ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по программе «Спортивное ориентирование»
план-конспект урока по физкультуре (5 класс) на тему
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
По программе «Спортивное ориентирование»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.51 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
По программе «Спортивное ориентирование»
Общая характеристика занятия
Техника бега спортсмена-ориентировщикас учетом характера местности(открытая, закрытая, горная) | ||||
Цель | Дать представление о понятии «быстрота», «ловкость», «выносливость». Освоить технику бега по пересеченной местности. | |||
Форма внеурочной деятельности | Спортивно-оздоровительная | |||
Виды деятельности учащихся | Соревновательный | |||
Основное содержание темы, термины и понятия | Техника безопасности на уроках спортивного ориентирования.Специальные беговые упражнения.Упражнения на развитие быстроты (бег из различных стартовых положений на короткие и средние дистанции, Упражнения с партнером активные пассивные, упражнения с предметами). Упражнения на развитие ловкости и прыгучести (прыжки в длину, по кочкам, в высоту, вниз, с одной ноги, с двух ног), упражнения на равновесие. | |||
Планируемый результат | Предметные | УУД | ||
Уметь применять полученные знания на практике. -Иметь представление о физическом качестве «быстрота», «ловкость», «выносливость»; - Формирование знаний о технике бега; | Личностные: Установление обучающимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом; -ставить цель и анализировать условия достижения цели; -умение организовывать учебное сотрудничество обучающихся и преподавателя; -совместная деятельность обучающихся и преподавателя; - взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения темы - уметь участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение. Познавательные: - соблюдение правил техники безопасности; -использовать бег на короткие дистанции для развития быстроты - понимание термина «быстрота». | |||
Характеристика основных результатов, на которые ориентирована программа | 1 уровень | 2 уровень | 3 уровень | |
приобретение школьниками знаний о правилах ведения здорового образа жизни,о технике безопасности при занятии спортом, о способах организации своего досуга в свободное время | развитие ценностных отношений школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре | приобретение школьником опыта актуализации спортивно-оздоровительной деятельности, опыта самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками | ||
Межпредметные связи | ||||
Учебный предмет (легкая атлетика) | Формы работы | Ресурсы | ||
Основы безопасности жизнедеятельности. | Индивидуальная, фронтальная: -индивидуальное выполнение упражнений; | -учебник; мультимидийный комплекс; |
Структура учебного занятия (этапы)
Мотивационный этап | |
Цель | Содержание |
Организация, мотивировка учащихся на обобщение полученных знанийи применение их на практике. Научится быстро и правильно бегать. | - Учитель отмечает присутствующих. Приветствует учащихся. Проверяет готовность учеников к занятиям. - Выбор эффективных способов организации рабочего пространства. - Работа с ресурсами: мультимидийный комплекс, учебник. - Обще развивающие упражнения, специально беговые упражнения. - Взаимодействуют с учителем и обучающимися в ходе формирования групп. - Сотрудничество с одноклассниками и учителем, использование речевых средств общения. - Уясняют порядок выполнения упражнения. Организуют взаимодействие между собой. Анализируют условия достижения цели, планируют пути достижения цели. - Способность оценивать собственные знания. |
Этап учебно-познавательной деятельности | |
Цель | Содержание |
Постановка учебной задачи, обобщение полученных знаний и применение их в практической деятельности. Освоить технику бега на короткие дистанции. | Сообщение темы занятия Учитель организует работу индивидуально и в группах. Работа над темой (обобщение знаний) Обучающиеся определяют цели и выдвигают задачи занятия. Осваивают технику бега по пересеченной местности. Устанавливают партнёрские отношения. Оценивают степень и способы достижения цели в учебной ситуации. Оценивают объективные трудности. Физминутка Закрепление знаний (создание предполагаемого проекта) Практическая отработка упражнений. Публичная демонстрация результата деятельности Индивидуальная работа, работа в группах, организуют учебное сотрудничество. |
Этап рефлексии | |
Цель | Содержание |
Оценка результатов деятельности. Умение осуществлять актуализацию полученных знаний, повышение интереса к предмету. | - Учитель организует обсуждение результатов работы, решение проблемы, выполнение поставленной цели. - Внутренняя оценка достижений и выполнения упражнения. - Самоанализ. - Устанавливать рабочие отношения со сверстниками и учителем, использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения. - Осуществляют контроль, коррекцию, оценку действий партнёра. - Правильно оценивают собственные результаты. - Самоконтроль, правильность выполнения упражнений. Умение находить возможные ошибки и исправлять их. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/24/picture-102539-1498312346.jpg)
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности
Тема занятияОригами в руках математикаКлассификация занятия в системе образовательных мероприятий (тип, взаимосвязь с предыдущим и последующим занятиями)Занятие направлено на закрепление изученного, н...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/16/picture-595025-1424108908.jpg)
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности по легкой атлетике
Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности по теме «Техника бега на короткие дистанции»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/26/picture-600550-1424958356.jpg)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ По программе «Жить в движении!»
Упражнения для формирования стопы являются фундаментом танца. Упражнения выполняются на полу или у станка. Мышцы и суставы подготавливаются к традиционному классическому экзерсису у станка; требующего...
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности учащихся
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности учащихся...
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности (Модуль "Мыльные истории") 5 класс. Тема занятия «В нашей школе Юбилей – у нас множество идей» (Изготовление упаковки для Юбилейного Школьного Мыла)
Данная разработка является авторской. Используется на занятиях внеурочной деятельности (Модуль в 5 класс "Мыльные истории)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/09/picture-777115-1570614184.jpg)
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности «Ориентирование и топографическая карта»
Технологическая карта внеурочного занятия будет полезна учителям каоторые ведут занятия по внеурочной деятельности "Туризм и краеведение" Я пыталась систематичировать и обо...