Проект "Инновационные технологии"
проект по физкультуре

ПРОЕКТ

« Инновационные процессы в преподавании физической культуры.»

Урок физической культуры является главным звеном в системе физического воспитания общеобразовательной школы. От его проведения в значительной степени зависит уровень физической подготовленности и спортивной увлеченности школьников.

  Очень важно, чтобы он, стимулировал учащихся к самостоятельным занятиям, как в школе, так и дома, способствовал эмоциональному и психологическому благополучию, успешности детей.

  Исследования ученых последних лет, данные статистики, показывают, что современные дети ведут малоподвижный образ жизни. Очень много времени они тратят на просмотр телепередач и видеофильмов, слишком рано начинают увлекаться компьютерными играми.

  Уровень здоровья подрастающего поколения в России неумолимо снижается. Поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков является сегодня приоритетной задачей образования.

  В документах Министерства здравоохранения РФ последних лет говорится, что «50% школьников считаются с нарушенным здоровьем, 20 – 35% школьников имеют хронические заболевания, 27% болезней – биологически обусловлены, а 43% болезней являются следствием пагубного образа жизни».

  Дети, приходя в школу, продолжают играть в телефон, планшет, любые другие гаджеты и т.д. Внимание и их интерес в настоящее время очень тяжело чем-то привлечь.

  Поэтому целью проекта является :  Повышение интереса и  эффективности обучения через использование современных технологий  в учебном и во внеурочном процессе.

  Основные задачи :

• - приобрести базовый набор знаний и расширить кругозор ;
• -  сформировать практические навыки использования современных технологий в области физической культуры и спорта;

   Внедрение современных технологий в образовательный процесс, в данном проекте предлагается портативный проектор, который позволит сделать урок физкультуры более информационно-насыщенным, интересным. Обязательные инструктажи,  необходимые к проведению с учащимися перед каждым новым разделом программы,  перед соревнованиями, могут быть представлены в виде презентаций и кратких видеороликов. Это покажет , что восприятие той же самой информации в непривычной для учащихся форме будет происходить с большим интересом, нежели  в традиционной устной  форме. В процессе урока можно использовать информацию : о известных спортсменах – представителями того или иного вида спорта, их биографию, достижения , различное объяснение техники выполнения разучиваемых движений, правильное выполнение упражнений комплекса ГТО, исторические события и так далее ,что значительно расширит кругозор учащихся по отдельным разделам программы, а также будет способствовать  усвоению сведений, необходимых при подготовке к олимпиаде по физкультуре.

  Для домашнего задания можно использовать мобильные приложения, где можно будет отследить их выполнение и количество, что поможет правильно оценить результат ученика.

Как же это будет происходить?

  Для планшетов и смартфонов есть много интересных приложений, с помощью которых можно научиться подтягиваться, отжиматься, танцевать, подсчитать количество потребленных и потраченных калории и пройденное расстояние. Такие физические занятия будут восприниматься не как изнурительные тренировки, а как развлечение.

  Мобильные приложения могут быть использованы учениками по рекомендациям  преподавателей физической  культуры  во внеурочное время. Приложения могут быть  подобраны с учетом возраста ребенка, и не будут вызывать трудностей при использовании, а самое главное упражнения будут  просты при выполнение  учениками.

 Реализацию проекта можно начать с 5 класса , где ученики на протяжении 4-х лет обучения до 9 класса, будут находится в экспериментальном режиме, где в дальнейшем можно будет  отследить динамику проекта т.е. полезен ли он будет , или же нет. На основе  этих данных можно будет поставить оценку проекту. Поэтому данные приложения помогут  преподавателям физической культуры найти индивидуальный подход каждому ребенку, как следствие, это позволит ученику достичь наилучших результатов, комфортно чувствовать себя среди одноклассников и с удовольствием посещать уроки физической культуры. В  дальнейшем это будет способствовать тому , что у ребенка выработается привычка к здоровому и спортивному образу  жизни, что является одной из главных задач в физическом воспитании ребенка. Поэтому физическое развитие не должно заканчиваться на уроке.

  Таким образом, использование современных  технологий в учебном процессе открывает новые возможности в физическом воспитании и в обучении физической культуры.

  В результате использования  вышеизложенных технологий  в повышении эффективности  и качества урока физической культуры позволит:

• Повысить мотивацию обучающихся к занятиям физической  культурой и спортом.
• Ускорить усвоение сложного программного материала благодаря наглядному и привлекательному способу его подачи.
• Поможет на новом качественном уровне овладевать двигательными навыками.
• Направит обучающихся к электронным ресурсам с учетом имеющихся индивидуальных нарушений в показателях здоровья.