Региональный компонент Владимирская область 6 класс
методическая разработка по географии (6 класс) на тему

№      п.п.

Название   раздела

                               Краеведческий модуль

1

Введение.

 Часть тем изучаются  на отдельных  уроках как краеведческий  модуль, часть – входят в  состав уроков по курсу « География.  Землеведение».

 1)Что изучает географическое краеведение.

2

Изображение Земли на глобусе.

 1)Владимирская область на географической карте                России (на уроке-практикуме «Определение географических координат точек на карте, по глобусу»)

3

Путешествия  и их географические отражения.

1) Описание своего населенного пункта.

2) Ориентирование на местности.

3) Движение по азимуту.

4) Составление плана местности

4

Внутреннее и внешнее устройство земной поверхности.

1) Горные породы края ( в составе темы «Горные породы и их значение для человека»).

2) Изображение неровностей земной поверхности на плане местности (в составе темы «Изображение рельефа на плане и карте»)

3)  Рельеф Владимирской области.  Изменение рельефа.                      

5

Атмосфера и климаты Земли.

1) Организация наблюдений за погодой (урок-практикум).    

2) Работа с календарем погоды (домашнее задание- ведение дневника погоды).

3) Причины изменения температур, АД, влажности в течение суток и с изменением высоты над уровнем моря.

4) Наблюдение за облаками и облачностью (в составе темы «Облака и атмосферные осадки»)

5) Описание погоды.

6) Причины изменения погоды.

7) Охрана атмосферы (при изучении темы «Атмосферный воздух»)

6

Вода – кровеносная система Земли.

1) Уникальные объекты гидросферы области. (Практическая работа)

2) Значение внутренних вод области. Меры по их  сохранению.

7

Живая планета.

 1) Растительный и животный мир области. (Практическая работа, составление таблицы)

 2) Изучение почв своей местности  (в составе темы:  «Почва как особое природное тело»

8

Географическая оболочка и  ее закономерности.

 1) Составление описания природного комплекса родного

    края  (Практическая работа)

 2) Установление связей между компонентами природы.

9

Природа и человек

 1) Природа и человек.

 2) Урок – практикум «Правила поведения  в природе»

 3) Хозяйственная деятельность человека ( в составе темы          «Воздействие человека на природу»).

 4) Народные промыслы края.