-ih-proishozhdenie-prakticheskie-zadaniya.html

Электронный учебный модуль «Крупнейшие озера России, их происхождение. Практические задания». Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на практических занятиях по географии. Данный модуль также может быть использован для углубленного изучения предмета географии. В качестве практических упражнений предлагается пройти тест, ответив на вопросы следующих тематик: озера, реки, болота. Формирует умение применять полученные знания на практике.

Ресурс 2.

Внутренние воды и водные ресурсы России. Тематическая контрольная работа. К3

  http://www.fcior.edu.ru/card/3922/vnutrennie-vody-i-vodnye-resursy-rossii-tematicheskaya-kontrolnaya-rabota-k3.html

Данный модуль предназначен для изучения материала по теме «Водные ресурсы России». Он содержит тестовые задания для проверки знаний о видах озер и их особенностях. Тестовые задания позволяют оценить степень усвоения материала учащимися. Модуль поможет и учителю, завершающему изучение данной темы в классе, и учащемуся при самопроверке полученных знаний. Формирует умение оценивать достигнутые результаты.

Ресурс 3.

.         Внутренние воды и водные ресурсы. Разнообразие внутренних вод России. Реки. И1 

 http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase

Презентация типов водных ресурсов России, их краткая характеристика в виде слайдовой презентации. Включает основные вопросы по данной теме. Используется для обобщения и повторения пройденного материала в виде краткой информации. Развивает способность к самостоятельному приобретению новых знаний, умения управлять своей познавательной деятельностью.

14. Структура и ход урока

                                                                                                              Таблица 1.

Таблица 2.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

Методические рекомендации по использованию электронных образовательных ресурсов

Представленный урок географии– урок обобщения знаний , при разработке которого учителю рекомендуется:

1. Спланировать учебный материал и систему вопросов по теме урока с использованием ЭОР и ЦОР;

2. Подобрать различные типы заданий по учебному материалу с использованием ЭОР и ЦОР;

3. Спланировать самостоятельную работу обучающихся по ЭОР и домашнее задание по теме урока с использованием ЭОР.

        4. Выбрать наиболее эффективные методы и приемы обучения, способствующие образовательной деятельности учащихся на уроке.