урок по физической культуре "Биатлон" в 8 классе
план-конспект урока по физкультуре (8 класс) на тему

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа с.Краснояриха

муниципального района Челно-Вершинский  Самарской области

Методическая разработка урока

по физической культуре 8 класс.

Тема: «Биатлон».

Учитель физической культуры

А.А.Чипига.

с. Краснояриха 2013г.

Задачи: 

1 Обучение технике: классического и конькового хода; обращения с оружием; стрельбе из пневматической винтовки.

2 Развитие координации, быстроты.

3 Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, товарищества, интереса к занятиям по лыжной подготовке.

Тип урока:   обучающий, соревновательный.

Метод проведения:  фронтальный, групповой, индивидуальный, поточный, соревновательный.

Место проведения:  лыжная трасса.

Оборудование и инвентарь:  лыжи, пневматические  винтовки, мишени.

Время проведения:  12.40-13.20

Анализ открытого урока по физической культуре в 8  классе

по теме «Биатлон».

      (школьное методическое объединение)               09.11.2010 г.

Урок в 8   классе, по теме «Биатлон», проводил учитель физической культуры Красноярихинской ООШ Чипига А.А.

Образовательные задачи:

- освоение конкретных технических навыков и умений, развитие двигательных качеств;

-  выполнение основных движений и комплексов физических упражнений, учитывая возрастно-половые особенности школьников;

-   формирование умений управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать с партнерами по команде;

- обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, ритм, равновесие, точность и дифференцирования силовых, временных и пространственных параметров движений).

Воспитательные задачи:

- воспитание нравственных и духовных сторон личности, таких, как честность, милосердие, взаимопомощь, отзывчивость, товарищество и др. ;

- воспитание волевых качеств (инициативность, самостоятельность, смелость, дисциплинированность, чувство ответственности);

Последовательность в построении урока педагогом обоснована, все этапы урока логически связаны, что помогает учащимся воспринимать учебный материал конструктивно.

При планировании урока Чипига А.А. умело настраивает  классный коллектив на восприятие материала.

Содержание учебного материала соответствует образовательным и воспитательным задачам. Объем материала соответствует возрастным особенностям учащихся. 

  На уроке применяются эффективные способы проверки и закрепления навыков и умений учащихся.  Чипига А.А. сохраняет внимание учеников. Задания для учащихся посильны, применяется индивидуальный подход к учащимся.

Педагог проявляет чуткость к учащимся.

Вывод: На уроке оптимально сочетаются средства, формы и методы обучения. Тип урока направлен на технически правильное осуществление двигательных действий данного вида спортивной специализации, использование их в условиях соревновательной деятельности. Урок способствовал обеспечению осознанного восприятия учебного материала учащимися.

Заместитель директора  по УВР:                               Т.А.Коннова

Учитель английского языка:                                      Т.А.Коннова

30.11.2010г.