Технологическая карта урока. Внеурочная деятельность. «Баскетбол»
план-конспект урока по физкультуре (5 класс)

Этапы образовательного

процесса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационно – мотивационный (подготовительный) этап (10 минут).

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.

Подготовить организм учащихся к  предстоящей работе в основной части урока.

В ходе выполнения упражнений давать методические указания и контролировать процесс выполнения. Следить за осанкой и правильности выполнения.

 Принимать активное участие в диалоге с учителем.

Строить высказывание по теме: «история возникновения мяча и разнообразных видов спорта с мячом»

Совместно с учителем обсудить ход предстоящей разминки.

   Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи.

Выполнять задания учителя, уметь контролировать, оценивать деятельность. Слушать методические указания и исправлять ошибки.

2. (основной) этап (20 минут).

 Броски мяча в корзину:

1.Бросок мяча двумя от груди

2.Штрафной бросок.

3.Бросок после бега и ловли

мяча.

4 Бросок мяча одной рукой от головы в движении:

А) Ловля на месте - передача партнеру - рывок - ловля в движении - бросок одной рукой от головы.

Б) Броски одной рукой с близкого расстояния после передач в парах.

В) Броски мяча после ведения.

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить ошибки.

Распределять функции учащихся на уроке.

   Закреплять знания по двигательной активности, учить бросок как с левой,

так и с правой стороны.

Напомнить технику безопасности при выполнении бросков.

   Ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

   Распознавать и называть двигательные действия.

Анализировать технику движений и предупреждать появление ошибок в процессе её освоения.

   Уметь регулировать свои действия и производить в сочетании с другими приемами.

   Определять эффективную модель.

   Уметь анализировать, выделять  и формулировать задачу.

Принимать активное участие в диалоге с учителем.  

Демонстрировать  практические умения и навыки бросков мяча.

Взаимодействовать в парах.

Демонстрировать  правильное выполнение изученных приемов.

   Уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам.

   Развивать доброжелательные отношения к участникам образовательного процесса.

   Развивать умение правильно выполнять упражнения.

3. (заключительный) этап (15 минут)

Учебная игра в баскетбол.

Упражнения на релаксацию.

Анализ учебных задач учащимися.

 - Какие упражнения вы сегодня выполняли на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.

   Объяснить правила игры и допущенные ошибки детей.

Учить детей судить игру в баскетбол.

    Формировать умения работать в команде, договариваться, контролировать действия партнёра и свои.

Уметь анализировать  ошибки свои и друзей.

Самостоятельно учить правила игры в баскетбол.

  Уметь восстанавливать организм после нагрузки.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Список литературы

Биология, основы безопасности жизнедеятельности

Индивидуальная, групповая, фронтальная, поточная

Учебник Физическая культура. 5-7 классы:

Под общей редакцией

«Новые педагогические технологии» Ю.А. Янсон